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柴米娜 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(36):30-31+2
<正>《我的叔叔于勒》在初中语文教材的选文历程中几经沉浮。20世纪20年代至1965年,入选教材。1966年至1976年“文革”时期,该文被删。1978年至今,该文重新入选各版本语文教材。受社会变迁与时代发展的影响,《我的叔叔于勒》一文在不同时期有不同的解读风貌。本文试对《我的叔叔于勒》不同时期的解读进行梳理,以期为更全面地了解此文解读的流变历程,更深入、更全面地认识此文提供一定的借鉴。 相似文献
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张志 《成都教育学院学报》2001,15(11):21-23
文章从三方面分析了现行高师教材《儿童文学引论》的不足,并提出了相应的改革对策。其目的是为了让学生更系统更全面地把握儿童文学学科的基本知识。 相似文献
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程材 《课程.教材.教法》2000,(3)
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,执行国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,积极参与国家基础教育课程改革项目,课程教材研究所决定成立所属各课程教材研究开发中心。课程教材研究所各课程教材研究开发中心,是在人民教育出版社各编辑室和有关室处的基础上成立的,同时作了必要的调整,以增强其开放性、自主性、灵活性,以利于更广泛地招贤纳士,更及时地抓住机遇,更主动地迎接挑战。现成立的课程教材研究开发中心有:小学语文、中学语文、小学数学、中学数学、英语、日语、俄语、信息技术、思想品德… 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(46)
自统编《道德与法治》教材使用以来,更多教师感受到了课程的根本任务、基本理念。统编《道德与法治》教材从知识学习到生活构建的转变,更加全面深入地向教师明确了新时代思政课要教什么、怎么教。"经验导入—直面矛盾—判断选择—体验成长—行动指导"的教材模式,使教材更加生活化、大众化,也更适合学生学习思维。 相似文献
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《自然教学实践与指导》一书对自然学科的各个方面作了全面论述。由于是引进的上海教材 ,书中主要阐述了九年义务教育大纲、教材中的有关问题 ,也涉及到上海的教材、教学情况 ,又由于此书编写时间较早 ,所以不能满足我省目前的教学实际。在学习《自然教学实践与指导》时 ,既要以该教材为依据 ,还要结合我省自然教材与教学的实际。为此推荐《小学自然教法综述》一文为补充教材 ,使我们的学习更能结合实际 ,收获更大。在学习过程中 ,既要全面理解教材 ,又要把握重点和难点 ,才能收到较好的学习效果。本文及随后几期刊登的文章将系统介绍各章学… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(2):39-41
本文通过中国大陆、中国台湾以及马来西亚的三套母语教材的成语选用情况,并就三者成语收录情况进行比较分析发现,马来西亚《华文》教材的成语收录总量与台湾版《国语》教材的成语收录总量基本持平,其成语复现率略低于《国语》;与中国大陆的《语文》相比,《华文》教材成语复现量更显不足,复现比率也更低。另外,三套教材的共有成语较少,《华文》教材的成语多集中于高年级教材中,分布欠均衡。因此笔者建议应在教材编写之时注意选用适当的成语,增加成语复现率,提高教学效率。 相似文献
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正据《中国青年报》报道,翻开语文出版社最新修订的小学语文教材,记者发现了很多有趣的变化。一年级语文导学部分,《我爱学语文》取代了原来的《我爱上学》。歌曲《天路》以诗歌的形式入选二年级语文教材,三年级的延伸阅读教材中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。对于语文教材的变化,这次赞扬声,超过了质疑声。普遍的意见是,这样的修改更贴近生活,更 相似文献
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为了使广大小学教研员及一线教师更好地把握英语新课程理念,全面了解并学会正确使用新教材,我市举行了省级义务教育教科书小学译林版《英语》五、六年级下册教材培训会议。结合本次培训会上各位专家、老师的精彩讲座,根据自己对新教材的理解,笔者就译林版《英语》五年级下册教材做进一步分析与梳理,并就教材中的教学重难点给出一些策略性的建议,希望能够更多层面地为使用本册教材的教师提 相似文献
