高校图书馆开展资源共享工作的探讨

<正> 对信息资源共享的研究起源于19世纪。1909年美国图书馆协会(ALA)大会将资源共享的馆际合作作为一个讨论主题。直至今天,信息资源共享一直是图书情报界研究的重要课题之一。IFLA大会从1073年第39届至1983年第49届的年会议题几乎都是围绕世界书目管理、馆际协作、世界出版物的收集利用、图书馆新技术及网络等有关资源共享的话题。1996年8月25日在北京召开的第62届IFLA大会上,资源共享成为大会的主题之一。高校图书馆是高等学校办学的基础条件之一,是培养高层次人才和进行科学研究的重要保障。高校的文献资源也是全国文献资源体系中的重要组成部分,在国家经济建设和科学、文化事业中有着不可替代的地位和作用。因此,资源共享是高校图书馆建设的一项重要内容。本文试图对我国高校     

河北高校图书馆资源共享体系建设的实践探索

面对全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化,图书馆发展到今天,合作不再是一种选择,而是一种必须。本文从河北省高校图书馆资源共享的现状、资源共享体系实践的可行性上,分析了建设河北省高校图书馆资源体系的条件,并对该体系寄予的希望提出了一些建议。     

河北高校图书馆资源共享体系建设的实践探索

面对全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化,图书馆发展到今天,合作不再是一种选择,而是一种必须.本文从河北省高校图书馆资源共享的现状、资源共享体系实践的可行性上,分析了建设河北省高校图书馆资源体系的条件,并对该体系寄予的希望提出了一些建议.     

浅析现代图书馆信息资源建设

随着电子网络技术的发展，现代图书馆的信息资源内容丰富，构成广泛，特点多样，对其进行电子数据处理，用科学的方法进行整合，开展馆际合作，以实现信息资源共享，是现代图书馆信息资源建设的必然。     

加强协作 优势互补——谈少儿馆与中小学馆合作建设（上）

少儿图书馆与中小学图书馆同为社会文化教育机构，服务对象都是少年儿童，在素质教育中都起着举足轻重的作用。如何通过馆际协作，整合社会资源，实现资源共享，更好地为少年儿童服务，作者阐述了自己的见解。     

浅谈少儿图书馆与中小学图书馆实现资源共建共享的作用和策略

网络技术的发展与应用,为少儿图书馆与中小学图书馆借助网络进行有效对接,实现资源共建共享提供了必要的技术条件,使得少儿图书馆与中小学图书馆资源共建共享也成为必然。因此,我们必须对少儿图书馆与中小学图书馆资源共享作深入的分析研究并提出相应的策略。 一、实现少儿图书馆与中小学     

浅议中小学图书馆的信息资源建设

在实施素质教育的过程中，中小学图书馆要从优化馆藏内容结构，改变信息载体的单一化，实现信息资源共享几个方面来加强信息资源建设，而加强中小学图书馆制度建设，改变中小学图书馆管理员的弱化现象，是做好中小学图书馆信息资源建设工作的保证。     

中小学与师范院校图书馆资源共享研究

资源共享是开放办学模式的初衷,中小学与师范院校图书馆资源的共享则在其中。文章首先论述了中小学与师范院校图书馆资源共享的必要性、价值和意义,接着探讨了中小学与师范院校图书馆资源共享所要遵循的原则,最后对共享平台的建设做大体规划。希望能为中小学与师范院校图书馆资源的共享实践提供一些启发。     

中小学与师范院校图书馆资源共享研究

资源共享是开放办学模式的初哀,中小学与师范院校图书馆资源的共享则在其中。文章首先论述了中小学与师范院校图书馆资源共享的必要性、价值和意义,接着探讨了中小学与师范院校图书馆资源共享所要遵循的原则,最后对共享平台的建设做大体规划。希望能为中小学与师范院校图书馆资源的共享实践提供一些启发。     

略论图书馆的馆际共建共享

馆际共建是新的信息环境下图书馆合作的主要内容,是实现馆际资源共享的前提和基础。只有从共建走向共享,才能从根本上提高我国图书馆的文献保障能力,才能满足日益增长的社会对文献信息的需求。     

