代数式(之1)

数学是一种语言.400多年以前,意大利出了一位伟大的物理学家,名叫伽利略(公元1564～1642).他大力提倡观察和实验,并在比萨斜塔做了著名的自由落体实验,后来又写出了巨著《关于托勒密和哥白尼的两个世界体系的对话》,可称为近代物理学的奠基人,这位物理学家对数学有一个绝妙的定语:"数学,是上帝用来书写宇宙的语     

电磁波使神话变为现实

电磁波的发现 电磁波的发现归功于德国物理学家赫兹和英国物理学家麦克斯韦。麦克斯韦在1864年用数学的方法巧妙地推导出了电磁波的波动方程,并求得电磁波的传播速度等于光速,从理论上预言了电磁波的存在。20年后,德国物理学家赫兹通过实验,把天才的预想变成世人公认的真理。后人为了纪念他,把电磁波的频率的单位定为赫兹。     

伽利略的“怪”问题

伽利略是16至17世纪意大利著名天文学家和物理学家,物理学史上有名的"比萨斜塔实验"的操作者就是他,他还是第一个利用望远镜观察天体取得成功的人.但很少有人知道,这位物理学家对数学情有独钟.据说伽利略平时     

伽利略的“怪”问题

伽利略是16至17世纪意大利著名天文学家和物理学家,物理学史上有名的“比萨斜塔实验”的操作者就是他,他还是第一个利用望远镜观察天体取得成功的人,但很少有人知道,这位物理学家对数学情有独钟,据说伽利略平时喜欢与孩子们在一起玩耍,并常出一些颇有意思的数学问题考查小朋友的思维灵活性,问题并不困难,但其中蕴含的数学思想方法却很深刻,给人留下难忘印象。     

介绍演示实验的大师玻利尼尔

玻利尼尔(1671—1734),法国物理学家。他独自发现了电致发光,并且也是欧洲大陆最早提倡牛顿关于光的颜色理论的一位科学家。1704年出版了《数学元素》一书。他勤奋地工作,以完善其早期的实验,仪器和技术来源于各个方面,并用适当形式     

伽利略的实验思想和方法的新思考

伽利略(GalileoGalilei,1564～1642年)是意大利杰出的物理学家和天文学家,倡导了数学与实验相结合的研究方法,在科学实验的基础上把数学、天文学和物理学三门学科融会贯通.改变了人类对物质运动和宇宙的认识.以其系统的观察与实验方法彻底推翻了亚里士多德纯思辨的传统自然观,开创了以实验事实为依据并有严谨逻辑体系的近代科学,为牛顿的理论体系的确立奠定了基础.     

纪念物理学家恩里科·费米诞辰110周年

费米是20世纪的一位大物理学家,他有很多特点,他是最后一位既做理论,又做实验,而且在两个方面都有第一流贡献的大物理学家。——杨振宁 恩里科·费米（EnricoFermi）是著名的意大利科学家,20世纪杰出的理论物理学家和实验科学大师,诺贝尔奖获得者,他在理论和实验两个领域都取得了卓越的成就。     

阿基米德折弦定理及应用

著名的数学物理学家阿基米德,一生为数学和物理学的发展作出了突出的贡献,发现和推证出了许多的定理和定律,折弦定理     

物理学与数学

物理学和数学是非常亲密的两个学科.许多物理学家往往都具有深厚的数学修养,甚至在数学方面有所创见.而许多数学问题的背景是物理问题.因此,好些数学家在物理学方面也有所贡献.牛顿(本刊2009年第6期)就是一个最好的例子,他既是数学家也是物理学家.     

学以致用——沟通数学与生活的桥梁

韩国汉西大学数学教授李成延的两卷本《有趣的数学》中记录了一个有趣的故事:有一名科学家扣押了三名同事——工程师、物理学家、数学家,分别关在不同的房间里,留下充足的罐头,却没有提供开启罐头的工具。一年后,工程师利用罐头盒和食物做成炸弹,逃出了房间;物理学家用把罐头抛向墙壁的方法打开罐头,边吃罐头边计算把罐头抛向墙壁时最容易打开罐头的角度和速度,研究新     

