春之爱——记天津市南开区风湖里小学教师李琳

"我带着对教育事业的无限热爱走上三尺讲台,充满了对未来的憧憬与期待.孩子们张张纯真的笑脸呈现在我面前,声声稚嫩的话语萦绕在我耳边.这是一个多么阳光的职业,它使我的生活如同春天,我要把春天的和煦、温暖和阳光献给这些可爱的孩子.真诚的爱、包容的爱、无私的爱,这是我18年从教之路上最宝贵的财富."     

让文学“活”在声音里

谁都知道,热爱读书对于一个孩子来说有多么重要,但是怎样让孩子们爱上阅读却是摆在每一位教师面前的难题。每天大声给孩子们朗读,像一把万能钥匙,能够打开不爱阅读孩子的心结,让他们也迷上读书。为什么呢？因为教师绘声绘色地朗读,     

小蜜蜂热爱大花园

我热爱《湖南教育》。她的内容美不胜收。覃申媛老师的事迹多么感人啊!她把全部的爱奉献给了孩子们。吕敬先老师的钻研精神多么动人啊!她把全部精力都投入到小学语文教改之中。李吉林老师的情境教学多么迷人啊!她把孩子们带入到一个文道统一的美好境界。还有同行们很多很好的教学经验、先进教法,真使我目不暇接。看看别人,想想自己,总觉得不足。我想做覃申媛那样的妈妈老师,想具有     

“爱”的真谛

孩子们排队,男、女生自然地保持了距离,我装作没看见;孩子们悄悄议论:××喜欢××,我装作没听见。终于有一天,一个女孩儿满脸委屈地把一张写有“××爱××”的字条递给了我。我还能保持沉默吗?要知道我是多么不想对他们进行这方面的教育呀!我是多么渴望他们能永远保持那份童真呀!一节班会课上,我给孩子们带来了阿尔卑斯奶糖,同时也给他们带来了惊喜。望着那一张张兴奋得涨红了的小脸儿,我不由得深深感动了:他们是如此容易满足!我是那么深地爱着他们———55位孩子啊!“王老师为什么要给你们发糖果?”“因为我们这次考得好!”“因为我们这…     

爱在细微处

爱,像一缕缕灿烂的阳光,照亮、温暖孩子的心灵。我做了二十年的小学班主任,深深地感受到了爱所创造的美好,对性格各异的孩子,我都愿意真诚地贴近孩子的心灵,倾听孩子内心或快乐或忧伤或迷惑或不解的声音。我用点点滴滴的爱,和风细雨般化解孩子成长中所遇到的问题。爱在细微处,由此我也得到了孩子们对我的尊敬与喜爱。一、小纸条里传递爱在一个班级里,每个孩子都是一个鲜活的个体,有的孩子活泼开朗,有的孩子文文静静,有的孩子倔强好强……每个     

农村中学生阅读习惯的培养

又一次拿起了语文课本,我不禁陷入了沉思。这学期新接任了一个班级,家长会上家长们的话还在我的耳边回响:"老师您劝劝他吧,回家一整天都看电视;老师您教育一下我的孩子,星期天一整天都不见人影;老师,不要建议我给他买书,家里一大堆书根本没见他看过。"作为语文老师,我是多么的希望我的学生们愿读书、爱读书。可电视、游戏已经成为孩子们的主要消遣方式,再加上很多孩子是留守儿童,长辈们连干农活都来不及,更是无暇顾及孩子们在干什么了。最令人担忧的问题是阅读的时间太少,阅读课外书的种类比较局限,在农村的校园里,大部分学生对课外阅读的兴趣不足,尚未形成良好的阅读习惯。     

播种阳光 收获快乐——“爱心使者”中队活动记实

记得在三年级的一次朝会上,当我满含深情地给孩子们讲完每周故事《爸爸的小护士》的时候,许多孩子都被感动得流下了眼泪。那一幕情景深深地触动了我的心:孩子们对爱的感受多深啊!作为一名辅导员,我有责任让孩子们更加深刻地体会到爱的含义——那就是奉献爱心的快乐!于是,我把队员们召集起来出点子、想     

感激·规则·尊重

“学会感激”是学生的必修课。在某地的一次研究未成年人的教育活动中，发现许多孩子对于“我感激……”这样的作题目竟然觉得无从下手。很多孩子可能真的没有被感动过。父母、学校、社会对他多么好，他都不会感动，因为他觉得一切都是理所当然的。孩子们只知道享受别人给予的爱，很少知道爱也是需要回报的。     

感动

从事幼教事业已有九年了。在这九年中,酸甜苦辣,喜怒哀乐,其中的滋味无从言表。有人说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我不是什么神,但我爱我的孩子们,孩子们也爱着我。     

我和我的孩子们

生命中,有很多人以不同的方式爱着我,给予我快乐与温暖,让我尝到被爱的甜美。这些爱中,有一种,似清晨叶尖上的露珠般清澈晶莹,剔透着我的心灵,让我觉得自己是多么幸福、多么幸运的一个人。给予我这份爱的是我踏进幼儿园这片芳草地16年来那些有着纯真烂漫童心的孩子们,这份爱,又犹如枝头簇簇绽放的丁香花,阵阵地散发着清香,芬芳着我的世界,让风儿也忍不住停下脚步来聆听我和我的孩子们的故事,关于爱的故事。     

