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刘彦宏 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
腊月二十三,是农历小年。这一天,我和妈妈、姥姥在家包黄米糕。这是我第一次包黄米糕。妈妈负责擀面饼,姥姥负责团米团,我负责包糕。姥姥先包了一个,然后对我说:“你就照着我包的样子包。”于是,我先拿一张饼,再把姥姥团好的米团放在饼的中间,像包饼子一样包好了一个。姥姥看了看说:“你包的不成形,看我包的。”说着又包了一个。这次,我又拿起一张饼把米团放在中间,双手一合,把口儿捏成石榴形的。姥姥看了看,说:“你包的一个比一个好,真有 相似文献
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李彤晖 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)
我是一个“又”字,站在土上面———是“圣”,吃粒黑芝麻———是“叉”,找个好朋友,是“双”,欠了钱———是“欢”,加个耳朵———是“取”,你别看我两手叉在一起,可藏着好多好多的字谜。指导老师:叶贤仁又字谜$浙江省宁海县城北小学三(3)班@李彤晖 相似文献
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女儿爱说:“妈妈,我又长大了。” 两岁时,女儿看电视,见小朋友们又唱又跳,脸上露出了极大的羡慕之色,我说:“一柯(女儿名字),等你长大了,你也会!”于是,女儿满心舒畅。 在以后的日子里,看着上幼儿园的小朋友的快乐劲儿,女儿说:“妈妈,长大了,我也上幼儿园。”到商场,女儿撅着小屁股坐在高高的童车上信心十足地说:“长大了,我也会骑!”电视里小主持人一出场, 相似文献
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张春苗 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
记得我4岁那年,姨妈送给我一只小白兔,我高兴得又唱又跳。我问姨妈:“小白兔爱吃什么?”姨妈说:“小白兔爱吃胡萝卜和青菜。”我在厨房里找到一根胡萝卜,放到小白兔面前说:“别客气,请用。”小白兔见我过来,反而躲开了。我只好躲在一边。它一见没人,就跑过去闻了闻胡萝卜,开始津津有味地吃起来,不一会儿就把那根胡萝卜吃了个干干净净。我继续给它找吃的,可找了半天,只在冰箱里找到一个辣椒。我把辣椒掰成几瓣儿,唤小白兔来享用。小白兔跑过来闻了闻,摇了摇脑袋,竟一蹦一跳地走了。小白兔不吃,怎么办呢?我决定采取强制措施。我在院子里的沙堆… 相似文献
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为什么“不忍看”“又忍不住不看”?《我的战友邱少云》第三段的第二层讲“我”看到邱少云被烈火包住时的内心活动:“我”担心这个年轻的战士忍受不了这巨大的痛苦。不忍眼巴巴地看着“我”的战友活活地被火烧死。但是“我”又忍个住不看。为什么“不忍看”“又忍不住不... 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z1)
风儿在轻轻地悲鸣。“怎么了?不开心?”水芝悄无声息地出现在我的背后。我回头浅笑:“不是,只是有些闷而已。”她看了看我手中的酒瓶,摇摇头,许久,才劝道:“若是觉得悲哀,说来便是!酒非消愁之物。” 相似文献
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1.动作神态要幽默例如上“人的神经系统”一课,我倒拿着书认认真真地看,若有所思的样子,一言不发。学生感觉挺纳闷,提醒我说书拿倒了。我故意反驳:“你们以为我才三岁,到现在看书还不知道正反?只是我正着拿看不懂才倒着看的嘛!”这下子学生都跟样了,我紧接着说:“那好,请你们帮帮忙,试试倒过来你能看出什么?”学生开始倒着看,很快进入积极思考状态,最后他们兴奋地指出,人的神经像棵树,有树根、树枝和树梢。这样,“倒长的树”就把“人的神经系统”这堂课的几个知识点一下子解决了。2.发挥想像幽默“杠杆”一课,我首先抛出的问题是阿基米德的… 相似文献
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小朋友去洗手,有的人脚步声很响,我提醒他们要走得轻一些。结果,有的人弯着腰,慢慢走,样子很难看。那是因为他们才三岁,把“轻”理解为“慢”了。于是我说:“走路要又轻又快。”小朋友学着老师讲“又轻又快”,但有一个小朋友却说“又轻又慢”。孩子爱模仿,有几个小朋友又学着他,异口同声地讲“又 相似文献
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朱尔多长了一对猪耳朵。不对不对,是朱尔多长了对招风耳,它们看起来比猪耳朵小多了。可是大家还是高兴地叫他“猪耳朵”。朱尔多.听起来和“猪耳朵”也没什么区别嘛!什么猪耳朵、牛耳朵的!他正为这事烦若呢。 相似文献