郭为从拉车门做起的IT英雄

从拉车门开始做起,一直做到联想科技的总经理--在联想工作了12年之后,郭为不得不离开联想,带领一个叫做神州数码的公司重新创业.人们对这件事情的评价是"郭为带领的是联想的将来",而将来是什么呢,郭为说是"IT服务中国".神州数码集团的总裁郭为,一位正在创造传奇的企业英雄.     

当前中国企业扁平化管理的思考

扁平化管理是近年来在国际上兴起的一种先进的管理制度。本从企业规模、民族化、企业现有管理体制、企业领导力、企业执行力等几个方面对此进行了分析，以探讨当前中国企业实行扁平化管理的条件和可能性。     

持续提升综合素质 增强领导干部履职能力

领导干部的履职能力直接影响到整个企业的执行力,在国家转型的关键时期,领导干部必须勤于修炼,提升党性思想境界,善于学习,提升创新实践能力,勇于担当,提升业务驾驭水平,不断提升综合素质和履职能力,将卓越的执行力和领导力转化为推进企业科学发展的强大力量。     

立足实际引领课程开发与实施彰显学校办学特色——浅谈校长的课程领导力与执行力

教育活动的中心是课程。课程是学校文化传承的主渠道,学校文化的优劣又直接或间接地体现校长的领导力和执行力。因此,校长必须研究课程,并通过课程实施体现出自己的办学思想。     

对企业实施执行力管理的分析

本文通过对企业实施执行力管理的概念和内涵入手,对执行力管理进行了深入的剖析,结合专业和工作实际,分析了企业实施管理时造成执行力不强的原因,突出强调了企业实施执行力管理的重要性,并且对如何避免企业实施执行力管理的缺失问题进行了阐述,最后对加强企业实施执行力管理提出了自己的看法.     

关于高校提升管理执行力的思考

在教育迅速发展的今天,高校管理执行力是高校增强竞争力,促进长远发展的重要保障。但目前,高校管理执行力普遍存在：执行速度缓慢;执行理解度不够;执行者素质较差;执行力度欠缺和缺乏相应的激励机制等问题。针对以上问题,笔者提出了以下措施：提高管理者素质;建立健全执行规则;全面规范工作流程;创建高校执行力文化;正确定位执行者角色及完善健全考核激励机制。     

提升学校管理团队执行力的策略

现代管理学认为,一个成功的组织,30%靠正确的战略,70%靠正确的执行,再好的学校发展策略只有成功执行后才能够显示出它的价值。作为一校之长,我认识到在学校组织内部,管理是需要分层的,不同层级的管理有不同的侧重点和要求,我提出的管理工作模式是：校长提思想及策略,副校长拟思路,中层将目标细化,全体教职工执行。自上而下,战略管理依次淡化,而过程管理依次增强,对事的管理依次增强。而在现实中,     

企业管理需要提高执行力

在企业管理中提高执行力,要结合实际,重视管理与创新,领导要以身作则,要补足执行过程中的动力,要学会科学分解总体目标,要发挥群众监督作用.企业管理,必须加大执行力,让每位员工都成为最有执行力的人,企业和员工也才能共筑共同的事业平台,达至共赢的目的.     

关于提高图书馆中层管理执行力的思考

图书馆各种战略方案与方法的贯彻实施,取决于图书馆实际的执行能力。而中层部门负责人,是高层联系基层的纽带,中层执行力的提高,将更有利于图书馆事业的可持续发展。本文着重分析了图书馆中层执行力薄弱的原因,并就如何高效发挥执行力提出了相应的解决措施。     

提升企业管理执行力 培养和训练细节管理能力

本文从企业管理执行力的基本理论出发,通过分析企业管理执行力不佳的原因,提出细节管理能力对企业管理执行力的重要性,论述日常执行工作中的细节应同样引起关注,并给出如何通过对细节的关注提升执行力的几点建议。     

谈提升学校管理执行力的策略

执行力决定管理的成败,而影响学校管理执行力的主要因素是校长、合理的制度和学校管理控制力.为此,学校应创建个性执行理念、打造团队和完善执行流程等,以增强学校管理的执行力.     

基于执行力的高校绩效管理探析

绩效管理是高校人力资源管理的基础,是提升高校竞争力的重要途径,加强绩效管理是目前高校面临的重要课题.基于执行力视角,执行不力是目前许多高校绩效管理失败的主要原因.文章通过对影响绩效管理有效执行的主要因素的分析,提出从优化绩效管理体系、提升绩效管理执行主体的执行能力、加强绩效管理执行过程的控制、提高教职工对绩效管理的参与度等几个方面来实现绩效管理目标.     

论高校科研管理执行力的对策

高校是科学研究和技术创新的重要生力军.科研执行力是实现科学研究和技术创新预期目标的基本保障,是科研管理工作中重要的行为和能力,直接影响着高校的核心竞争力.如何提高科研执行力是当前科研管理工作中面临的重要问题,是科研管理成败的关键.打造科研执行力,促进科研竞争力的提升,才能实现科学研究预期目标,从而推动高校科研事业的迅速发展.     

有效提高中学管理执行力的三要素

中小学教育是教育强国的基础,也是人才培养的起点。学校要发展,执行力是关键。学校执行力就是将学校共同的愿景内化为每个教职员工的目标、外化为学校团队倾力而为全力干好本职工作的力度和效度,就是把规划战略一步步落实到位的能力,就是把计划变成现实操作的能力。执行力就是战斗力,就是学校发展的核心竞争力。当前,中学的执行力有很大欠缺,其种种表现可从“高度”“力度”和“速度”三个方面予以概括。首先是高度问题,即在执行的过程中逐渐降低原定的标准,到了最后甚至完全走样了;     

提升高职高专教务管理执行力的方略

随着改革开放的飞速发展,我国高等院校的发展规模也迅速扩大。随着信息时代的到来,教育改革的不断深入发展,高校的教务管理改革也开展起来,适应时代要求向着信息化的方向发展已是大势所趋。但是高职高专院校的教务管理的执行力却没有长足发展。因此,提升其教务管理执行力的研究已不容忽视。     

探索校长培训管理的科学道路

对中小学校长的培训一直以来就是北京教育学院的重要任务和突出特色。在新时期,必须探索校长培训管理的科学道路,在马克思主义理论的引领下,以提高校长的领导力执行力为重点,使得校长培训更好地为首都教育发展服务。     

浅谈执行力在企业管理中的应用

企业的目标是追求利润的最大化,而管理是企业发展永恒的主题,企业的投入是有限的,而企业的管理是无限的。采取最有利于提高企业经济效益的管理方法,就是提升企业的执行力。     

提升高校行政管理执行力的策略研究

不断强化和提升高校行管管理的执行力,是高校长期发展的重要保障,同时也是高校发展成败的重要影响因素。构建卓越的行政管理执行力,是高校有序运行的基础。文章着重阐述提升高校行政管理执行力的意义,并提出提升高校行政管理执行力的方法和策略。     

提升高校行政管理执行力的策略研究

近年来,行政管理执行力建设日益成为高校关注的重要课题。构建卓越的行政管理执行力,是高校高效、有序运行的重要保障。文章针对当前高校行政管理执行力的缺失,重点阐述提升高校行政管理执行力的意义,提出提升高校行政管理执行力的思路和策略。     

校长领导力是学校内涵发展的基石

源于内部变革力量推动学校的内涵发展,是学校发展的主要形式。内涵发展的要求聚焦了校长的领导力。本文结合实践从决策能力、沟通能力、团队建设能力、执行能力四种能力的提升,尝试阐述校长的领导力是学校内涵发展的基石。