平均速度求解五例(初二、视三)

平均速度能大致反映做变速直线运动物体的运动快慢,说到平均速度必须说明是在哪一段时间内或在哪一段路程中,求平均速度要用定义     

测量密度(初二)

测量物体的密度,一般用ρ=m/V,关键在于测出物体的质量和体积.而待测物体是多种多样,各具特色的,所以密度的测量方法也很丰富多采.     

密度的非常规测量(初二)

纵观最近两年中考试题,用非常规法测量密度成为一个新的趋势,这需要对相关知识,进行一番梳理.     

长度测量7问(初二)

1.什么是测量的准确值和估计值? 答:测量物体的长度时,在刻度尺上能够准确读出的长度值即为准确值,不能在刻度尺上准确读出而需要测量者估计出来的长度值即为估计值.如图,物体的长度是1.42厘米,其中1.4厘米就是在刻度尺上准确读出的长度值,是准确值.而0.02厘米是靠眼睛“看”出来的,是不准确的,可能会因人而异(比如有的同学“看”成0.01厘米),因此是估计值.     

怎样测量未知电阻值(初二)

1.伏安法(l)实验原理:R=U/I (2)实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线.     

光与天体测量(初二、初三)

1.测地球的半径例1 古希腊的厄拉多塞通过长期观察发现,每年的6月21日正午时刻,在北半球的A城垂直地面立一根长度为1m的直杆,测得此时杆的影子长度为0.13m,而在A城的正南方,与A城相距为L的B城(B城正好位于北回归线上),阳光恰好沿竖直方向照射.射到地面的阳光可视为平行光,据此估算出地球的半径.     

平均速度与速度的平均(初二)——从一道“希望杯”试题谈起

第15届(04年)“希望杯”全国数学邀请赛初一年级第1试中有一道求平均速度的题:某同学步行前往学校时的行进速度是6千米/小时,从学校返回时的行进速度是4千米/小时,那么该同学往返学校的平均速度是__千米/小时。     

灵活多变的密度测量(初二、初三)

测密度,常与压强、力的平衡、阿基米德原理、物体的浮沉条件等有联系,所以综合性强;另一方面,由于实验原理、器材的可以同,因而思路灵活,测量方法多变.本文以器材分类,就测定物体密度的典型方法作了归纳.     

关于物体平均速度的测量

做变速运动的物体，如果在时间t内通过的路程是S，或者说做变速运动的物体通过路程S所用的时间为t，则它的平均速度是：注意：上式中计算出来的平均速度，只能表示物体在所求的那段时间内（或那段路程中）的运动情况．所以我们谈论平均速度一定要指明是哪段路程中的或哪段时间内的平均速度．一、如何做好测平均速度的实验如图，使用的器材有：刻度尺、秒表、外面、小车、金属片．装置时要注意使外面保持很小的坡度，小车能在斜坡上自由滑下即可．这样小车在斜面上运动时间较长、计时较准确、易掌握．1‘测，Jop在路程见中的平均速度a）将…     

字典(初二)

Dictionaries are very useful.People u___________ (1)dictionaries tofind out them_______(2)of words.If you are l___________(3)English,youshould use an English dictionary .Some students have dictionaries with c _________ (4) and English words.They are u__________ (5)but it is     

空心球(初二)

例1 一个空心球的总体积为V,空心部分体积为1/3V,将球投入水中后,露出水面的体积为1/3V,若将它的空心部分注满水,再投入水中,则( ) (A)球仍漂浮在水中,但露出水面的体积小于1/3V. (B)球仍漂浮在水中,露出水面的体积仍是1/3V.     

巧用平均速度(高一、高三)

在匀变速直线运动中,全过程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,也等于始、末速度和的一半,即(?).用这一公式,可使解题变简捷.     

Mahlzeit(初二适用)

Manyyearsago，MrJohnsonwaslivinginahotelinGermany．Heusuallyhadlunchinalittlerestaurant（餐馆）．Everytimehecametothetable，aGermanwhowassit－tingtherestoodupandsaid，“Mahlzeit．”TheEnglishmananswered，“Johnson．”Oneday，MrJohnsonwastalkingtoanEnglishfriend．“TheGermanshavesomestrangetraditions（风俗习惯），”hesaid．“EverytimeIcometotherestaurantforlunch，aGermanstandsupandtellsmehisname．”“Thatseemsstrangetome，too，”thefriendsaid．“Whatdoesthemansay？”“Hetellsmehisname，…     

Sundays(初二适用)

It was Sunday. I never get upearly 1 Sundays. I sometimesstay 2 until lunch time.Last Sunday I 3 very late. I looked 4 the window. It was dark outside. "What a day! "I thought."It 5 again ."Just then the telephone 6 . It was my aunt Lucy. "I've just arrived 7     

测算密度(初二)

1.用密度的定义公式根据密度的定义公式ρ=m/V可测算任何物质的密度,这是最基本方法. 例1 有200克的烧杯,内装500毫升液体,总质量为600克,求此液体的密度. 解根据定义公式ρ=m/V     

网上聊天(初二适用)

Bobby:What’s happening Kelly? Kelly:Not much.I am chatting on the Internet. Bobby:Cool. I love Internet chat.Do you use ICQ? Kelly:Yeah,sometimes.I usually visit a chat room though. Bobby:Have you ever made a good friend on the Internet?     

定滑轮的妙用(初二)

众所周知,使用定滑轮既不能省力,也不能省距离,但可以改变力的方向.可是人们使用定滑轮时,往往需要省力,这多少有些不可思议,不过我倒亲眼目睹了一个这样的实例:一个人只用一支定滑轮就吊放400千克的重物,而且轻松自如.     

山姆的面具(初二)

功他给面具画了哏晴。F。 一‘。 ～ 一《,_fe m ade eyes.气习山姆给面具画了一张六嘴。哪、一岭锥,.,索代尸卜砷《He modeo bigm。。fh.︸鬓黔偏橇﹃月仑_mode舞吟O门O窗e.他还给面具画了鼻子。麟戮‘尾1山姆给面具装上了长长的头发。He modeIong力口ir, 臼邝士矛 赢愁尸’月eIP501dMOmWh口thismotherWeQflngSam‘宾pon犷S夕l‘妈妈六声喊“这位穿着山姆的裤子的妈妈“来人啊I道,勘放学斛山姆带:蔷5amtookth emaskhomeafte,.sch001.家@_具护。。面Il了山姆的面具(初二)@Christine Cachemaille illustrated by Gus Hunter @树…     

看图对话(初二)

根据图画完成下列对话,每空一词。1.A:Whatwerethey______yesterdayafternoon?B:Theywere__________.A:Weretheygoodatplayingfootball?B:No,they_____.2.A:Wasshereadingwhenyoucamein?B:No.She_______________.A:Didshefinishherhomework?B:Yes,she_____.3.A:_____washedoinglastnight?B:Hewasdoinghishomework.A:Wouldyouliketo_____himwithmaths_____youareateacher?B:Yes,Ican.4.A:Didheoftencomeback_____?B:Yes,hedid.A:_____wastheoldmanangrywithhim?B:Becausehealways_____offhisshoesand_____themonthefloor.tt5.A…     

谈谈摩擦力(初二)

1.有没有摩擦力? 例1 物体A叠放于物体B上,B又静止地置于粗糙水平地面上.若用10N的水平拉力拉B而B未动,则A受到的摩擦力为__N. 分析水平力作用于B时,A静止,所以在水平方向上A可能受到平衡力的作用,也可能不受力的作用.若A受到B给它的摩擦力,那么与摩擦