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前方战士们需要理解,少先队员更需要在“学英雄、树理想、做主人”活动中成长。为此,我们开展了“战士在我心中”系列中队活动。一、寻找战士成长的足迹。去年九月,我们搜集和剪贴老山战士的图片和文章200多份,办起了“老山英雄事迹”展览会,请丹阳籍战士、老山战斗英雄邵林的父亲介绍邵林叔叔少年时代爱祖国、有理想、勤学习的故事,使队员们感受到战士们的爱国主义和革命英雄主义精神,找到战士们成长的足迹。二、讴歌战士的献身精神。中队举办“歌颂老山英雄作文比赛”,讴歌战士们美好的心灵;文艺委员主持“每周一歌”活动,带领大家学唱《十五的月亮》、《再见吧,妈妈》、《小草》、《战友之歌》等,让队员们用歌 相似文献
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“亏了我一个,幸福十亿人。”南疆战士崇高的理想和革命英雄主义精神震撼了全国人民的心。这里,我们发表老山前线战士给南京晓庄师范学校学生的信,请未来教师们读后认真想一想:前方战士豪情壮,我们怎么办…… 相似文献
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旧社会,在湘西少数民族中,流传着各种悲惨的民谣:“官占田,民占坡,苗家赶进山窝窝。”“官住城,民住坪,土家住进老山林。”“有钱是乡长的,有粮是地主的,有儿是土匪的,有乖姑娘是土司,苗王的;只有苦难和睁眼瞎是自己的。”人们过着食不裹腹、衣不蔽体的苦难生活,村 相似文献
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去年秋季开学不久,苏州中学高二(6)班的同学,在听了对越防御作战英模事迹报告之后,又和英模们举行了座谈联欢,前线将士们可歌可泣的英雄业绩,深深激励着全班同学。周昀同学说:“爱国不是一句空话,我们既然热爱她,就应该建设她,捍卫她。前方战士为了我们的祖国在拚死冲杀,流血牺牲,我们在后方和平环境里的青年,更应该珍惜这美好的时光,努力学习,将来报效祖国.” 相似文献
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<正> 朝鲜战场上发生过这样一件事:一次战役结束后,战士纷纷为一位奉命留守在指挥所的文化教员请功,可这位文化教员并没有亲临战场立什么战功啊!原来这支部队在追歼溃逃之敌时,个个战士都会用这位文化教员教的一句英语——“放下你的枪”,对敌人展开心理攻势,敌人闻声丧胆,纷纷缴械投降. 他是怎样教会这句英语的呢?“放下你的枪”,英语十四个字母,译音是“普特当尤根”,战士们学了就忘,怎么也记不住.这位教员灵机一动,告诉战士们干脆用“葡萄糖六斤”来记它.这一招很灵,战士们很快就记住了,这被开发出来的智力,后来在战斗中一举转化成了战斗力. “葡萄糖六斤”与“放下你的枪”似乎风马牛不相及,但是这一“教学法”却吻合了一项心理学 相似文献
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1985年11月,中山大学中文系83级同学向广西“边防前哨模范连”发出一封热情洋溢的征友信,与战士们交友。从此,鸿雁在战士与同学之间频繁往来。1986年“五四”青年节,中大中文系邀请了模范连战斗英雄许幸福等人来校联欢;10月份,中文系18位代表前往广西前线访问和为战士们服务;年底,5名复员回乡的战士到中大校园看望通信交友的同学们;1987年1月,模范连指导员 相似文献
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陈颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):84-86
本文作者从触觉、视觉、感觉等多方面来描写自己及同伴对月季花的感受。从触觉来说,月季像“桃子的外皮”;从视觉来说,月季从像“点缀绿色大地的红宝石”,“青山绿水中,姑娘们的红裙子”,“绿色的山林中,姑娘们的红脸蛋”,月季花苞像“王宫里的吊灯”;摸月季的叶子,还有一种“特殊的感觉”…… 相似文献
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偶听一位年轻教师苦诉这样一件事:我在讲《我的战友邱少云》一文时,讲的正起劲,突然一名全盲生站起来插嘴道:“邱少云离敌人只有60米远,敌人讲话的声音都听得见,就连战士咳嗽一声或蜷一下腿都有可能被发现,为什么邱少云的棉衣烧着了.战士们都闻到了棉布焦味,而敌人却没有闻到呢?”当时,面对他的“突然袭击”我真的有些手忙脚乱,为了给自己找个台阶, 相似文献
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陈成祥 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
老山羊走了以后,狼在陷阱里暴跳如雷,大骂老山羊不讲义气。这时,老山羊在家里很焦急地转来转去,自言自语地说:“老婆怎么还不回来呀,千万别发生什么意外呀。”老山羊叫小羊去找它的妈妈。小羊走着走着,正好也从陷 相似文献
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陈毅同志的《赣南游击词》十二首,分之则各自独立成篇,合之则又浑然一体。这组词从不同的角度,反映了第二次国内革命战争后期赣南游击战士的英雄业绩,革命理想和乐观精神。从总体上看,这组词可分为两部分。第一部分(一至七首):写游击战士风餐露宿,昼伏夜行的艰苦斗争生活和坚强的革命意志。第一首,写战士们野营露宿的艰苦。“天将晓”,交代时间。“队员醒来早”,点明人物的状态。“醒来早”的原因有二:一是因露宿被冻醒;二是因环境险恶,“梦中”“尚念敌情”。“露侵衣被夏犹寒”,所谓“被”,在当时仅是每人一条毯子。五岭深山昼夜温差甚大,夜风很凉,战士们席地而卧,所以“夏犹寒”。一个“侵”字,把寒气袭人逼真地写了出来。“树间唧唧鸣知了”,夜幕退尽,大地开始苏醒,晨曦将现,生机勃勃。在戎马倥 相似文献
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