注意发展学生的思维能力培养创新精神

在数学教学过程中，可以通过一题多解、一题多变、做开放习题等方式，强化应用能力，培养开放思维，培养创新精神。     

培养孩子友爱知礼

友爱知礼教育的重要意义友爱知礼,是我们学会做人的必修课。礼貌是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。而友爱是指人与人之间亲密无间的情感,是由礼貌而衍生的情感体验。培养孩子友爱知礼就是要使他们学会关心和尊敬他人,文明、谦逊地说话和处事。     

培养学生的创新精神应注意的几个问题

教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神呢？我认为应该注意下面几个问题：     

语文教改要注意培养学生的创新精神和能力

语文学科是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地,有广阔的天地和得天独厚的条件:同时以培养创新精神和能力为重点,也会给语文教学改革带来新的生机和活力.使语文教改出现新的局面.语文教学的具体目标在于使学生"自能阅读,不待老师讲;自能作文,不带老师改."     

同伴互助培养学生良好行为习惯的策略

在实际教学中,我们通常对师生的合作学习比较重视,提倡在民主和谐的氛围下完成师生之间的平等的互动和交流,但是对学生之间互助学习的认识、运用和研究则有所不足。其实相比教师,同伴良好的行为习惯又起着更加具体化、实际化的示范作用,更贴近学生的心灵和生活实际,更易于学生模仿、学习。     

培养一年級学生友爱和同志情誼

培养生学中间友爱和同志情谊,表现出互助合作、互相关心和富有同情心,是苏联学校的一个重要任务。从一年级开始,在他们最重要的活动——学习工作和日常关系中,就应当发展儿童的同志情谊。教师在这个重要工作中起着主要的作用。在这篇文章中,我们将着重指明教师对培养一年级学生中间同志关系的领导作用。我们曾用系统观察薩拉托夫城学校教师工作经验的方法,也用同他们一起工作的方法,研究了这个问题。     

培养学生注意的稳定性

注意是一种选择性机能,是儿童进行各种活动的必要条件。在学校进行任何智力活动,无论感知教材、理解教材或为了掌握教材而进行练习,只有在注意的状态下才有可能。注意的稳定性是指为了完成某项任务而把注意保持于一定客体的持续程度。稳定的注意是完成学习任务的必要条件,培养学龄初期儿童的注意是小学教育的重要任务之一。学生养成了稳定注意的习惯,也会终身受益。那么,怎样培养学生注意的稳定性呢?     

注意培养学生的创新能力

一、营造宽松的教学氛围 营造一种自由、活泼、宽松的教学氛围，师生间、学生间形成一种平等、民主的人际关系，形成积极向上的精神状态，有利于使学生在课堂上去探索、去创造。在讲授《吃墨水》一课时，教师按教案设计，让学生集体朗读，并通过找重点词、重点句来理解陈毅是怎样专心读书的。可是，当同学们读到“他一边看书，一边吃饼”等语句时，一个学生高高举起了手。     

注意培养学生的能力

中学政治课的任务,是使学生较好地掌握马列主义、毛泽东思想的基本概念、基木原理,并且在这一基础上,提高他们灵活运用基本原理去分析问题和解决问题的能力。高考政治复习怎样达到这一要求呢?第一,要端正认识,明确教学目的,重视培养学生的思维能力和自学能力。临渴掘     

注意培养学生的能力

我们大学的教育任务是为社会主义建设事业培养又红又专的专门人才。因此在大学里不仅要给学生传授知识和技能,使他们掌握好工作的工具,同时还必须注意教给学生学习方法,致力培养学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力,使他们在毕业后能更好地工作和继续学习,并不断得到发展。过去我们教师注意比较多的是把自己教的一门课程讲好,并用做习题、作业等种种方法促使学生对教材加深理解,当然这样做是完全必要的,但这种只注意传授知识的传统的教学     

培养学生的有意注意

教学质量的高低,很大程度决定于学生的注意力是否集中。即使教师准备很充分,讲述滔滔不绝,但不能吸引学生的注意力,学生听课心不在焉,结果也只能事倍功半。     

注意培养学生的特长

培养学生的特长,教师必须根据学科特点、教材内容、大纲要求及学生的年龄特点、认知水平精心设计每一节课。例如：我在教授《卵石是怎样形成的》一课时,由于教材叙述性内容多,如果按传统教学模式授课,不能有效激发学生的学习热情,也不能使学生的特长得到充分发展。于...     

平等和谐 友爱互助——谈新型师生关系的建立

建立新型的师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务,新型师生关系,主要包括师生的伦理关系和师生的情感关系,是一种全新的民主平等和促进个性发展的师生关系。那么,在新课改中如何建立新型的师生关系呢?尊重学生的人格尊严。新型的师生关系的建立,首先应尊重学生,保护学生的人格尊严不受侵害,这既是教育教学价值的本位回归,也是现代社会人的权利的一种体现。学生首先是“人”,然后才是受教育者,教师要把学生当做具有独立性的人来看待。如果说没有尊严的生活是屈辱的,那么,“没有尊严的学习也…     

对幼儿友爱感的培养

<正>友爱情感的培养是幼儿形成其他高级情感的基础。培养幼儿的良好品德教育时,要注重培养幼儿的友爱情感,为幼儿在将来形成爱祖国、爱人民、爱集体的最高道德情感打下良好的基础。一、培养幼儿的友爱意识我班共有30名幼儿,其中26名为独生子女,他们得到家长、亲友、邻居、老师等多方的关怀、照顾与爱护,快乐地成长。     

语文教改也要注意培养学生的创新精神和能力

为迎接新世纪的挑战,必须造就大批创新人才。我国的教育要走改革与创新之路。语文教学是中小学的一门重要基础学科,除了让学生学好语文知识,掌握语文工具外,还要注意通过教学来培养学生的创新精神和能力。这也是当前语文教改的一个重要方向。我认为,语文学科是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地,有广阔的天地和得天独厚的条件;同时,以培养创新精神和能力为重点,也会给语文教学改革带来新的生机和活力,使语文教改出现新的局面。在语文教改中培养学生的创新精神和能力可以从以下几方面来考虑。     

培养学生质疑精神

爱因斯坦认为：“提出一个问题比解决一个问题更重要.”“质疑”是调动学生学习积极性、培养创新能力的有效途径.伴随着新课程改革的深入推进,应该彻底改变传统教学中让学生形成的习惯于被动回答教师提出的问题,并让学生们意识到自己才是问题的发现者、提出者.那么,在语文教学中如何培养学生的质疑精神呢？     

培养学生创新精神

上海市部分中学生推出一系列体现素质教育的课程和新教学模式。 1实验室里学生动手动脑 上海徐汇区二中学建立了创新能力实验室，配备了电脑、试播器、仿真器等仪器设备。在这个实验室里学生们可以进行电脑编程，用仿真器调试刚制成的智能化单片器，而在电子焊接室内学生还可以亲自动手焊接制作芯片。该校副校长庄小凤介绍说，培养学生创新精神和动手能力必须要有载体，开设每周 5节的创新能力实践课，目的在于提高中学生学习电脑和知识的兴趣，培养电子信息科技方面的创新意识和实践动手能力。通过对单片微处理器的学习使用，学生可以掌…     

培养学生合作精神

社会的发展需要合作,一个人的生活与生存都离不开合作,现在多数学生在家都是独生子女,他们缺少合作精神,不懂合作方法。如何在目常学习生活中培养学生合作精神,学会合作方法就显得尤为重要。合作精神不单体现在学科教学中,在班级工作中更应该培养学生的合作精神和合作方法。