邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承和发展研究

邓小平继承和发展了毛泽东思想政治教育理论。继承方面主要有:提出要完整、准确地理解毛泽东思想;继承了毛泽东思想政治教育理论的精华部分和优良传统作风。发展方面主要有:发展了毛泽东关于思想政治工作是一切工作生命线的思想,强调思想政治工作是中国共产党的"真正优势"和"看家本领";发展了毛泽东关于思想政治工作要坚持以马克思主义为指导的原则,强调把理想信念教育作为新时期思想政治工作的核心内容;发展了毛泽东关于对待马列主义要理论联系实际的思想,提出学习马列主义要精、要管用。     

不断探索办学规律 努力发挥党校作用

在改革开放的新形势下,如何办好高校党校,使之成为对全校广大党员、入党积极分子,尤其是党员领导干部进行马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论教育的坚强阵地,成为党的建设与思想政治工作研究的坚强阵地,是摆在高校党校工作者面前的一个新课题。几年来,围绕这一新课题,我们吉林工业大学党校进行了很多有益的探索,并取得了一定成绩。一、统一思想,提高认识,切实加强党校建设高校党校是党员教育、干部培训的重要阵地,是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的重要阵地,是党员干部党性锻炼的熔炉。对此大多数同志是明确的,…     

浅谈党校建设

浅谈党校建设刘金兰在新的形势下，做为轮训和培训党员干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东界想的重要阵地的党校，如何成为干部增强党性锻炼的熔炉，如何培养出大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，如何培养出更多...     

邓小平新时期党的思想建设理论探析

思想建设是党的根本性建设。在新的历史时期，邓小平以马列主义、毛泽东思想中关于党的思想建设的理论为基础，丰富和发展了毛泽东从思想上建党理论的内容，坚持了解放思想与实事求是的统一、继承性与发展性的统一、党性和科学性的统一，为新时期党的思想建设提供了宝贵的经验和现实启示。     

论解放战争时期我党思想政治教育理论基础的强化

解放战争时期我党深刻论述了马列主义理论学习的重要意义,同时从理论联系实际和具体实践两个方面论述了马列主义理论学习的原则和方法。为使马列主义理论学习能全面铺开,党在这一时期还对理论学习的主要阵地进行了思想改造。通过这一系列措施,解放战争时期党的理论学习有条不紊地进行,党员马列主义理论水平得到稳步提高,党的思想政治工作的理论基础得到进一步强化。这一历史经验,为今天的理论学习和教育提供了借鉴。     

学习延安整风基本经验的体会

毛泽东同志倡导的延安整风运动,是一次最深刻的马列主义、毛泽东思想的教育运动。毛泽东同志丰富和发展了马列主义建党学说,是党的建设的伟大创举。通过整风我们党从思想到组织都实现了空前的统一和团结,为新民主主义革命的彻底胜利奠定了思想基础。学习毛泽东同志关于延安整风的基本经验,对于坚持与发展毛泽东思想,继承和发扬党的优良传统,加强党的建设和搞好当前的整党都具有重大的意义。     

邓小平新时期党的思想建设理论探析

思想建设是党的根本性建设。在新的历史时期,邓小平以马列主义、毛泽东思想中关于党的思想建设的理论为基础,丰富和发展了毛泽东从思想上建党理论的内容,坚持了解放思想与实事求是的统一、继承性与发展性的统一、党性和科学性的统一,为新时期党的思想建设提供了宝贵的经验和现实启示。     

加强理论学习是党的思想建设的基础--论毛泽东关于学习马克思主义基本理论的思想

实施马克思主义理论研究和建设工程,是党最根本的思想建设。毛泽东加强党的执政能力建设思想的重要内容之一,就是坚持把党的思想建设放在首位。而思想建设的基础就是加强理论学习,不断提高马克思主义理论素养。为探索中国自己的革命和建设道路,实现马克思主义与中国实际的结合,毛泽东要求全党特别是党的高级干部,要充分认识到提高马克思主义理论素养的重要性,必须“系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地”学习马克思主义基本原理,掌握理论武器,指导中国实践。毛泽东提倡学习马克思主义基本理论要在原著上下功夫,为我们树立了典范。     

适应新形势要求,加强党组织建设

小平同志关于党的建设的论述,是他整个建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是同坚持党的基本路线一百年不动摇密不可分的,在社会主义市场经济的新形势下,如何加强党的建设,结合我校后勤工作的实际,谈谈我们的几点看法。一、坚持共产主义世界观,树立改革创新的思想观念。党建工作要解决的首要问题,就是要把干部、党员的思想统一到马列主义、毛泽东思想上来,统一到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论上来,统一到党的十四大和十四届三     

昆明医学院党委党校办学的六条基本做法

几年来,由于有了党校这个阵地。党员培训工作常抓不懈,提高了党员素质。增强了党的战斗力。 在办好党校的过程中,我们的六条基本做法是: 第一,把党校作为加强党的建设的重要阵地,使党的思想建设落到实处     

