“快乐体育”快乐成长

近几年，湖北枣阳市熊集镇熊河小学在快乐教育思想的指导下，本着“使学生既心情舒畅，又扎扎实实地学到知识；既开发学生的智力，又培养学生的非智力因素”的原则，扎扎实实开展“快乐体育”实验，走出了一条符合农村中小学实际的体育教学和体育活动改革之路。     

校级骨干教师评选的点滴做法

<正>随着素质教育广泛而深入的实施和新课程改革的进一步发展,处在潮头的中小学理应走出一条符合现代教育思想、适合学生学习能力和创新能力要求的路子。这就要求中小学校必须拥有一批勇于改革、乐于奉献的骨干教师的参与     

农村基础教育应适当体现农村特色

农村学生身心的全面发展和社会的发展都需要农村基础教育适当培养学生具有与农村相关的基本素养,同时适当开发、利用农村得天独厚的教育资源,也有助于学生各方面素养发展。因此,农村基础教育应该在政府有关部门和其他方面力量的支持之下,通过自身积极的、创造性的工作,适当地、有效地开发利用农村的教育资源,从而有效地促进学生身心的全面发展,促进其与农村相关的基本素养的养成,使农村基础教育的改革与发展既符合教育改革与发展的一般要求,又在其培养目标、教育内容与教育方式等方面适当地体现农村的特色。     

利用现有资源谋求农村学校发展之路

正随着教育改革的深入和教育资源的不断整合优化,农村学校面临的考验也越来越多,如何借助地理优势提高学校的办学特色,既能让优秀的学生在求学的路上不断进步,又能让学习上不足的学生走出校门有事可为,我校教职工经过不断研究探索并大胆实践,走出了一条特色发展之路,开创了我校教育发展的良好局面。一、提高发展意识,挖掘有利资源,创建特色教学学校应遵循教育发展规律,提高发展意识,创新工作思路,谋求学校发展新路     

人本主义创新教育的呼唤——一落后地区农村中小学课堂教学的现状及对策

落后地区农村中小学课堂教学现状迫切呼唤人本主义创新教育，当代社会激发教师和学生的潜能，走出一条符合实际的创新教改之路。     

钟祥市农村学校开通远程教育系统

本刊讯 近日，钟祥市218所农村中小学全部装配并开通了现代远程教育系统，农村学生能够和城里学生一样共享优质教育资源。这是该市为缩短城乡教育差距走出的重要一步。     

浅谈农村中小学优秀传统文化教育存在的误区及对策

新课程改革背景下,农村中小学教育事业发展方向有所转变。传统的教育是知识的教育,而在新课标的课程改革中,农村中小学生的知识教育和情感教育都要求重视起来,中小学传统文化教育能够在学生的成长阶段给予良好的艺术熏陶,可以丰富和提高学生的素养。这些不但能够陶冶学生的情操,还能够缓解学生的学习压力,能够促进学生的全面发展,更好地将中国传统文化传承下去,这就要求教师在中小学日常课堂教学中,不断培养学生传统文化保护意识,提高学生的文化审美能力,这样才能达到最终的教育目标,更好地激发学生的学习的主动性和积极性。具体来讲教师要加强中小学传统文化课堂教学的高效性、策略性,从而能促进农村中小学传统文化教学的发展,将中国优秀的传统文化传承下去。     

农村中小学信息技术教育现状分析及对策研究

信息技术的教育在我国农村中小学起步较晚,至今仍然存在着较大的问题。本文就我国农村中小学的信息技术教育现状进行深入的分析,并提供一些可供农村中小学提升信息教育质量和水平的措施,从而走出一条具有农村特色的中小学信息技术教育之路。     

顶岗实习，置换培训——农村中小学教师培训的选择及实现

当前,加强农村中小学教师的培训正日益引起教育行政部门和学校的重视。面对新课程改革的新理念、新标准、新要求,需要有与之相适应的教师培训机制和培训模式。传统的教师培训模式,既跟不上发展要求又不能解决现实问题。探索一种切实可行、有效的培训模式,成为促进农村中小学教师培训工作发展的关键。     

深化农村办学模式改革 为县域经济发展提供人才保证

深化农村办学模式改革,对于解决“三农”问题,促进县域经济发展,意义重大,影响深远。多年来, 我们始终把加快农村教育发展作为重中之重,紧紧围绕为县域经济社会发展服务,为农民增收致富服务,综合系统地推进办学模式改革,取得了初步成效,走出了一条符合农村实际, 具有长春特色的农村教育改革之路。     

