例谈运用“规律”巧解H_2制取中的有关问题

用“规律法”解答化学问题,可大大简化计算过程,是一种行之有效的好方法.本文就运用规律进行解题的方法与技巧列举几例,供大家参考.一、等质量的不同金属(价态相同),与足量某稀酸(稀盐酸或稀硫酸)反应,生成H2质量(m)的大小,取决于金属相对原子质量的大小     

向量法在高中数学立体几何中的应用分析

近年来,大多数高中数学的立体几何问题都可以用几何方法和向量法来解答。使用几何方法解答问题时,应试者需要具有较强的空间思维能力和逻辑推理能力,并且必须具有较完整的“一项工作,两个证明和计算”的步骤;在使用向量法求解时,只需将空间问题转化为向量即可。与向量有关的计算问题,即将几何问题转化为代数问题,直接计算而不用作图形,既简单又方便。     

“最短航程问题”的两种妙解

贵刊在2004年第6期上刊登了黎昌庆等四位教师的论文《“最短航程问题”求解二法》．拜读后受益匪浅．文中笔者用作图法进行分析解答，利于学生接受、掌握．但是代数法计算比较烦琐．下面介绍两种更为简洁的解法，旨在通过一题多解帮助学生从不同的角度去分析问题，开拓学生思维，提高解答物理问题的能力．与同行交流．     

“守恒法”在高考氧化还原反应计算试题中的妙用

氧化还原反应的计算是中学化学中的重点和难点知识,也是近年来高考试题中的考查热点,在解答这类试题中需要运用一些常用的化学计算方法,其中"守恒法"是解答氧化还原反应计算的重要工具,笔者结合近年来高考试题     

守恒法在高中化学中的应用

守恒法在高中化学的解答方法中属于一种基本的方法。它表示着化学物质完成反应之后,它的反应物以及生成物总是满足守恒定律。高中生应该学会熟练地运用化学守恒法,这样就能够在解答化学的过程中找到简单合适的方法。本文笔者将利用经典的例题来对高中化学解答问题进行分析。     

运用“公式”速解金属和酸反应的计算题

金属和酸的反应及其计算是初中化学的重要内容，也是近年来各省市中考的热点之一，给出的题目常以计算、选择、填空或图像的形式出现．一般情况下同学们在解答这类问题时，常常是先写出其反应的方程式，然后列比例式进行计算，这种解法比较繁琐且容易出错，若用公式法来解答此类题目往往能简捷、快速地解出答案．     

巧用“电子得失守恒法”配平氧化还原反应方程式

<正>《普通高等学校招生全国统一考试大纲(新课标版)》2010年版对与氧化还原反应有关的内容表述为:"了解氧化还原反应的本质是电子的转移,了解常见的氧化还原反应。"2011年版又增加了"掌握氧化还原反应的配平与相关计算"的要求。但在2012年版(2013版与2012版相同)中又将2011版的新增内容改为"掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算"。这样的变化说明氧化还原反应方程式的配平是高考的必备基础考点,但又仅限于常见的氧化还原反应方程式配平。氧化还原反应方程式的配平方法较多,常见的方法有:化合价升降配平法、电子得失守恒配平法、待定系数     

电子守恒法的构建与应用

<正>氧化还原反应是中学化学学习的主线,也是高考必考的热点考点之一。师生用常规法解答氧化还原反应计算,感觉棘手。若将电子守恒规律应用解决该类问题,就可以大大简化计算过程,收到事半功倍的效果。下面就笔者在教学过程中如何进行电子守恒法构建与应用谈谈体会。一、电子守恒法的构建我们观察下列两个实例:     

有关不纯物的化学方程式计算的类型

九年义务教育三年制初中化学教科书第122页，有关含杂质物质的化学方程式计算，既是教学的重点，也是学习的难点。为帮助同学们更全面地掌握此类计算的方法，下面将分类举例说明。一、原料含杂质，产品不含杂质例14。果用含Fe。O375％的赤铁矿石来冶炼1050吨铁，问需要赤铁矿石多少吨？解设需要含Fe2O375％的赤铁矿石x；吨，则含纯Fe2O3为x；X75％吨。二、原料不含杂质，产品含杂质例2生产含铁97％的生铁（另外3％为碳等杂质）10825。屯，需要氧化铁多少吨？解1082．5吨生铁合纯铁为：10825吨X97％一1050吨设需要氧化铁X。吨。则三、原…     

“守恒法”在高考氧化还原计算中的妙用

氧化还原反应的计算是中学化学中的重点和难点,也是近年来高考试题中的考查热点,在解答这类试题中需要运用一些常用的化学计算方法,其中“守恒法”是解答氧化还原计算的重要工具,本文结合近年来高考试题中一些典型的氧化还原计算型选择题谈谈“守恒法”在解题过程中的妙用．     

代入法在初中物理解题中的应用

代入法的解题方式原本来源于代数题的解答方法,尤其是对代数值的求解,方程以及方程组的求解等方面以及相应问题的解答上十分有效.代入法并非常规的解题方式,在解题过程中并不使用常规的计算方法进行解题,而是从另外的层面,绕过了题目当中包含的关系式,从而能快速得出计算结果的方法.代入法当中最为常见的两种方法为直接代入法以及特殊值代入法,在不同的初中物理题当中具有不同的应用,同时也为初中物理的解题提供了相应的思路一、直接代入解题法直接代入法也可称为验证法,是通过将物理题当中所给出的选项值直接代入题目当中,从而验证所代入答案的准确性,同时也能在验证过程中找到正确的答案.     

