传送带上的摩擦力

把一物块轻放到水平匀速运动的传送带上,物体开始在滑动摩擦力的作用下匀加速滑动,当物块的速度等于水平传送带的速度时,物块与传送带之间的摩擦力消失.这是一个大家都很熟悉的物理情景.有同学因此而形成思维     

谈谈摩擦力(初二)

1.有没有摩擦力? 例1 物体A叠放于物体B上,B又静止地置于粗糙水平地面上.若用10N的水平拉力拉B而B未动,则A受到的摩擦力为__N. 分析水平力作用于B时,A静止,所以在水平方向上A可能受到平衡力的作用,也可能不受力的作用.若A受到B给它的摩擦力,那么与摩擦     

浅析传送带上的摩擦力

物体在传送带上的运动是高中力学部分的一个难点,正确分析物体所受的摩擦力是处理这类问题的关键,学生在解答这类问题时,往往感到无从下手。为了帮助学生找出物体运动过程中起重要作用的因素及有关条件,本文拟对物体在传送带上运动时所受的摩擦力,结合例题进行分析探讨。     

传送带上的摩擦力问题

一、水平传送带上的动力学问题例1如图1所示,长度为L=8.0 m的水平传送带,其皮带轮的半径为R=0.20 m,传送带上部距地面的高度为h=0.45 m.一个旅行包(可视为质点)以v0=10 m/s的水平初速度从左端滑上传送带.旅行包和传送带间的动摩擦因数为μ=     

传送带上的摩擦力问题

高中力学中常见的摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力两种.二者在方向的判定、大小的计算方面都不相同,由此产生的动力学问题和做功问题的解决方法也不相同.这些问题又都可在传送带工作中有所体现.     

传送带上摩擦力的多种突变

物体在传送带上的运动问题,能充分体现物体间相对运动的特点.物体与传送带间相互作用的摩擦力,是物体运动状态改变的主要原因.正确分析摩擦力的变化情况,才能合理应用牛顿运动定律解决问题.分析本类型问题的基本思路:初始条件→相对运动→判断滑动摩擦力的大小和方向→分析出物体受的合外力和加速度大小和方向→物体速度变化特点→判断以后的受力及运动状态的改变.注意:物体与传送带等速的时刻,是相对运动方向及滑动摩擦力方向改变的时刻,也是物体运动状态转折的临界点.一、“有→无”的突变例1如图1所示,水平传送带以2m/s的速度运动,传送带长AB=20m.今在其左端将一工件轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端,已知工件与传送带间的动摩擦系数μ=0.1,试问:这工件经过多少时间由传送带左端运动到右端?解析物块放上传送带时初速度为零,相对于传送带向左运动,受滑动摩擦力向右,大小为f=μmg,物块加速度a=μg,方向向右;达到与传送带同样的速度后物块与传送带相对静止,摩擦力为零,一起运动至B端.加速运动的时间为t0=va0=μvg0=2s,在t0时间内运动的位移x0=21at2=2m,在t0时间后,工件做匀速运动运动时间为t1=x-x0v0...     

浅议传送带上摩擦力做功问题

摩擦力做功一直是困扰学生的一个问题,若再结合传送带就更容易让学生糊涂。下面就结合一道例题浅议一下传送带上摩擦力做功的问题。     

关于摩擦力的错误观念(初二、初三)

摩擦力分滑动摩擦力和静摩擦力.解题时首先要弄清是哪一种摩擦力,它有何特点.滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的摩擦力.这时相互接触的两个物体之间产生了相对运动,而摩擦力表现为阻碍相对运动,故滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两接触面之间的正压力大小有关.     

哪里来的摩擦力?(初二)

课本中在讲述“摩擦力”一节后,安排了“筷子提米”的小实验:在玻璃杯里装上大半杯的米,把一根筷子插在中间,将米压紧,使筷子直立.再继续往里加少许水,等一会儿,拿起筷子就可以把装米的玻璃杯提起来.做做看,想想这是什么道理.大多数同学做了这个实验,都知道是摩擦力的缘故.但要问是谁给谁的摩擦力,方向怎样,就茫茫然了.下面对     

从传送带问题看摩擦力

传送带问题是高中阶段比较常见也比较复杂的问题,而难点形成的原因主要是对于物体与传送带之间的摩擦力,以及物体的运动情况判断错误。所以本文着重分析传送带与物体之间的摩擦力,使学生走出对摩擦力的认识误区。     

传送带模型中摩擦力的判断

传送带模型的复杂性表现为物体在水平或倾斜传送带上运动的多样性,解决问题的核心是对物体进行正确的受力分析,特别是形成判断传送带模型中摩擦力的逻辑思维。     

传送带上的动力学问题(高一)

传送带上物体的运动问题属于典型的动力学问题,它对理解应用物理概念和规律、培养分析物理过程和认识物理情景的能力具有很好的作用.     