巧设情境，激活历史课堂

创设一种新颖、生动、开放的历史真实“情境”的课堂,既符合学生的求知欲和心理认知特点,又符合历史学科和历史知识的特点。它能激发学生的学史兴趣,培养学生的健康情操,发展学生的创新精神、创造能力,使中学历史教学在困境中走出了一条新路。     

农村初中作文教学模式初探

农村初中条件极为艰苦，信息相对闭塞，学生活动局限于极狭小的圈子里。学生见识少、读物少，提高学生作文水平的路在何处?这是一直困扰农村中学语文教师的一个难题。近年来，笔者大胆探索，希望走出一条既符合农村初中现有实际，又能提高广大学生作文水平的路。     

关于我省农村教育体制改革的调查与思考

农村教育体制改革势在必行.要改革首先就要了解农村教育的现实状况,从而研究探索出农村教育体制改革的正确方向、有效途径和具体内容,使农村的教育通过改革既符合党的教育方针又符合党的建设新型国家推进社会主义现代化对农村人才的要求.     

农村初中办学模式改革的策略研究

重要内容之一。狭义地说，办学模式是指一所学校为适应当地经济发展和人才需要而建立的一种人才培养的格式规范，本文重点所及是从狭义方面讲的。农村初中办学模式的确定不仅影响到受教育者在这一阶段受教育的程度、基本素质和今后发展的方向，同时还深刻地影响着农村教育的改革和发展，影响着我国科教兴国战略的落实。为了探索符合我省实际、切实可行的全面推进素质教育的农村教育改革的新路，本课题组在对农村初中办学模式现状进行认真广泛调查的基础上，对农村初中办学模式改革作了一些思考和研究。　　一、农村初中办学模式改革的重要性…     

推进特色教育 创办一流学校

2009年新课改的实施为学校的发展带来了新的契机,如何在竞争中脱颖而出,创办出一流的学校呢?在教育教学管理中,走特色发展之路,走出一条以自主和开放为特色的学校管理之路,是我们一直以来孜孜以求的目标。一、德育培养,促学生健康成长课程改革要求新课程的培养目标既符合素质教育的思想又体现时代的要求,使我们明确意识到     

深化办学模式改革为农村经济发展服务

长春市第一百五十七中学位于双阳区长岭乡，是一所普通的农村初中。在农村改革大潮的推动下，在各级政府和教育行政部门的指导和支持下，我们坚持农科教结合，以劳动技术教育为突破口，积极实施农村初中办学模式改革，走出了一条科研、育人、服务三位一体的特色办学之路，全面提高了学生的素质，培养出大批农村经济建设实用人才，推动了农村经济的快速发展，得到     

基于教育云平台农村中小学英语高效教学模式研究

随着新课程改革的不断发展,对于我国农村的中小学高效英语教学水平提出了更高的要求,主要针对基于教育云平台的农村中小学英语高效教学模式改革展开讨论,旨在提升当代农村英语课堂的教学质量,满足学生多样化的学习需求。     

山区农村中小学实验与仪器管理的重要性

众所周知,实验教学直接关系着教学质量的提高和学生实践能力、综合素质的全面发展。因此,我们必须认识装备管理工作的重要性。虽然城乡教育管理水平存在差距,但管理方式却各具特色,"山区装备人"期盼探索出一条山区农村教学仪器配备、使用、管理的新路,以使山区农村中小学实验教学及仪器装备事业稳步发展。下面,笔者结合工作实际,谈谈山区农村中小学实验与仪器管理的重要性。一、实验意识的重要性实验教学是提高学生动手能力的直接途径。对     

山西省陶行知研究会农村教育改革报告

山西省陶行知研究会成立以来,遵循陶行知先生乡村教育思想,探索一条农村教育与农村社会主义建设服务的新路,走出了一条“科教兴村”、“科教兴乡”、“入教兴县”的农村教育改革的路子,为全面建设小康社会做出了贡献。     

在农村社区实践中开展科创教育的意义和途径

农村教育量大面广,农村中小学校是全国义务教育的主体。科创教育事关国运兴衰和学生终身发展。当前,较之城市学校,农村中小学的科创教育比较薄弱,搞好这项教育很有必要性,也很迫切。在农村中小学开展科创教育,就要立足农村实际,充分挖掘有利因素,探索一条科创教育与农村社区实践相结合的道路。