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宋景堂 《课程.教材.教法》2011,(6)
作为人类社会实践的产物,文化对人、社会和民族的生存和发展具有多方面的重要作用。普通高中实验教科书思想政治必修3《文化生活》教材以推动社会主义文化大发展大繁荣为主线,从不同方面涉及文化的功能,如熏陶人、塑造人的功能,传承文明的功能,维护社会稳定、促进社会和谐的功能,增强民族凝聚力、创造力的功能等。从功能的角度了解文化,有利于我们更全面、更深刻地理解、把握《文化生活》教材。 相似文献
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一、让教材首先感动我们自己现在人教版教材更开放,更具有灵活性,更注重体现编者的关注人文性和让学生直接感知文章的原滋原味儿的理念。例如,《月迹》、《三月桃花水》、《忆读书》、《新月集》等。这些课文,是采用散文形式构篇来表现主题的。有的课文 相似文献
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一、结合《考试说明》，全面掌握教材知识“结合《考试说明》”，就是按照《考试说明》规定的知识要点和细则，逐章逐节复习和整理教材知识。“全面”是指既要事无巨细，一览无余，更要突出重点，并做到深入具体地复习。从教材知识来说，要分类掌握以下知识：教材明确标示或我们在理解上可以认定的“世界之最”、“中国第一”的地理事实；具有典型特点、特征的地理现象和地理原理；重要的社会、经济、环保建设成就等。二、把握学习地理核心能力所在，培养地图技能地图是学习掌握地理的基本工具，其基础知识无非就是方向、比例尺、图例等内容… 相似文献
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语文出版社 1998年 5月第三版“全国职业高级中学八五规划教材”《数学》通用本上册第六章《三角函数》是由 1995年 5月第二版的教材中《三角函数》、《两角和与差的三角函数》、《解三角形》等三章经过合并与删减提炼出来的 ,它克服了原教材重难点分散、部分内容陈旧的缺点 ,还更新了部分传统内容的讲法 ,更符合时代要求 ,较适应学生的基础素质 ,在教学过程中具有实用性。《三角函数》一章是职业高中数学教学的重要内容之一。通过本章的学习 ,使学生以往较为单一的思维方式转变为正向、逆向、发散思维全面发展的形式。本文就结合这一章中几… 相似文献
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曾兵 《南昌教育学院学报》2011,26(6):145-146
本文结合国外典型教材评价理论和《大学英语课程教学要求》,从四个方面对新世纪大学英语《综合教程》进行了评价。笔者分析了新世纪大学英语《综合教程》的特点和不足之处,以便更合理高效地使用该教材,并为以后该教材的修订和教材的编写提供依据。 相似文献
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新《数学课程标准》倡导教师要创造性地"活用教材",这就要求我们要基于教材、发挥智慧、以人为本、适当突破,把教材用好、用活、用实,让学生学得更主动、更扎实、更有效。下面我就如何创造性地"活用教材",谈谈自己的几点见解。一、挖掘教材的生活资源,使教学更具有现实性新《数学课程标准》指出:"素材选用要尽可 相似文献
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《汉语教程》和《博雅汉语》是对外汉语教学中两套常用的教材。为了更好地剖析这两套教材的编写特点,结合自己的教学实践,从对外汉语教学目标的三个层次对这两套教材进行研究。通过对两套教材的仔细研读和对比分析,发现这两套教材都很好地体现了对外汉语教学的目标,而且特点鲜明。《汉语教程》在培养学生汉语会话能力方面实用性更强,而《博雅汉语》在基本语言能力和跨国文化交际能力培养方面更突出。 相似文献
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侯凯 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(4)
《语文课程标准》中对学生阅读理解能力的要求是很全面的,同时向教师提出了更高的要求,教师不仅要成为教材的使用者,更要成为教材的开发者;教师不仅是学生阅读活动中的引导者、组织者,更是学生阅读活动的参与者和欣赏者。下面笔者谈谈一些浅显的感悟和认识。 相似文献