毛泽东思想创新性的基础及其启示

马列主义是真理，但没有给解决中国革命问题提供现成答案。以毛泽东为代表的中国共产党人大胆进行理论创新与革命实践，使马列主义与中国实际相结合，形成了毛泽东思想这一科学理论。在毛泽东思想指导下，中国新民主主义革命赢得了胜利，社会主义建设取得了初步成功。在当前改革开放全面建设小康社会之际，毛泽东思想仍具有重要的指导意义。     

新时期高校学生党校建设初探

高校学生党校是培养当代大学生共产主义理想信念,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的重要阵地,是新时期学生党建工作的重要方面。加强学生党校建设的理论研讨,以为党输送和培养“新鲜血液”为光荣使命,办好学生党校,为学生营造学习共产主义和中国特色社会主义知识,磨练意志、增强党性修养的精神家园,是当前高校党建和思想政治工作一项长期而艰巨的任务。一、高校学生党校建设在新时期面临的新问题近年来,随着我国改革开放和特色社会主义建设取得了巨大成就,党在人民群众心目中的地位和威信不断提高,反映在高等学校,…     

引导高校入党积极分子过好"三关"

高等院校党校是为国家培养和输送人才的重要基地。办好高校党校,既是时代赋予我们的重大课题,又是我们必须完成的历史任务。要办好高校党校,关键在于积极引导入党积极分子过好"三关",即动机关、理论关、实践关。     

毛泽东的思想政治教育理论的特点探析

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,对思想政治教育做了一系列重要论述,形成了具有鲜明特点的毛泽东思想政治教育理论。主要体现在思想政治教育要为实现党的中心任务服务、要结合经济工作一道去做、要坚持加强理论学习与参加社会实践相统一、要坚持言教和身教相结合四个方面。     

论刘少奇关于加强党员理论修养的党建思想

刘少奇同志长期从事党务工作，在党的建设实践中，十分重视和加强共产党员的理论修养，努力提高全党的马列主义理论水平。他认为，加强党的思想建设，提高全党的马列主义理论水平，对于革命成败关系极大。他一再强调，共产党员要有马列主义的理论修养。无论是在革命战争年代，还是在建国后的和平建设时期，他都十分重视理论工作的作用和理论队伍的建设，要求广大党员加强马列主义、毛泽东思想理论的学习，特别是党的干部更应该首先学好，以使自己具有较高的马克思主义的理论修养。     

胡锦涛同志在中共四川省委党校接见全国党校后勤改革经验交流会代表时的重要讲话

这次我们几位同志到四川考察,恰逢全国党校后勤工作会在成都召开,借这个机会,今天来看望大家,也请同志们转达我们对党校系统广大后勤工作者的亲切问候。党校是培训我们党的领导骨干和理论的熔炉,也是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,在我们党的事业全局中有着十分重要的     

毛泽东对中国共产党理论自觉提升路径的认识

毛泽东作为中国共产党第一代中央领导集体的杰出代表,在长期领导新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史进程中,对中国共产党如何提高理论自觉以适应客观形势的需要进行了系统而又深入的思考,并形成了通过学习马克思主义理论、总结历史经验、开展调查研究使党的理论自觉获得提高这样三个路径。认真研究毛泽东关于如何提高理论自觉的重要思想,对当前认真学习贯彻党的十八大精神,深刻领会中国特色社会主义内涵,在提高理论自觉的基础上增强道路自信、理论自信和制度自信,扎实推进学习型政党建设和先进性、纯洁性建设,深化马克思主义中国化、时代化、大众化具有重要的现实意义。     

论社科类期刊编辑的素质

社科类期刊是我们党的一个重要思想、理论阵地。要办好社科类期刊,离不开编辑的政治理论素质,思想道德修养,专业知识功底。     

几点建议

为了搞好小学思想品德教育,我提几点建议: 一、学好《大纲》,依靠全体教职工共同完成思想品德教育任务。在学习中,要深入领会《大纲》的指导思想、基本内容和要求。要认识到向小学生进行思想品德教育是学校全体教师的共同责任。除了思想品德课教师要努力贯彻大纲的要求、上好思想品德课外,班主任和少先队辅导员以及各科任课教师也要参照大纲精神,按照各自的特点进行教育,共同完成思想品德教育任务。二、全体教师要学习马列主义、毛泽东思想,不断提高政治思想水平。共产主义思想是我们向小学生进行思想品德教育的指导思想。但是鉴于十年内乱后我们有的同志在这个指导思想上发生了动摇,有必要组织全体教师学习马列和毛泽东同志关于科学社会主义的理论,学习共产主义运动史,使我们     

毛泽东论理论学习的重要意义及其方法

毛泽东要求我们要清醒估计自身的理论修养状况;规定党员,尤其是党的中高级领导干部必须读马克思主义经典著作;倡导了一系列重要的理论学习方法。在理论学习的问题上,我们应该以毛泽东为榜样。