南宁市卫生学校—卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1”商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校;学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

南宁市卫生学校——卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1,’商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校;学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

围绕商业办教育办好教育促商业──上海市静安区财贸职工中等专业学校简介

围绕商业办教育办好教育促商业──上海市静安区财贸职工中等专业学校简介静安区财贸职工中等专业学校是一所由静安区人民政府财贸办公室、静安区商业委员会主管的区属财贸企业联合组建的学校。长期以来学校坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的办学指导思想，紧密地...     

德国私立中等学校

1.私立学校在德国有着悠久历史并在德国教育史上经常起着先驱的作用,例如女子学校、职业教育和特殊教育均是由私立学校开创的。大多数私立学校是由教会办的;还有为少数民族创办的学校,如在石荷州为丹麦族办的私立学校;有为外国人如希腊人和日本人办的私立学校;还有私立的商业专科学校和护理职业专科学校和护理专科学校等等。二次大战后,东德只有公立学校。西德绝大部分也是由各州政府办的学校和县、地区、专门联合体办的地方学校。这两类均是公立学校。但在西德国家并不垄断办学。自然人也可承办学校。根据西德基本法第7条4和5款的规     

对中专学校宏观管理的思考与实践

对中专学校宏观管理的思考与实践□李艾新山西省现有商业中专６所，在校学生６０００人；商业技校１所，在校学生８２０人；商业职工中专学校１所，在校学生７５４人。近几年来，随着社会的不断发展，我们对中专、技校的宏观管理也在不断进行调整，做了一些新的尝试。一、...     

读好书,练特长,在生活中快乐成长

南京市游府西街小学始建于20世纪年代初。抗日战争中南京沦陷,学校遭到严重破坏;抗战胜利后逐步恢复原有办学规模。中华人民共和国成立后,学校更名为白下区第一中心小学,1978年恢复现名。学校位于南京市商业中心——新街口附近。现有35个班,学生1823名,教职工89人,是江苏首批实验小学。     

立足商业贴近市场面向社会--全国重点职业学校广西商业学校

广西商业学校创建于1960年,是一所全国重点职业学校。经过40年的建设和发展,学校实现了办学规模和质量效益的同步发展,形成了良好的办学条件,为广西商业发展和经贸人才的培养做出了巨大贡献。 学校现有在校学生2714人,教职工近200人,任课教师145人,其中专任教师83人,本科以上学历占98.8％,高级职称占27％;实训指导教师16人,兼职教师46人。在专业课教师中,“双师型”教师18人,占专任教师总数的21.4％。目前,校内教师队伍中有硕士研究生2人,尚有19人正在进行研究生、大学本科、第二学历的进修。     

突出重点 全员培训

房山县供销合作社系统现有42个基层单位、干部职工共3685人。我们坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的指导思想,采取脱产集中与基层就地培训、职工学校与选送外出培训、应急短期与较系统的培训相结合等多种形式开展了干部、     

大连市第一中学

<正>大连市第一中学始建于1922年,前身是大连西岗子公学堂、大连商业学堂。学校占地面积1.6万平方米,现有25个教学班,学生1210人,教师119人。其中专任教师110人,高级教师95人,特级教师2人。有97人次被评为市区级及以上骨干教师,90余人次荣获国家、省、市级先进称号。学校始终坚持“先成人,后成才”的育人宗旨,秉承“引导学生自主教育、创设学生发展空间、开发学生个性潜能、提升学生综合素质”的办学理念,积极探索和实践有利于学生综合素质发展的育人模式。     

现行中学教育的忧思

十年改革,人们的观念更新了,思想改变了,工业、农业、商业都搞活了。在这新的形势下,许多新的现象正冲击着学校,学校教育出现了许多令人忧思的现象。     

扬州大学

扬州大学是江苏省属重点综合性大学,由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校6所高校于1992年合并组建而成。扬州大学办学规模较大,学科门类齐全。学校现有普通全日制本科生28000多人,硕士、博士研究生2000多人,成人学历教育学生16000多人。学校现设有文学院、社会     