变换背景疑无路,思考对称得通法

在解答一道2020年中考压轴题时,发现该问题可以用三种方法解答,在实施教学时,应该着重教给学生的是哪一种方法?为什么着重学习这一种方法?本文通过对三种方法的对比,得出解答此类问题的通法,更进一步,对解答问题时的通法给出讨论.     

浅谈高考现代文阅读题解答的有效方法——以2012年江西省高考语文阅读题为例

高考现代文阅读历来是高考中难度较高考查能力较强的测试题型。考生在解答这类题时经常出现答偏、答错、答题不全等现象。本文就考生在2012年江西省高考现代文阅读题解答过程中出现的一些问题,探讨如何有效解答现代文阅读题的方法。一、高考阅读题型的特点高考阅读题型一般分为论述与说明类文章、实用类文本以及中外文学作品。这三类文体各有其特点和考查方向。例如:论述与说明类的文章一般会考查理解文中概念、句子的含义;实用类文本把重点放在分析文体基本特征、主要表现手法及语言特色上:而中外文学作品与前面两类不同,它     

二元混合物组成计算题的解法

有关混和物组成的计算,是中学化学教学要求学生必须掌握的一项基本技能.在历年高考题和各地会考试题中均有这类试题出现.现结合实例用不同的方法进行分类解答.一、十字交叉法(杠杆原理法)若知混和物总量(总质量或总的物质的量)和混和物的另一个化学量(如平均密度,分子量、参与反应后产物的量),可用此法解答.     

利用“数轴法”巧解化学中连续反应的讨论题

化学的研究和发展离不开数学,在平常的教学工作中,总结了一类可以采用数学知识"数轴法"解答的问题。也可称为"两点三区法"。"两点三区法"常用来解答化学中连续反应的讨论题。     

水滑石改性氰酸酯纳米复合材料的固化动力学研究

采用动态差示扫描量热法（DSC）对不同含量氰酸酯/水滑石复合体系进行了固化反应动力学研究,通过Kissinger法、Ozawa法和Crane法计算了复合体系的反应活化能及反应级数等固化反应参数.结果表明,水滑石纳米粒子的加入使氰酸酯固化反应放热峰的峰值温度和反应终止温度明显降低,同时降低了固化反应的表观活化能,但反应级数基本不变.这说明纳米水滑石的加入对固化反应有一定的促进作用,但并不改变氰酸酯的固化反应机理.     

图象法在动力学问题中的运用

动力学问题作为高考中的必考题,学生解答过程中会出现一些问题,而灵活运用图象法则能够使动力学问题的过程分析、计算等变得简单.本文结合实际问题,分析图象法在动力学问题中常见的动态平衡、传送带模型等题型中的运用,以期帮助学生提高解答相关问题的效率.     

例说转化法在最值问题中的运用

所谓转化法,就是将当前问题,经过转化,成为已熟悉的问题,即:当前的问题→途径转化已解决或容易解决的问题→解答.转化的途径即转化方法.常见的转化方法有高次化低次,消元法,配方法,降幂法,基本图形法,数形结合法(数的问题转化为形的问题来研究或形的问题转化为数的问题来研究),函数与方程法(动态问题转化为静态问题研究即特殊位置法),不同领域知识间的转化等.     

用守恒法解决粒子浓度比较问题

化学计算中的难点与重点是溶液中粒子浓度比较问题,其考查具有代表性与综合性,能够迅速检测出学生对所学内容的掌握水平。为了使学生较快地掌握此类知识点,在考试中迅速、准确地解答此类问题,本文有效地总结解决此类问题的方法,尤其是对应用守恒法解决此类问题做了全面分析与归纳,旨在提高学生的有效解答能力。     

解答一类高考导数压轴题通法——逐段筛选法

2010年、2011年、2012年全国高考数学新课标理科卷均将含参数函数不等式恒成立问题作为压轴题,很多教师认为高考参考答案"不自然、不大众化"、"学生想不到"、"非解答本类问题的通性通法".为了让教师对此类问题以及参考答案的解法认识与理解到位,解题教学到位,进而让学生想得到,笔者通过研读波利亚的《怎样解题》和罗增儒的《数学解题学引论》,结合教学实践,运用口语化语言编制了《"逐段筛选法"解题表》(见表1),以便为解答含参数函数不等式恒成立问题提供一种程序性方法.