加强协作 优势互补——谈少儿馆与中小学馆合作建设（下）

随着计算机网络技术在图书馆的运用，少儿图书馆文献资源共享已成为当今社会的发展趋势。全国大中小城市的少儿图书馆都在加快这一进程。借此契机，让中小学图书馆的馆藏文献数字化，一起合并上网，联合共建一个不受时空限制的网上图书馆，这将极大地方便广大少年儿童查询、阅读、索取文献信息。况且，在网络环境下的信息资源不仅仅是双方的馆藏文献资源，同时还包括了网络信息资源，少儿图书馆和中小学图书馆要加强协作，促使这一目标早日实现。     

复合图书馆参考咨询工作策论

复合图书馆是传统图书馆与数字图书馆的有机结合,是网络环境下图书馆发展的一种新模式。参考咨询工作是复合图书馆工作的重要组成部分。只有提高从业人员的综合素质;加强馆藏文献信息资源建设;实现馆际协作与资源共享,才能把参考咨询工作提高到新水平。     

浅谈大学图书馆的资源共享

实现大学图书馆的资源共享,是现代高校管理的重要工作课题,资源共享的主要表现形式是:建立共同分享全国性的图书馆计算机检索联网系统;开展馆际交流互借;扩大各馆及馆员之间的信息交流,本校图书馆要树立合作的思想,加速图书馆管理的自动化、规范化、网络化进程。     

加强馆际协作、实行资源共享——苏中地区图书馆资源共建共享问题初探

馆际协作是指馆与馆之间的协调与协作,包括馆际联采、联编和联合服务(如互阅、互询、互检、互借、互复、互知、互助等)。资源共享是指图书馆相互共知、共享各自的各类资源,为读者提供更多的服务。资源共享是社会、经济、科学、文化发展到一定阶段,图书馆事业发展到一定规模与水平的必然产物,包括文献信息资源共享、数     

如何在网络环境下实现高校图书馆信息资源共享

在互联网技术不断发展的前提下,高校图书馆信息资源呈现多样化、多元化的趋势,大量信息资源以电子图书形态出现,网络资源、数据库资源构成了高校图书馆全新的信息环境,资源共享正成为高校图书馆发展的主流。高校图书馆如何利用现有资源,加强高校之间的资源共享与合作,从而降低高校在信息资源上的投入,谋取规模经济效益,是每一位高校图书馆从业人员需要关注的课题之一。     

浅谈少儿图书馆和中小学图书馆信息资源的共建共享

图书馆的信息资源主要有两个方面：文献信息资源和网络信息资源，而网络信息资源的主要课题就是实现资源共享。图书馆作为信息产业体系的组成部分，在网络环境中也由传统封闭式服务向开放式网络电子信息服务转变，特别是少儿图书馆和中小学图书馆，它的服务埘象是广大的少年儿童。在信息技术高速发展的环境中，少年儿童对信息文化的需求也是信息化、多元化，这就要求少儿图书馆和各个中小学图书馆全面向现代化、电子化、网络化发展。因此，实现信息资源共享就成为现在讨论的热点话题。     

浅谈医院图书馆信息资源管理

随着现代电子信息和网络技术的发展,医院图书馆应针对信息资源出现的新特点,从传统的印刷型文献信息资源、电子信息资源、网上虚拟信息资源等方面来加强管理和提高医院图书馆馆员素质,有利于促进馆际交流,实现资源共享和提高信息资源的利用率。     

关于高校图书馆信息资源开发利用的几点思考

高校图书馆开发利用信息资源方面具有资源、技术以及馆际互借、资源共享等优势。高校图书馆的服务方式的核心在于：通过对献和其他信息资料的加工及计算机网络，一方面为师生教学、科研和毕业生就业提供信息、咨询服务；另一方面根据自身条件，面对全社会开展信息服务。提高图书馆员的整体素质是高校馆开展信息服务的重要保证。     

图书馆的文献资源建设与资源共享

当今，全球性信息数量急剧增长和信息载体的多样，使任何图书馆都无法收全信息，图书馆间合作已不再是一种选择，而是一种必须，人们已经充分认识到了信息资源共享的重要性和紧迫性。     

试析大连地区中小学图书馆（室）利用情况

通过对大连地区中小学图书馆(室)利用情况的调查分析,对大连地区中小学图书馆(室)的利用提出几点建议:1、发挥地区中心馆示范作用;2、开展馆际协作,实现资源共享。