实施学生干部轮换制 建立新型干部培养体系

学生干部轮换体制是高校素质教育的一条重要渠道,为全体学生创造了发展的机会。在实施过程中,要让学生充分了解班干部的任职条件,组织好竞选,搞好新老干部的交接,做好思想工作。     

谈谈班队干部轮换制

少年儿童时期是他们各种能力及良好品德的形成期。长期的教育教学实践证明 ,让学生自己管理自己那小小的社会 ,是培养学生智能的最佳方法 ,而干部轮换制又是让多数学生得到锻炼的最优方式。作为战斗在教育第一线的广大教育者 ,千万不可错过这一育人的大好时机。下面就我在班干部的培养方面谈谈自己的做法。大队委、中队长是班集体的中坚力量。他们应是品学兼优 ,在同学中具有很高的威信和很强的组织能力的优秀学生。因此 ,班主任要注意培养积极分子 ,做到每学期民主选举产生。这类干部一般不得轮换 ,迫不得已也要一学期或一学年才轮换。因为…     

高校学生干部激励机制初探

学生干部作为连接学院与学生间的桥梁,在协助管理学生方面发挥着巨大的作用。学生干部在工作初期热情很高,但随着工作时间的延长,工作负担的加重,学生干部会出现后劲不足、倦怠等问题。为此,本着培养学生干部的目的,从多方面考虑学生干部的激励机制以激发学生干部的活力,对于教育管理者来说是十分必要的。     

高校学生干部人际关系初探

人与人之间的接触构成一种非常复杂的关系即人际关系。如何与他人建立良好的人际关系，这是成功人生的一个重要因素。然而，“象牙塔”中的莘莘学子因未能处理好人际关系而陷入人际关系危机的比比皆是。尤其是高校学生群体中学生干部屡闯人际交往误区，深陷而不能自拔。因此，为学生干部指点人际交往中的迷津，并引导其走出误区，成为思想政治工作不可忽视的工作之一。     

新时期高校学生干部培养模式初探

学生干部培养是大学生思想政治教育的重要内容之一,也是大学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要组成部分．将在阐明学生干部培养重要意义的基础上,从学生干部选拔、日常教育培训和考核监督体系的建立三个方面对新时期高校学生干部培养提出对策。     

高校学生干部理想性格模式初探

本研究运用Y—G性格测验量表,在我校刚入学的303名新生中对其理想的学生干部性格模式进行评定和测试。结果表明:(一)学生干部应具有D型和C型的性格和情绪稳定、不自卑、支配性强、社会外向性的人格特质,以及主导性强、少幻想、有满意感、攻击性因素较强的特点。(二)男、女学生干部的理想性格有共性,也有由于性别因素影响带来的差异,B型性格的男生和B型性格的女生最不适宜担任班级干部。再者,与女生干部相比,男生干部更趋于具有情绪变化小,合作性好和一般活动性强的特征。     

高校学生干部轮换制初探

目前我们高校实行的学生干部制度 ,大体是遵循社会职能机关的管理模式 ,仍然是计划经济的产物 ,既远远的落后于形势 ,也不适应社会主义现代化建设的需要 ,更不符合 2 1世纪高等教育发展的要求。对此 ,我们一直在考虑 ,怎么样才能更好地、充分地发挥学生干部角色的育人功能 ,让更多的同学有锻炼的机会 ,进而推进素质教育进程 ,大面积地提高育人质量呢 ?去年起 ,我们进行了学生干部轮换制试点 ,试图回答这个问题。一、传统的学生干部制度及管理模式的误区1 在角色的理解上 ,侧重干部的头衔 ,忽视学习的内涵。校园生活中 ,大家对学生干部这四…     

小学班队干部轮换制的实践与思考

建立小学班队干部轮换制度,把管理班级的权利交给学生,不但能够给每一个学生提供锻炼的机会,还能够培养和激发他们的主观能动性。本文分析了小学班队干部轮换制度在实践中的优点和弊端,并提出了关于完善小学班队干部轮换制的措施,希望本文的分析能够对相关教师提供借鉴和帮助。     