适应多功能办学需要 抓好教师的业务转向

<正> 绥化市商业职工中专按照商业部确定的“围绕商业办教育,办好教育促商业”的办学方针,既进行中专学历教育,又举办了各种短期专业技术培训班。在学校面临文化课教师多、专业课教师少的情况下,他们从一九八四年开始,有计划地安排一部分文化课教师学习专业课。经过二年多的努力,现已初见成效。专业课教师由4人增加到11人,基本上达到一科有两名教师,适应了多功能办学的需要。现在,转向的教师完全能承担专     

儒雅八中

四川省宜宾市第八中学校(前身宜宾县私立菁莪高级商业职业学校)创办于1940年,办学历史悠久,文化底蕴深厚。学校占地面积近46亩,建筑面积1.9万平米;现有A、B两个校区,初中54个教学班,在校学生近3000人,是宜宾市招生覆盖     

商业教育的商学合作制

商业教育的商学合作制 Cooperative CominercialWork 即商店与学校联络施行商业教育亦可称之谓时间的商业科 Part-time Commercial Coures即指只有一部分时间入学校受商业教育之意易言之为一部分时间在学校求学理一部分时间在商场求经验学校商店合力施与一种商业学识也译者见     

美国《青年商业社》教育

近一个世纪的青年商业社教育，是美国商人霍勒斯·摩西在１９１９年创建的。商业社的教育宗旨在于使青少年学生在工商业界志愿人士的指导下学习实际商业知识，自己组织和经营小型公司，以获得经商的经验。当时几乎没有人能够想象到摩西关于在课余时间向学生讲授商业知识与参加商业实践的想法后来会在全美国引起这么大的作用和反响。但是，从２０年代开始，美国历史上长达十年的商业繁荣的客观现实说明了它的巨大作用。自此之后，整个美国的商界人士纷纷志愿在本社区的学校里举办青年商业社教育。这种活动都是在课余时间进行的。今天，在美国…     

国家级重点中学职业学校南宁市卫生学校——卫生技能型人才的摇篮

南宁市卫生学校位于首府南宁市,与东盟“10＋1”商业大道毗邻。是一所培养医技、护理、卫生保健、义齿制作等技能型人才的国家级重点公办学校：学校已有36年的办学历史,开设有10多个专业,现在校生达5000多人。     

与诸生讨论我国商业教育

我国商业坚持旧习惯。不求改良。故亦不注重商业教育。近数年内鉴于各国商业竞争。各省始加办商业学校。已办学校复附设商科。然既在萌芽时代。其办法自难求完备。其成绩亦不甚显著。使人不能十分满意。一日余在沪上某校授课。欲知诸生是否深     

西安工业学院继续教育学院

西安工业学院建校于1955年,是一所中央与地方共建,以地方管理为主的普通高等学校。学校现有4个校区,即主校区、洪庆校区、雁塔校区和未央校区。主校区坐落于古城西安东郊,交通方便,周边商业繁华;校园环境优美,是理想的学习、生活场所。继续教育学院设立在主校区。学校以本科教育为主,兼有研究生和继续教育。学校面向全国招生。目前各类全日制在校生15000余人,成人学历教育在校生5000余人。学校现有42个本科专业,覆盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、教育学等7个学科门类,17个学科具有硕士学位授予权,5个学科具有工程硕士学位授予…     

吉林商业高等专科学校简介

吉林商业高等专科学校简介吉林商业高等专科学校的前身为吉林省商业学校,创建于１９６０年;１９８４年３月经吉林省人民政府批准,改建为吉林商业专科学校,１９９３年７月,经国家教委批准,更名为吉林商业高等专科学校。学校位于长春市和平大街３１号,占地面积１３万...     

试论学校组织特性与学校管理者的角色定位

学校管理者角色定位与学校组织特性之间有很大关联。正确认识学校组织的特性,是学校管理者角色定位的前提;谨慎处理经济逻辑和教育逻辑在学校管理中的地位,是学校管理者角色定位时需要关注的焦点;学校管理者既是学术带头人,也是科学管理的专家;既是具有商业头脑的经理人,也是精明灵活的协调者、政治家。在不同角色之间能够成功转换,是衡量合格的、成功的学校管理者的关键。