帮助内向的孩子树立自信心

我们的孩子今年5岁。在他的成长过程中,针对他从小好静不好动,性格比较内向的特点,我们注重为他创设轻松、和谐的生活环境,逐步提高孩子的认知水平,从而帮助孩子树立信心。以书为友大约在孩子一周岁以后,我们为他选购了一些色彩明亮、情节生动有趣的书籍。针对孩子年龄小的特点,我们特别注意讲故事的语气,尽量做到绘声绘色。一本书读过几遍后,我们要求他简单复述故事的内容,孩子很有兴趣。当孩子提出让我们听他指挥,表演故事的情节时,我们也能够满足他。孩子的语言表达能力提高很快,同时,养成了喜欢读书,爱护图书的好习惯。随着年龄的增长,…     

家长给孩子购书三大原则

要孩子养成阅读习惯,家长当然得选购图书啦。下面,我们就说一些选购儿童图书时应注意的原则,供家长们参考。 1.依照孩子年龄特征 2-3岁的孩子,正处于开始学习基本生活技能和拓展语汇阶段,选书时应注意选择色彩鲜明、既好看又好玩的生活、语言、概念类图     

怎样为幼儿选购图书

家长在为小宝宝选购图书时,一定不要盲目急躁。每买一本书之前,应该先将该书的内容大体翻阅一遍,并注意以下问题: 针对性 家长首先要明白我们的对象是“小读者”,这一时期的孩子思维能力还比较低下。针对这一特点,家长为宝宝选购的图书要色彩鲜艳亮丽,线条清晰明快,画面生动形象,语句简短通俗,故事情节简单有趣,而不能以我们成人的好恶为标准。记得女儿一岁半时,我     

美国孩子爱新闻

爸爸妈妈都已经意识到了,今天的孩子成长速度太快了。一个简单的事实就是,他们要比他们的父辈接触到更多的信息。因此,为了帮助孩子正确了解这些信息,爸爸妈妈们可以主动让孩子接触新闻。新闻并不是成人的专利,让孩子了解新闻,可以提高孩子的思维能力和语言表达能力,也会给孩子的学习带来好处。年龄不同方法不同0~5岁学龄前儿童(小于6岁)很难区分新闻中想象与真实的差别。大多数的情况下,他们还会因在新闻上看到的一些可怕的事情而对现实生活产生恐惧感。因此,父母要避免让孩子接触各种各样的媒体新闻。6~10岁心理学家表明,6~10岁的孩子更易…     

巧用家中的旧图书

现在,每家差不多都为孩子购置许多图书。有些图书,孩子看多了,已经破旧;而更多的是孩子大了,家中有些图书已不再适合他们需要,扔掉了可惜,留着又没多大用处。那么,如何充分利用这些色彩鲜艳、情节简单的旧图书呢? 1.对已破损成一页页的不成本的书,不妨让孩子     

怎样教孩子说话——关于幼儿口语能力培养

幼儿时期,是学习口语的重要时期。这一时期孩子口语能力的发展,是他一生的语言发展的基础。两三岁的孩子随着听觉、发音器官的逐步完善和生活经验的积累,他们已掌握了一些词汇,能用最简单的语句与人交往;他们喜欢听故事,会念一些简单的儿歌;他们学说话的积极性很高,喜欢模仿;只要成人正确引导和培养,就能提高和发展他们的口语能力。     

怎样上混合班的美术课

一、编好不同年龄的班组混合班的年龄组一般3-4岁为小班组;4-5岁为中班组;5-6岁为大班组。如果小年龄的孩子只有2、3个,而大年龄的孩子是大多数,这时只好把小年龄的孩子插入大年龄的组内。另外,孩子的年龄虽然大,但能力和水平都比较差,可先放在中班组内作为过渡期。但一般情况下,不必这样做。因为五、六岁的幼儿掌握美术知识和技术的能力,远比小年龄的孩子强得多,况且又在大年龄孩子中,对他们会产生一定的影响作用,自然会很快地适应新的要求。     

今天我们读什么——我们的孩子读什么

相关研究表明,3岁～6岁是幼儿学习阅读的关键期,那我们的家长该如何把握好这个阅读关键期,在让人眼花缭乱的图书中找到适合幼儿阅读的书籍呢？不同的年龄,不同的性格,是不是也该阅读不同的书籍呢？为此,我们特地为亲爱的孩子们选择了一些适合他们阅读的书籍,希望我们的孩子能徜徉在书籍的海洋中,智慧成长。     

要重视幼儿的体育活动

开展适当的体育活动,对提高幼儿身体器官和各系统的机能,促进幼儿身心的正常发育有显著作用,家长和老师应予充分重视。首先,要根据幼儿的年龄特点安排适当的活动内容。不同年龄幼儿的身体发育情况和接受能力有差异,对体育活动也会有不同的兴趣。三至四岁孩子对那些动作简单、形象性强、易模仿的体育活动感兴趣,如模仿小白兔蹦蹦跳跳、小留鸟展翅飞翔、驾驶员开车奔跑等。五岁至七岁的孩子喜欢一些活动量较大、带有追捉性和竞赛性的集体游戏,如“传电”、“捉星星”、“看谁跑得快”等。家长和老师应根据幼儿的年龄特点,组织引导和支持孩子玩好。如果家长和老师能参加     

