走进“大学生加工厂”

近年来,河北衡水中学考入北大清华的学生有数百人,被称为超级中学。衡水因此吸引了周边地市的大量"尖子生"。衡水的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致,学生连等待打饭的时间都被利用。而河北教育厅官员称,衡水中学充其量只是一个大学生的加工厂。衡水中学,大名鼎鼎。确切来说,在许多高中学校的教育办学理念中,"衡水模式"远远比"素质教育"四个字     

教育，成人比成绩更重要——衡水中学教育“神话”背后的思考

《基础教育课程》杂志2011年第9期关注了河北衡水中学,从一所高升学率学校谈起叩问普通高中教育使命。又到高考季,杂志2012年第6期再次聚焦衡水中学,再问普通高中教育使命。两期专题对“衡中模式”的质疑和对普通高中教育使命的追问,也引发了我深深的思考。     

就央视报道衡水中学校长张文茂接受本刊专访

今年高考前夕,央视新闻频道播出了关于河北省衡水中学备战高考的特别报道《冲刺高考：393班的普通一天》,由此引发了对应试教育、高考制度改革等问题的广泛讨论。日前,衡水中学张文茂校长就衡水中学的管理模式、办学方针以及他对高考的期望、对高中教育使命的认识等问题回答了本刊记者的提问。     

百家观点

衡水中学的斯德哥尔摩综合征杨东平先生发表了一篇博文《假如我是衡水中学校长》,主张教育公平,反对扼杀学生个性、"分数唯一"的办学理念。随后,衡水中学官网发表了署名为学生家长胡子宏的文章《杨东平要是衡中校长,就该给他几个耳刮子》,质问杨东平:"你能保证我们的孩子考个好大学、找个好工作吗?"这是典型的"有奶便是娘"的思维。衡水中学是一杯什么奶?奶源是怎么来的?超级中学炫耀自己辉煌的高考成绩,其实是在炫耀权力垄断下的特殊地位,那些被掐了尖、招不到好生源的校长只能把委屈往肚子里吞。——戎国强(据《钱江晚报》)     

叩问普通高中教育使命——从一所高升学率学校谈起：央视报道中的衡水中学

这组文章,缘于今年高考前夕央视对衡水中学备考的报道;而我们组织本专题的目的,则是想通过围绕关于衡水中学的讨论,来探讨在现行高考制度下,高中教育是不是真的＂就该如此＂。     

大风刮过，我的诗意青春

<正>人的本能总是趋于保护自己,高中那段时间的压力大到让人近乎崩溃,大脑的防御机制促使我选择性地遗忘了很多事情。可我不会忘记,那些被大风刮醒的早晨,那响着朗读声的操场,还有那个陪我读诗的人。我读高中的时候正是“衡水模式”风靡全国的那几年,就连我们这种小县城的高中也热衷于学习衡水模式。于是,用衡水中学的时间表,学衡水学生的学习方式,进行衡水式的跑操,成了我们的日常。     

回应超级中学对素质教育的挑战

北京大学郑也夫教授开设“批判的教育社会学”公选课,指导本科生、研究生进行教育调查。其中有一篇《学生眼中的“衡水模式”》,是对毕业自衡水中学的北大在校生的访谈,从学生视角对“衡水模式”的揭示,可补一些宏观议论之失。     

“衡水模式”该警醒了

近日,河北衡水中学吸引了公众眼球。几年来,这所“超级中学”培养了大虽的“高考状元”,因此也吸引了周边市县大馈的“尖子生”前来就读。衡水中学的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致,学生连课间操的间歇和排队打饭的时间都要用来做题。河北教育厅的官员称,衡水中学充其量只是个大学生加工厂。（6月10日《信息时报》）     

研究新课标教材 推进新课程改革

2005年11月2日的《扬子晚报》，以“七城市名校长‘炮轰’高中课改”为题，报道了广州、天津、成都、武汉、重庆、武汉、南京、长春等七城市百余名高中校长，会聚南京研讨高中新课程改革的结果。该报道的副标题“课改与高考的关系要尽快理顺”反映了与会者的心声。很多人也认为，高中课改的前景取决于高考。这种看法如果成为上下的共识，高中课改肯定失败。因为高考无法承载这样大的功能。高考也不可能解决课改过程中的问题。况且高考是“终端”，运行过程中到处梗阻，指望终端一次性处理好，显然不合理，也本末倒置了。     

叩问普通高中教育使命——从一所高升学率学校谈起

这组文章,缘于今年高考前夕央视对衡水中学备考的报道;而我们组织本专题的目的,则是想通过围绕关于衡水中学的讨论,来探讨在现行高考制度下,高中教育是不是真的就该如此。     