初二(上)综合练习

听力部分一、听录音,续完对话。一CKa水“犯,n洲a刀y认eTa,r几e ocTaHoBKa aBT诵yca?2CKa水Hrre,110米a月y沂e怕,I,那Haxo八HTe只noq份?3.一eKa袱.、T。,。o米a二yoe二,KaK脚xaTb朋KHHo二华《Pocc。,》?4.一Ky八aB,,,xoT”Te no认·rH’了5.一T,,,,1()沂及己l:lb eero八H只B Tca印?二、听录音,判断句意是否与所听内容相符,相符的在括号内打丫,不符的打洲。1 .yl·卯M几“劝3图H巧月a MaKe”My,no铂M nane,a ee诗qae oHa姗助HHT nOJ叼Jyro.()MaMa He eor刀aeHa:IPHr刀aeHrrbM“,:IyK(双兔Be,,,。CKa劝二Moe“rlp。…     

初二(上)综合练习

一、选择正确答案。1 .Сейчасмычастожизньвлагере .A .вспоминаем　　B .вспомним　　C .вспоминали　　D .вспомнили2 .ВчераБорисдолготебя ,ноненашёл .A .искалB .ищетC .находилD .находит3 .Мамасказала ,чтопапаскоро тебемагнитофон .A .покупает B .купит C .покупал D .купил4.Антонлюбит фильмы .A .посмотр…     

初二(上)的代数复习提纲

本学期初二代数包括两章内容：第八章因式分解;第九章分式．这两章内容是初一代数知识的继续,同时又将为后续学习奠定重要基础．因此这部分内容具有非常重要的承上启下的作用．下面仅对各章内容作一简单归纳,以便同学们复习时参考．第八章国式分解一、知识结构本章主要内容之间的联系如下：因式分解的概念一一因式分解的一般步骤一因式分解的综合应用二、学习重点因式分解四种方法的掌握．三、学习关键正确地选择因式分解的方法．解题前应认真分析,增强方向性和预见性,正确选择方法,少走弯路．四、典型习题1．判断下列从左到右的变形…     

解读传送带类问题中的摩擦力

传送带问题在现代生产生活中的应用非常广泛,如商场中的自动扶梯、港口中的货物运输机等．这类问题中物体所受的摩擦力的大小和方向、运动性质都具有变化性,涉及力、相对运动、能量转化等各方面的知识,能较好地考查同学们分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力．近几年这类问题已由较为单一的考查,演变成以突出能力为主的综合性、灵活性与体现时代特色的考查。     

初二(上)期末综合练习

一、标明下面划线字母的读音。1 .cH叮2.Me及刀处少0 3.刀侧里不a5烈免丛6.彻姐切些7.。山H互Ka二、选择填空。1.芦自mH二‘「A.K B.r2 .x月e AnB.63.双HK_aHT A.TB.及4{M“~凡e B.公5.~即一KaA.中B.B6 .ro_饮HH妞A.c B.lll 卜7.中H_HKaA·TB·及8 .n刀件HHKa A.0 B.a9 .Ho_A.以B.卑10·6y一Ba,A工K乓r三、翻译词组,选择答案。1 .KaT公TbC只Ha KOH卜K已X A.滑冰B.滑雪2 .KaK .xo卯mo! A.好吗?B.多么好啊!3 .E劝月姗浦T吧aTp A.克里姆林宫B.红场4 .na仆I认T拼现刀e益6yc4.亡y鱼加8.站少加KC.及C .5C.JIC.oC .6…     

初二(上)代数期考模拟题

一、判断题（正确的打“V”，错误的打“X”；每小题2分，共12分）：＿。＿＿＿＿。，、＿。A＿，。1．若AB都是整式，则天是分式．（）“””“‘“”～””—————”””‘B——”“—””2．将X‘－1分解因式的结果是（X‘＋1）（。‘一1）．（）3．当X—一且时，分式一77一一百的值为零．（）—一””””～ie‘1—“——”””4．在分式7上了中，若x、y的值都扩大3倍，则分式的值也扩大3倍．（）一—”“一ZI3v’”””～”“”“——””“‘”“－’“”””“”“—””“———“’““－。”5．在分式中，只要分子、分母…     

初二 (上 )期中综合训练

一、标出下列划线字母的准确读音。завод　решить　буква　нож　ложка　решение　язык　далеко二、写出下列单词中所缺少的字母。портфел 　　сред 　　бере ь　　ошбка　　моч　　оптьостанока　　дльше　　ночю　　похо三、把括号中的动词变成适当形式。1.Мы (узнавать)изкнигихорошее .2 .Мамавсегда (класть) рубашкившкаф .3.Ондолго (искать) работу ,ноне …     

初二年级(上)期中自测题

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