高校学生干部选拔培养科学化模式初探

本文从实践出发,从学生干部选拔培养这一司空见惯的学生工作现象中初探了高校学生干部选拔,培养的科学化模式。     

给我机会，我能行——我看学生干部轮换制

在班主任工作中，坚持采用学生干部轮换制，为学生提供公平的环境，这样有利于提高学生的自信、自律、管理、沟通等能力，最大的受益者是学习中下等和性格内向或调皮的学生。     

新时期下高校学生干部的培养初探

高校学生干部是学生中的骨干和优秀分子,也是学校和同学之间联系的桥梁和纽带,更是学校各种活动开展的中坚力量,本文针对近年来高校学生干部培养中所遇到的问题,在学校、指导教师和学生干部自身培养三个方面,对新时期下高校学生干部的培养提出了几点思考和建议.     

论高校学生干部的选贤任能

在高校中,学生干部是保证学生顺利完成学业及结合思想教育开展的一系列活动的重要组织者,是沟通学校与班级、教师与学生的桥梁和纽带,起重要的媒介作用,因此,必须重视学生干部的选拔。高校选拔、使用、培养学生干部要有"三个注意"、坚持"四项原则"、强化"五种举措"     

高校学生干部管理机制创新探微

本分析传统的学生干部制度及管理模式的误区，对高校学生干部管理机制进行创新探微，主要是对高校学生干部的选拔、任用、考核等管理机制作一番研究。     

高校学生干部培养初探——以湖北工程学院为例

高校学生干部在校园文化建设、学生自我管理、自我教育、自我服务中起着模范带头的作用,是深化和优化高校"三自"教育管理的特殊纽带,学生干部是高校学生实现自我成长和助人成长的重要平台。本文以湖北工程学院为例,从高校学生干部的角色定位入手进行分析,初探高校学生干部培养的着重点和必要措施。     

浅议高校学生干部培养

高校学生干部是大学生实现"自我教育、自我管理、自我服务"的骨干力量。本文在分析当前高校学生干部的作用和存在问题基础上,提出"建立健全干部管理制度""构建干部学习平台""构建干部交流平台"三个建议。     

高校学生干部培养刍议

高校学生干部在班级文化建设中起着模范带头作用,是优化高校教育管理的群众纽带,学生干部岗位是高校学生干部成长成才的摇篮。文章从高校学生干部的群体特点、岗位特点、结合社会对人才培养的要求三方面进行分析,提出高校学生干部培养的着重点和必要措施。     

班干部轮换制好处多

学生是班集体的重要组成者,只有调动了他们的主动性和自觉性,让每位学生都成为班级的主人,才能创建一个良好的班集体。担任班干部就是让他们参与班级管理、成为班级主人的一种手段。那么,如何让班级管理更加民主化、科学化,让每一个学生都能得到锻炼自己的机会呢?文章对"班干部轮换制"进行了探讨。     

高校学生干部应具备的基本素质

社会的共同要求越来越需要发挥团结协作精神。要求大学生具备一定的组织、协调能力。重视培养和提高高校学生干部素质。成了高校义不容辞的责任。大学学生干部必须努力具备良好的政治素质、较好的专业素质、较强的领导才能、良好的心理素质。从而成为具有较高的综合素质的大学生。     

高校学生干部的培养

培养高素质的学生干部队伍是高校建设的重要内容,新形式下学生干部培养的意义重大,是确保高等教育目标实现的保障之一.要建设优秀的学生干部队伍,科学的培养必不可少.本文从高校学生干部应有的素质入手,探讨了高校学生干部培养的途径与方式.     

新时期高校学生干部执行力探析

高校学生干部执行力的强弱直接关系到高校学生工作的有序推进以及高校教育目标的顺利实现。从高校学生干部执行力的定义入手,分析了新时期高校学生干部执行力不足的种种表现和主要成因,提出了提升高校学生干部执行力的相关建议。