不要再妖魔化衡水中学

作为“超级中学”的标杆,河北衡水中学一直被社会主流舆论和教育专家口诛笔伐,被认为是“反教育”的“高考训练营”,是泯灭人性的“考试机器加工厂”,如果谁敢公开为衡水中学说好话。那么必然会招致主流舆论的鄙视甚至批判。     

建立家校合作机制，打造教育共同体——访安吉县高级中学周国平校长

周国平,2012年7月担任安吉县高级中学校长,为中国微型实验研究中心理事、湖州市物理学会理事。先后获得浙江省教科研先进个人、浙江省“优秀教师”称号,2013年,被浙江省教育厅列为“浙派名校长培养工程”培养对象。周国平坚守科研引领教育发展的理念,其《微型实验在高中科学领域中的教学效应》一文获国家一等奖,《普通高中教育行动研究》课题获浙江省一等奖,并有多篇论文在公开出版的刊物上发表。目前,主持省级课题——《基于心智教育下学习力提升的问题研究》。在担任安吉县高级中学校长期间,他主推“智慧型生本教育”,促进学校的教学改革,提高教育的效益,提升教育的品质,以实现让管理者、教育者充分展示自己的智慧才华,让每个学生的智慧都得到不同程度的开启和发展的理想教育。     

印象·衡水中学

简介：衡水中学（以下简称“衡中”）坐落于河北省南部的小城衡水郊区,占地200亩,现有学生5000多人,教师近400名。没有全省公开招生的生源优势,没有发达的城市经济条件,衡中坚持着“追求卓越”的校训,凭借完善的管理、师生的辛勤,高考成绩、     

大学需要培养怎样的人才

据《中国青年报》报道,河南大学近日宣布设立3个专业班：“作家班”“新闻发言人班”“大学生艺术团（合唱）”,各招30人,招生对象为参加2011年高考的河南省应届高中毕业生。     

浙江省教育厅叫板衡水中学浙江分校:不需要此种学校

<正>最近,被誉为"全国十大知名高中之首"的河北衡水中学,其分校在浙江平湖揭牌,这标志着以高考重点录取率高、军事化管理等为标签的河北名校衡水中学正式进驻浙江。有人认为,此举是社会和学生的共同选择,也有人称"引进衡水模式是浙江素质教育的倒退"。衡水第一中学平湖学校高中部2017年招生简章显示,首批录取新生到校报到时间为4月15日,比浙江省中考时间提前了整整两个月。     

高中教育的危险信号

据《中国之声》报道,最近云南衡水实验中学呈贡校区在昆明成立,标志着衡水中学正式进驻云南,衡水中学四川分校也已经签约。这一消息坐实了人们对"超级中学"受到美化和追捧、正在做大做强的担忧。各地"超级中学"的特征是相似的:上万名学生的巨大规模,一个年级五六十个班,一个班七八十人甚至上百人;实行严格的军事化管理,严控学生的思想和行为,使之"万念归一",只问高考;实行高     

七成网友不认可“衡中”模式

河北省衡水中学受到社会舆论的关注,始于前年104名学子考入清华大学、北京大学。从2014年10月开始,《中国青年报》发起讨论,争议衡水中学模式的利弊得失,多家主流媒体也陆续刊发相关文章。近日,中青舆情监测室通过监测的舆情信息分析认为,七成网友不认可衡水中学模式,认为其已经成为一座"高考工厂"。——摘自《中国青年报》点评:近年来,关于所谓的中国三大"超级中学"(衡水中学、毛坦厂中学、黄冈中学)的争论不断,舆论整体上呈     

封面人物档案

张文茂,衡水中学党委书记、校长。曾获全国劳模、全国“五一”劳动奖章、河北省优秀专业技术人才、河北省省管优秀专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省优秀教师、河北省创新教育实验研究先进工作者等荣誉,国务院特殊津贴获得者。作为全国知名高中校长．曾应邀到全国各地作学术报告。     

牛校衡水中学进驻浙江,有人怒斥:素质教育的倒退

<正>"居然把衡水奉为神明,还引进文化,简直就是浙江素质教育的倒退,他们准备搞军事化教育,把教室走廊都装上‘防跳窗’吗?"杭州某校长甚至有些激动地说。衡水中学究竟是一所什么样的"超级中学"?随着近十年教育改革、新课标改革、奥赛与高考脱钩、分省命题等一系列教育政策的相继出台,在河北这块应试教育仍被看作理所当     

建立青年教师校本培训机制切实提高教学质量

衡水地处河北南部，经济、教育都比较落后。衡水中学招生范围只限衡水市的桃城区，全区人口只有30万多一点，是河北省重点中学招生人口范围最小的学校之一。招生人口范围小，又不处中心城市，这必然导致衡水中学的生源基础、师资水平不可能处一流水平。事实上1995年以前，衡水中学的教育质量水平一般。是什么原因促使衡水中