教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。     

加强农村中小学班主任队伍建设的意见与建议

中小学教学工作中,青年教师所占比重逐渐增加,在班主任队伍中占据着越来越重要的地位,农村中小学青年班主任队伍建设状况直接关系到中小学教育教学能否健康发展。但是近年来中小学尤其是农村地区青年班主任工作中出现了很多问题,对我国基础教育的发展造成了很大的影响。因此,农村地区中小学青年班主任队伍建设受到越来越多的关注。特别是自教育部启动实     

班主任工作是中小学的主业

2006年6月教育部颁发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（以下简称《意见》），第一次明确指出“做班主任和授课一样都是中小学的主业”，“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”。这就进一步指明了班主任工作在学校中的特殊地位，这对全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，具有重大意义。     

贯彻科学发展观 加强思想道德建设——论加强和改进未成年人思想道德建设

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的发布是以人为本科学发展观在教育领域的体现。以人为本科学发展观的提出是党和政府指导思想的又一次历史性突破，它是对过去我国社会发展的总结，也是对我国发展到今天所面临的问题的积极回应，更     

打造高素质班主任队伍

大家好!今天,我们在这里召开宣武区小学班主任工作研讨暨表彰会,目的在于总结交流近年来我区小学班主任工作的整体情况及取得的经验,表彰新一批优秀班主任;同时研究贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和北京市的相关意见,进一步提高认识,更新观念,全面推进班主任队伍建设工作,开创我区德育工作的新局面。     

教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进莱成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求，我部决定启动实施中小学班主任培训计划。     

道德体验：深入未成年人思想道德建设纵深地带

长期深入德育理论领域和德育实践一线，我们都能够切身感受到，党和国家的重视程度是加强和改进未成年人思想道德建设的重要政策保障。但是，未成年人思想道德建设中大量实际问题的解决还要依靠理论建设的进步和德育实践模式的改变，需要扎扎实实和细致地做工作，而不能像洪水浇灌麦苗一样。我谨以对道德体验问题的理论思考和实践探索来回应未成年人思想道德建设大讨论。     

关于中小学班主任培训的几点思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)强调:“要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好,业务水平高,奉献精神强的优秀教师担任班主任。”这为新时期班主任工作开创新局面和班主     

关于加强中小学文明礼仪教育促进和谐社会建设的实施意见

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,切实增强全县中小学德育工作的针对性和实效性,深入推进素质教育的实施,扎实有效地开展中小学文明礼仪教育,全面提升中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养,促进社会主义和谐社会的发展。特制定本实施意见。[第一段]     

加强班主任队伍建设

2006年6月,教育部发布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,明确指出：班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。如何根据教育部指示精神,有效加强中学班主任队伍专业化建设,全面促进教育教学质量提高,是各级教育管理者必须认真思考和积极探索的问题。     

焦作市教育局关于进一步加强全市中小学校园文化建设的指导意见

第一条校园文化反映校长的办学理念，展示教师的教学成果，记录学生的成长历程，是学校办学水平和师生文明状态的总和。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指导意见》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，     

进一步加强和改进未成年人思想道德建设

胡锦涛在全国加强和改进来成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话强调：全党全社会共同做好未成年人思想道德建设工作；大力培育中国特色社会主义事业建设者和接班人     

关于加强班主任队伍建设的思考

班主任是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。班主任工作的好坏,直接关系到中小学生的健康成长。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,“要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。这一要求为“班主任队伍建设”指明了方向。如何落实好《意见》精神,使班主任队伍建设水平得到一个新的提高,使其足以承担起千百万中小学生思想道德建设的重任?笔者认为,应重点在以下三个方面下功夫:一是完善选派机制,增强选派班主任的科学…     

中小学班主任队伍现状和培训需要的调查报告

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和国家、省市教育行政部门有关中小学班主任培训的文件精神，掌握中小学班主任队伍现状和培训需要，为有效开展班主任培训工作提供依据，于2007年1月，我们对本地五所初中和五所小学的现任班主任进行了问卷调查。其中发放问卷238份，收回有效问卷230份。经过整理统计，将调查情况总结、分析如下：     

创新用人机制 加强班主任队伍建设

班主任是学校教育力量中一支活跃的因素，不仅是加强学校德育工作的重要力量，同时也是提高学校教学质量的重要保障。班主任工作的好坏，直接关系到中小学生的健康成长。从目前班主任工作现状来看，经过多年的队伍建设，班主任大部分年富力强，平均学历水平较高，绝大部分非常敬业，但也存在着缺少系统专业化培训、缺少专业工作认定、部分班主任不满意自己的工作状态和工作待遇等问题。如何进一步加强班主任队伍建设，使其承担起千百万中小学生成长成才的重任，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》就此指出，“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。这一要求为班主任队伍建设指明了方向。我们以为，要认真落实好《意见》精神，切实加强班主任队伍建设，关键是要创新用人机制。     

关于加强学生政工队伍建设的几点意见

分析了吕梁高等专科学校学生政工队伍的现状，指出了影响学生政工队伍建设的因素，提出了加强学生政工队伍建设的意见。     

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,促进学生德智体美全面发展,现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见.     

聚焦中小学教育

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布后，通过到石家庄市一些中小学采访，不少师生认为，要使道德教育取得实效，首先要有一支高素质的德育工作队伍。