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最近，记者在一些城市见到，有的私人幼儿教育机构为赢得市场、抢夺生源，大打“婴幼儿识字教育”牌，别出心裁地办起婴幼儿识字班。有的公然宣称：“揭开婴幼儿识字奥秘：识字越早越能激发婴幼儿的智慧；对开发右脑大有裨益。”据了解，这个招数对一部分婴幼儿家长还颇有吸引力。那么，对于婴幼儿进行汉字教学是否科学？婴幼儿智力开发是否就是提前识字？学前儿童识字是否越多越好？本刊就这些问题，特请北师大王宁教授发表看法。 相似文献
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大人吵架 ,旁边人总劝说 :“有话好讲 ,怎么动手呢？打人总是不对嘛。”这是最普通的道理。所以一般情况下都不会轻而易举地先打人 ,否则理亏。然而家长打小孩 ,旁人却习惯地认为打得在理 ,例如 :玩游戏机耽误学习？该打 ;考试成绩不好？该打 ;上课不认真 ,作业没完成 ,在家不听话等等 ,都该打。“不打不成才”这种古训得到认同。家长打得心安理得 ,小孩也认为犯了错误理所当然该挨打。为了逃避挨打 ,满足自己的欲望 ,小孩就会千方百计与父母捉迷藏 ,轻则说谎 ,重则出走 ,甚至自杀。小孩怕挨打 ,就已经认识到自己犯了错误 ,我们再打他 ,他就… 相似文献
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周勇 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(4):22-24
<正>见到他时,竟然有点不相信这个温婉少年就是喜欢宋词的林渝凯。他在我的文学班里上课,几乎没有缺过席。碰到教他的老师,都说这是个知书识礼的少年。对文学几乎是虔诚得五体投地。他有一段文字这样描述自己 相似文献
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前不久,上海市几所高校在联合自主招生中不约而同的未将语文列入考试科目中,作为一门从未缺席任何升学考试的必考科目,竟然在自主招生中堂而皇之的被丢弃,引起了社会各界的广泛关注,可谓一石激起千层浪,谴责声、质疑声、声讨声此起彼伏。不考语文,究竟隐藏着什么深层的原因？今天国人的语言表达状况能否支撑起一个逐渐自信的民族？语文,这个民族文化的载体,如今的地位究竟如何？一系列问题仿佛又重新走进了我们的视野,因为一个民族的成长需要反思。 相似文献
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案例描述：
王某,是初一从齐齐哈尔市刚转进我班的。第一天上课就有学生频频来报告：“老师,新来的同学打我。”问他们原因,好像没有什么大事,玩玩就打了。于是我就找他教育了一番,可是接下来天天都是这样,难道是他有这个爱好？喜欢打人？怎么办呢？我找来了他的父母,了解一些情况。 相似文献
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当前，高中女生学习数学却越学越吃力的现状引起了许多数学教师的重视，她们学习数学究竟存在哪些困难，应该怎样解决呢？下面结合自己的教学实践，来具体谈谈这个问题。 相似文献
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宝宝打人事件中，存在着两个问题，一个是合理争取自己权益的问题，一个是家庭教育的问题。孩子在争抢玩具时打架，主要是由于孩子不能协调好自我利益与他人利益的关系，不知道合理争取自我利益的方法。我会批评教育抢玩具打架的孩子：玩具应该大家玩，靠打得到玩具是不好的。并鼓励他想想两人都能玩到的办法：轮流玩、分角色同时玩、交换玩具等。我还要请全班幼儿讨论：两人同时想玩一个玩具怎么办2打人好不好？为什么不好？宝宝独立性差，胆小怯懦，挨了打，除了哭就是告状。对于他第一次打入，我在确保无伤害情况下，假装没听见抢玩具者… 相似文献
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“苏南模式”的一个启示──对苏州、无锡、常州的调查与思考张勤德“苏南模式”在发展中表现了什么新特征？这一模式究竟有多大的说服力？它给我们的最大启示是什么？对苏南的调查与思考越深入，越觉得弄清这些问题有意义。一、斯的特征费孝通同志８０年代初提出了“发展... 相似文献
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