小小图书馆

每逢周一、周四的下午3:30-5:30,南京市实验幼儿园楼梯旁一角的小小图书馆可真热闹,一位退休的幼教行家在书橱、书柜间忙个不停,许多孩子与家长一起在这里借、还着自己喜爱的图书。这个小小图书馆是去年该园作为“六一”礼物献给孩子们的。 这里借出的图书都是经过幼教行家精心选购的,从内容到形式都考虑到幼儿园孩子不同年龄的不同特点和要求。家     

浅议小学各年级英语自然拼音法教学的差异性

各年级的小学生由于年龄的差异,使得他们在接受能力等各方面也存在着很大的不同。教师在日常实际教学中应该根据孩子的年龄特点运用不同的语音教学方法。     

给孩子讲什么故事好？

2岁以下：给孩子准备一些与生活密切相关的形象的图画书，如奶瓶和奶嘴等，这种书能让孩子产生亲切感。告诉他们画中的东西叫什么名字。孩子满1岁以后，可以给他们买一些表现其他新事物的图画书，告诉他们里面画的是什么，     

电脑危害有效防范之策略问答

1.孩子几岁开始接触电脑合适?过早地接触电脑是否对视力有影响?专家建议,使用电脑的年龄应该在3岁以上,因为对3岁以下的孩子而言,电脑不能给他们提供学习经验,也不能促进形成任何技能。实际上,电脑的学习价值主要体现在学前儿童发展的后期。但是有一些2岁到3岁之间的幼儿也对电脑有兴     

3～6岁孩子的成长规律及家教对策

三岁孩子喜欢独立地做些事情,并迫切希望在各种活动中赶上大孩子。他们已能做到安静地听一会儿故事或儿歌。在听过一些故事后,他们还喜欢学着讲一些简单的故事,并且喜欢模仿别人做鬼脸。这一阶段,孩子的体格发展与一二岁时相比有所减缓,但随着跑跳活动的增多和开始学骑童车,他们的     

耐心地培养宝宝的独立性

随着年龄的增长,孩子的能力在不断地发展。一般来说,1～3岁的孩子就可以自己做一些事情了。1岁半的孩子可以从地上捡起一些较轻的物品,还可以帮大人取报纸、拿拖鞋。到了2岁,他在玩过玩具之后就可以主动地收拾它们。2岁半时,随着孩子认知能力的增强,他已经可以把扫地、整理自己     

指导幼儿图书阅读的做法

幼儿对书是很感兴趣的,那怕是2—3岁的孩子,他们对书的兴趣之大并不亚于玩具。幼儿园开展图书阅读活动的目的,在于促进幼儿热爱图书,学会看书和独立阅读,它有着与看书讲述不同的目标。 一、为幼儿提供良好的阅读环境     

学画最好从两岁开始

有关研究表明,绘画对智力开发的影响取决于孩子接受绘画教育的年龄。绝大多数从2～3岁开始学画的孩子有着丰富的想象力和创造力,而2～3岁又是孩子视觉感受能力发展的关键期,因此,家长应抓住这一关键期,对孩子加以培养。两岁的孩子已经开始尝试把     

学会自理——孩子走向幸福的必经之路

自理是根据孩子的年龄特点，让他们做一些力所能及的事情，使他们逐步学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。如让孩子自己吃饭、喝水，自己洗手、洗脸，自己大小便，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、整理图书等等。生活自理能力是人生存与发展的基本能力，是孩子走向社会的必备能力。学会自理，终生受益１．自理是孩子身心发展的需要新生儿吃喝拉撒睡都需要大人的护理。随着年龄的增大，生活经验的丰富，孩子产生强烈的“我自己来”的愿望，他们试图摆脱大人的帮助，反对大人对他们的干涉，迫切要求表现自己，做自己力所…     

巩固识字成果的几点做法

初入学的学生,他们才六、七岁,最大的才八、九岁,这些孩子思想单纯。他们的特点之一,就是接受能力强,忘的快;机械记忆能力强,灵活记忆和运用能力较差。在学生字时,按黑板上写的生字顺序念,都可以认读下来,如果把这些字一搬家,有的孩子就模糊不清,有的甚至就不认识了。在进行识字教学时,要根据学生这个特点,采取一些措施.增强孩子     

给托班孩子编制适宜的阅读材料

在实践中,我们发现2～3岁孩子的生活经验相对贫乏,对图书的理解能力较低,因而,给这个年龄段孩子的阅读材料应不同于其他年龄段孩子。而我们现有的图书大都适合3岁以上孩子阅读,不太适合托班孩子阅读。于是,我们在思考:托班孩子喜欢怎样的阅读材料?我们如何为托班孩子编制适宜的图书,并作了一些尝试。1,画面要清晰开始,考虑到托班孩子生活经验不够丰富,只能理解单一事物的特点,