舍弃是一种智慧

杨振宁并没有像他父亲那样成为数学教授,他喜爱物理,而且想成为一个实验物理学家。1943年杨振宁赴美国留学时,就立志要写一篇实验物理学论文。1946年,杨振宁进入芝加哥大学费米主持的研究生班,希望能在费米的指导下写篇实验论文。当时,费米正忙于在阿贡国家实验室从事军事技术研究,像杨振     

从物理教学中演示实验的过去和未来说起

老辈物理学家都一再强调物理教学中演示实验的重要性,这是由物理学本身性质决定的。物理学的对象是物,物都是具象的。物理学的理论中最概括,最一般,最基本的内容也得从具象的事物求得直接的论证和解说。不能设想像教数学那样,只用口、笔、黑板就能把物理课教好。尤其近代物理学发展使其中的知识远远超出一般日常生活知识之上,不能靠日常记忆的印象去理解物理学内容了。这就是老辈物理学家们重视演示实验的原由。     

黑色的羊

在苏格兰的火车上,有天文学家、物理学家和数学家三个人在一起。列车飞快奔驰,窗外景物掠过。突然,他们看到了一只羊,一只黑色的羊。     

物理学与数学（再续）

当然除了前面7位，还有很多杰出的物理学家，由于他们有着深厚的数学修养，在各自的研究领域中都做出了重要的贡献． 如奥地利物理学家埃尔温·薛定谔（ErwinSchrodinger，18871961）在1926年发现波动力学和矩阵力学在数学上是等价的，是量子力学的两种形式，可以通过数学变换，从一个理论转到另一个理论．     

科学家观察到电子分裂为自旋子和轨道子

据物理学家组织网、《自然》网站等媒体4月18日报道,最近,一个由瑞士保罗·谢尔研究所实验物理学家和德国德累斯顿固体和材料研究所理论物理学家领导的国际研究小组通过实验发现,一个电子分裂成两个独立的准粒子:自旋子(spinon)和轨道子(orbiton)。这一结果发表在近日的《自然》杂志上。以往人们认为电子是一种基本粒子,无法分裂为更     

用理性和开拓精神引领研究——读《西方文化中的数学》有感

对数学史、数学文化的严重匮乏,是很多和我一样中师毕业的小学数学教师的先天不足。第一次看到美国著名数学哲学家、数学教育家、数学史学家、应用物理学家M·克莱因的力作《西方文化中的数学》,心底就有一种强烈的文化哺乳的欲望,看完封底上作者的一段话后,更是被深深地吸引了:     

浅谈怎样养成学习物理的良好习惯

亲爱的同学，当你怀着兴奋、激动的心情打开物理课本时，你一定会暗暗下定决心，一定要学好这门课，我衷心的祝愿你在新的一年里取得优异的成绩，但物理课的学习和其它课的学习有不同之处，下面，我就如何学好物理谈一点自己的体会，希望对大家有点帮助．一、养成通过实验来弄懂物理现象和本质的习惯我们知道，理论和实验是物理学研究的两种基本方法，它们互相促进，使人类的物理学事业蓬勃发展，物理学家可大致分为两大类：理论物理学家和实验物理学家．美籍华人吴健雄就是著名的实验物理学家．物理学是一门以实验为基础的科学，学会观察和…     

三位物理学家简介——多普勒/马格努斯/丁达尔

奥地利物理学家C.多普勒奥地利物理学家、数学家C.多普勒(1803-1853),1803年11月29日生于萨尔茨堡的一个石匠家庭;1853年3月17日,多普勒在意大利威尼斯病故.在一位数学教授的建议下,多普勒于1822-1825年在维也纳理工学院学习,他在数学方面有超常水平,最后以各科优异的成绩毕业.     

用心思考 智慧教育

有这样一则故事:一天深夜,一个物理学家看到实验室的灯还亮着,走进去一看,是他的学生。物理学家问:"你晚上干什么?"学生回答:"老师,我在做实验。"又问:"白天,你在干什么?"答:"我白天也在做实验。"谁知物理学家却勃然大怒:"我问你,一天到晚做实验,你什么时间用来思考?"     

划时代的电磁学实验

奥斯特是丹麦著名的物理学家.奥斯特电磁学实验的成功,得益于对当时著名哲学家康德的哲学思想的学习和科学理念的提升.在当时,作为科学的权威人士库仑认为,电和磁是物质的两种截然不同的性质,虽然两者的作用定律在数学上极为