爱的回音壁

<正>现今中年以下的夫妻,几乎都是一个孩子,关爱之心,大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果,姐妹兄弟多了,就会分成好几瓣。若是千亩一苗,孩子在父母的乾坤里,便独步天下了。在前所未有的爱意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说,不,没觉着谁爱我们。我大惊,循循善诱道,你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易!他们多么爱你们啊……孩子们很漠然地说,那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。我以后做了爸爸     

“我爱你”——走进孩子的内心世界

<正>2007年,总是执教小学中、高年级的我第一次做了一年级的班主任。班上40名天使般的孩子,天天围着我叽叽喳喳,经过几周的调教,孩子们才逐步走向正轨,学会如何在课堂上听课,举手回答问题。一天,正在上一节语文课,孩子们都在认真听课,我突然发现一个小男孩正在给同桌的小女孩传纸条,我轻声走过去,一把夺过小纸条,打开一看,上面歪歪斜斜的写着三个字"我爱你!"当时我的脑袋"轰"的一下,顿时火冒三丈,生气地对小男孩说:"熊孩子,你懂得什么是我爱你?你也太早熟了,我必须给你妈妈打电话!"全班的孩子们看见我发火了,都没了声音,小     

孩子最想要的10种精神需求

一、爸爸妈妈的爱。孩子们要的爱,不是家长们取代一切的疼爱;不是一切都百依百顺的溺爱;不是一切都以孩子为中心的宠爱;不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把爱表达出来：孩子临睡前的一个吻;孩子遇到困难时在他们肩头的轻拍;孩子受委屈时给一个温暖的怀抱;孩子回家时的一声问候;还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。     

让爱陪伴孩子们成长成才

“‘爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。”儿童歌曲《爱我你就抱抱我》唱出了孩子们的内心世界,唱出了孩子们对爱的渴求,唱出了最简单的表达爱的方式。作为一名幼儿教师,在工作中我深刻体会到,每个孩子都希望成为老师爱的宠儿,徜徉在爱的教育中,孩子能更快乐更健康地成长成才。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”那我们应该如何用心去爱孩子,用爱来诠释教育的真谛呢？     

可叹，我们一直无视斑羚那样的“规则”

“学会感激”是学生的必修课。在某地的一次研究未成年人的教育活动中,发现许多孩子对于《我感激……》这样的作文题目竟然觉得无从下手。当前。很多孩子可能真的没有被感动过。即便是一些农村的孩子,父母、学校、社会对他多么好,他都不会感动,因为他觉得一切都是理所当然的。孩子们只知道享受别人给予的爱。很少知道爱也是需要回报的。有些孩子经常与父母顶嘴甚至吵架,动不动就离家出走,家务活更是从不沾手……     

播撒爱的种子

“……我最喜欢听妈妈给我讲我小时候的故事了,在这些故事中,我觉得我是世界上最最幸福的孩子,爸爸妈妈是多么地爱我!我要大声对你们说。爸爸妈妈,我也爱你们!我一定要好好报答你们!”夜已深了,我坐在女儿小房间的写字台前,听着孩子均匀的呼吸声。看着孩子的日记,一股暖流涌遍我的全身,孩子知道感恩了。这都要归功于我和丈夫十几年如一日的教育,终于让爱的种子在孩子心中生根发芽。     

心灵的感触

孩子们给我的每一次拥抱、每一个亲吻、每一次抚摸都让我感动。面对一张张可爱的笑脸,我深深体会到教师不但每天要接受或给予孩子们爱,更重要的是要从孩子们细微的情感变化中,把握孩子的思想动态,与家长一起做好教育工作,使孩子在良好的环境中成长。我班有这样一个男孩子,他不爱讲话,喜欢独来独往。医生告诉我们这孩子可能患有孤独症。于是,我便留意     

如何进行低年级班级管理

<正>"当一名班主任难,当一名低年级班主任更难!"许多老师都无不感慨地这样说。是啊,小学低年级孩子,一下子从幼童变成了小学生,对学校"紧张"的学习生活往往会不适应。那么,如何去教育好这些孩子呢?经过几年的摸索,我得出了以下的几点浅显体会。一、把真爱献给学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱孩子。孩子们爱玩,我就和他们一起玩。我还帮他们梳头、剪指甲。这样,孩子们跟我亲热起来,想家的情绪逐渐减     

我爱幼儿赛妈妈

“幼儿园是我家,老师爱我,我爱她。老师说我好娃娃,我说老师像妈妈。”这是我参加工作后学会的第一首诗歌,也是给我印象最深的一首诗歌。每次听孩子们用稚嫩的声音朗诵它时,我的心中总会产生无限的柔情。我感觉我与孩子们的心贴得更近了。我希望每个孩子都能把     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。