单元病句诊断

1.【误】Please don't talking in class.【正】Please don't talk in class.病因:受前面几个单元中现在进行时的影响,看见动词就加-ing。此处是     

单元病句诊断

1．【误】Please don’t talking in class． 【正】Please don’t talk in class． 病因：受前面几个单元中现在进行时的影响，看见动词就加-ing。 此处是否定祈使句，don’t后应接动词原形。记住喔，祈使句（肯定或否定）中的谓语动词总是用原形。     

病句诊断窍门

病句辨析是语文高考的一个重要考点，考试范围涵盖了搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型。由于涉及范围太广，而考试时间有限，学生常常忙中出错。故此，复习备考，除了要了解这六种类型的语病外，还要掌握病句快诊窍门。     

根据病句特点判断病句——病句快速诊断方法

辨析病句,要全面观察,细致分析。准确判断一个句子是不是病句,首先,要记住高考考试说明所列六种病句类型及其特点。其次,在做题时,要仔细观察分析句子,根据各类病句特点作     

初一英语病句诊断

1.这是王亮,这是张卫国。[误]This is Wang Liang,and this is Zhang Wei Guo.[正]This is Wang Liang,and this is Zhang Weiguo.[析]用英语写姓名时,姓和名的第一个字母要大写,如:Lei Feng。如果是双名,要将它们连     

有关as病句的诊断

同学们在造句或翻译时 ,常出现一些有关ａｓ用法的错误。本文整理剖析如下 ,供参考 :１．我们正面临着几年前曾碰到过的同样的问题。错误：Ｗｅａｒｅｆａｃｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｐｒｏｂｌｅｍｗｈｉｃｈｗｅｄｉｄｙｅａｒｓａｇｏ．正确 :Ｗｅａｒｅｆａｃｉｎｇｔｈｅｓａｍｅｐｒｏｂｌｅｍａｓｗｅｄｉｄｙｅａｒｓａｇｏ．＝Ｗｅａｒｅｆａｃｉｎｇｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｗｈｉｃｈｗｅｄｉｄｙｅａｒｓａｇｏ．分析：表示“与……同样”，一般采用ｔｈｅｓａｍｅ．．．ａｓ．．．句型。一旦用了ｓａｍｅ这个词，后面就不能用别的关联…     

诊断病句十大秘诀

就高考语文病句题模块进行归纳,找出病句题易出错的规律和标志,帮助学生轻松应对高考。     

快速诊断病句十法

(1)审视并列短语。[例1]张老师没有请过一次病事假,也没有休息过一个星期天和节假日,全身心提高同学们的学习成绩,增强为祖国而学的意识。“节假日”包括“星期天”,二者不能并列。最后两个分句应该互换位置:先“增强意识”,然后才是“提高……成绩”。[例2]水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。     

病句的临床表现及病因诊断

“辨析并修改病句”是年年必考的考点,因而,辨认出有病的句子,就成了掌握这一知识点的关键。考生如何辨认出有病的句子呢?笔者认为可以根据病句的临床表现(句子的外部特征)来诊断病因,从而达到识别、修改病句的目的。病句常见的临床表现有以下几种情况。     

病句的临床表现及病因诊断

“辨析并修改病句”是年年必考的考点，因而，辨认出有病的句子，就成了掌握这一知识点的关键。考生如何辨认出有病的句子呢？笔者认为可以根据病句的临床表现（句子的外部特征）来诊断病因，从而达到识别、修改病句的目的。病句常见的临床表现有以下几种情况。     

“诊断”病句八招

1．见介词打头的句子，检查是否主语残缺。 如：①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？②经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。     

"诊断"病句八招

1.见介词打头的句子,检查是否主语残缺. 如:①为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?②经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容.     

巧立语病名目 快速诊断病句

辨析并修改病句是历年来高考必考考点,也是备考中不易突破的考点之一。传统的病句有语序不当、搭配不当、残缺赘余、结构混乱、语意不明与不合逻辑六类。为了便于快速准确地辨析病句,我们依据病句的典型症状,给一些规律性强的病句重新确定了名称,作为传统名称的补充。这些语病分单句病与复句病两大类。     

病句诊断的标志与口诀——病句症结的“九看”

<正>辨析病句是高考考查热点,从近几年考查形式和趋势上看,题型较为固定,辨析病句多采用客观题形式考查。要检查病句,语法规则当然是标准,但从高考题的角度看,有些病句具有特殊的标志,应当引起重视,只要善于抓住句中标志性词语,就能帮助我们快速巧妙地辨析句子出了什么毛病。下面从近年常考的九种病句类型中寻找标志,总结出规律,以求在今年高考复习中对大家能有所帮助。     

Starter Units 1-3 病句诊断

1．【病例单】Mum,he is my classmate Jim Green． 【诊断书】he改为this。在英语中,向第三者介绍某人时,应说This is XXX。在打电话时,向对方说我是XXX,也要说This is某某。如：Hello,this is Ben,你好,我是本。     

快速诊断病句有七“望”

纵观十多年高考语言病句考题,我们不难发现,其所考病句都属典型、规范的病句,基本上不出现偏、难、怪句。因此,解这类题目,一般是依照考纲要求,对病句进行分类复习,把病句分成语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。但一味用这种方法复习,效果不很显著,主要原因是操作性比较差。在多年的复习指导中认识到,在学生完全清楚这六种语病的情况下,最为有效的方法是采用“望关键词”复习法,即找出相关的重点词,因为这个词的存在,往往就是人们运用语言容易出错、命题人常常设题的关键地方。     

辨析病句

根据历年高考试题的分析,病句的形态呈两种样式:一种是显性病句,这类病句中有一些标志词、特殊的句子成分、某些关键的语词;一种是隐形病句。据此,提出两种针对性的解题策略:     

病句会诊

我们在生活和学习中,往往因词语搭配不当造成病句,下面列举部分较常见的病句类型。     

避免病句

所谓病句,就是不合乎语法与事理的句子。由于在语法或事理上讲不通,病句便有一个最基本的特点:给人印象模模糊糊,似懂非懂,甚至不知所云。比如说"有的家庭靠工资收