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企业财务管理重要性随着经济形势的不断变化和现代企业制度的逐步完善,一个好的现代企业应该是一个由人事管理、生产管理、营销管理以及财务会计管理等诸多子系统构成的组织。其中,财务会计则是各项管理活动的基础和支撑,企业管理者需要根据财务部门提供的各项数据做出正确决策。有专家称:"在新时期,财务起着‘仓库’的作用,任何智力资本最终都要转化为财务"。可见,财务管理的价值及其在企业中的重要作用。本文就如何做好企业管理提出了几个观点。 相似文献
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袁晓龙 《中国科教创新导刊》2010,(6):200-200
做好学校管理工作,学校管理者要有创新意识.创造能力和创业精神,在具体工作着力体现“七性”。即思想性.计划性、科学性,积极性,协调性,竞争性和远见性。 相似文献
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李劲松 《湖北第二师范学院学报》2011,(10):132-134
在知识经济时代,企业之间的竞争不再只靠资本投资和规模经济等传统方法,人力资源已成为企业竞争力的根本因素。同样,媒体作为"智慧密集"型行业,其竞争首先也是人才的竞争。媒体单位只有吸引、开发、管理好人力资源,才能在竞争中取得优势,不断壮大。 相似文献
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季秀华 《延边教育学院学报》2013,(5):102-104
班主任是学校委派到一个班级,对该班学生全面负责的专任教师,班主任工作的基本任务是带好班级。教好学生.班主任做好班级管理应从以下几个方面去努力:一、坚持静态管理与动态管理相结合:二、说话做事公正客现,尊重学生人格;三、采用多元化评价学生的方式:四、重视品德教育、情商教育和细节教育;五、积极推进德育实践,加强情感教育;六、用阳光般的心态对待生活,工作和学生. 相似文献
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一所幼儿园精细化管理的质量和水平,决定着保育、教育、服务等方方面面的质量和水平,代表着一所幼儿园的形象,体现着一所幼儿园的园本文化。我个人认为幼儿园的精细化管理,就是用心思考、用心育人、用心服务、用心做事、用心去爱每一个孩子,真正做到以孩子为本,以办让家长满意的幼儿教育为本。而幼儿园班级管理则是幼儿园精细化管理的具体体现,它包含着教学和教学以外各方面的内容。在长期担任幼儿园班级管理的工作中,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要高屋建瓴,充分而又全面的认识该如何做好幼儿园班级管理。 相似文献
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高校基本建设是一项政策性、专业性、复杂性很强的系统工程.在基本建设管理链条中,现场管理是一个非常重要的关键环节.现场管理贯穿于把设计转化为实物的全过程,是一项时间长、责任大、任务重的工作.现场管理的好坏直接影响到工程建设项目的质量、工期、造价以及项目投资预期目标等关键因素.多年来,我校在基本建设管理工作中十分重视现场管理工作,进行了一系列的探索和实践,取得了良好的经济和社会效益.以下是我校基建工程现场管理的一些做法和体会.一、提高认识,明确现场管理的职责和目标1.提高认识.现场管理是一项复杂而又具体的系统工程,作为建设单位要做好现场管理必须首先从干部、职工的思想认识抓起,通过宣传教育、业务讨论、参观学习、机关文化建设等多种形式,让干部职工充分认识到现场管理的重要性、艰巨性和系统性,牢固树立责任意识、大局意识、服务意识、精品意识和廉政意识. 相似文献
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中学班主任在学校的教学工作中占主导地位,如何抓好班级内学生的学习成绩,如何与学生家长做好沟通,如何协助学校做好日常工作,取决于班主任在日常的工作中方法是否得当,只有搞好班级的管理,才能培养大批有素质的合格人才. 相似文献
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当今社会客户是企业的利润之源,企业需要在销售环节开始做好客户关系管理,销售人员应如何做好客户关系管理呢?本文通过对客户关系理论的概述,阐述了作为企业的一线销售人员如何去做好客户关系管理,论证了客户关系管理在维护企业与客户关系时的重要性,得出销售人员应在销售中主动做好客户关系管理的方法. 相似文献
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杨文华 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):48-49
班主任工作中,大班的管理不同于小班的管理。根据多年 的大班管理经验,从建立良好的班集体、建立小组轮流值周制,建立完善的奖惩制度,建立融洽的师生关系四个方面着手 ,是大班管理的有效途径。 相似文献
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班主任工作中,大班的管理不同于小班的管理。根据多年的大班管理经验,从建立良好班集体、建立小组轮流值周制,建立完善的奖惩制度,建立融洽的师生关系四个方面着手,是大班管理的有效途径。 相似文献
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杨兰华 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(3)
随着科学的不断发展,为了保证医疗水平的提高,不断降低小儿病死率,提高治愈率,建立不同规模的ICU病房势在必行。 我院儿科于1993年成立了ICU病房。因条件所限,设备还很不完善,但ICU在抢救危急病人中确实起了重要作用。ICU病房是抢救和治疗危重病人的中心。如何加强管理, 相似文献
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小学是儿童走出家庭和幼儿园接受正规、系统教育的开始。人们一生的良好学习习惯大多都在此阶段塑造形成。同时,他们具有天真、活泼、好动、好玩的心理,不像高中生那样沉稳,倘若教师的管理不到位或者方法欠妥,对孩子日后的影响将不可低估。 相似文献
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王学斌 《新课程导学(上)》2012,(33)
班主任是学生走向社会生活的引路人,在班主任的教导下,学生懂得了做人的道理.班主任是学生智慧的启迪者,在班主任的教诲下,可以使学生的聪明才干得到增长.班主任还能影响学生的理想,在班主任的教育下,学生能从小树立远大的理想. 相似文献
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裘名梁 《中国基础教育研究》2008,4(7)
在全面实施素质教育、开展《新课程标准》的今天,在小学语文教学过程中,教师要成为学生学习的促进者、引导者,营造良好的学习氛围,不断探究新的教学方法和理论。 相似文献