企业文化学习重点辅导一

1　学习研究《企业文化》的方法是什么 ?在学习研究《企业文化》的方法上 ,必须坚持理论与实践相结合。首先要把理论吃透 ,学会运用演绎的方法弄懂企业文化的基本规律与基本原理 ,综合应用相关知识分析企业文化问题 ;其次要带着问题学习和研究 ,学会应用实证的方法 ,联系丰富多彩的企业实践 ,理解企业文化的理论 ;再次 ,学会应用对比分析的方法 ,比较不同国家、地区以及不同企业之间的文化差别 ,既掌握借鉴他人之长。为我所用的方法 ,又能明确为什么企业文化重视特色培育的基本道理 ;最后 ,在掌握企业文化建设的思路、程序、方法并分析大量…     

企业文化重点辅导一

1学习研究<企业文化>的方法是什么? 在学习研究<企业文化>的方法上,必须坚持理论与实践相结合.首先要把理论吃透,学会运用演绎的方法弄懂企业文化的基本规律与基本原理,综合应用相关知识分析企业文化问题;其次要带着问题学习和研究,学会应用实证的方法,联系丰富多彩的企业实践,理解企业文化的理论;再次,学会应用对比分析的方法,比较不同国家、地区以及不同企业之间的文化差别,既掌握借鉴他人之长、为我所用的方法,又能明确为什么企业文化重视特色培育的基本道理;最后,在掌握企业文化建设的思路、程序、方法并分析大量案例的基础上,尝试对某企业进行文化咨询或方案设计,检验自己的学习成果,提高自己应用理论进行实际操作的能力.     

社会调查在《思想道德修养与法律基础》课中实施

《思想道德修养和法律基础》这门课程坚持通过实践教学方法激发大学生的学习兴趣,使大学生能够认识到不仅要掌握书本的理论知识,还需要把这些理论知识运用到实践中去,学会用理论知识来解决实际问题,从而使得大学生学会独立、增强社会责任感、形成完整的人格.实践教学方法多种多样,本文着重探讨社会调查方法在《思想道德修养与法律基础》实践教学中的具体运用.     

在生物教学中培养学生实践与创新能力研究

正知识、实践能力与创新意识是相辅相成、水乳交融的,能力与创新是运用知识解决问题的表现,知识掌握的程度决定着能力与创新意识的发展。新课程要求教师在教学过程中,既要关注知识产生、发展的过程,又要把实践能力和创新意识的培养凸现出来。《生物学课程标准》同样对初中生物教学提出了这样的要求。因此,让学生参与课堂教学,学会学习、学会探究,掌握科学的学习习惯和探究方法,逐渐培养自己的实践能力与科学素养,     

日本企业成功运用《孙子兵法》的原因及启示

总结了日本企业在经营管理中运用《孙子兵法》的特点和优势,深刻分析了日本企业界成功运用孙子兵法的原因,得出如下几点启示:《孙子兵法》在现代企业中的应用效果与竞争环境和竞争意识密切相关;要与现代化经营管理理论相结合;要与个人丰富的实践管理经验相结合;要处理好孙子"诡道"等思想与市场公平竞争规则的关系;不同的国家和企业在运用《孙子兵法》过程中各有独特的优势和经验,要互为借鉴。     

渗透传统文化教育,提升初中学生语文素养

语文教师肩负着传授传统文化的重要任务。传统文化的学习分为了解、掌握、内化三个阶段,每个阶段的教学重点与方法都不同。在了解阶段,教师要带领学生初步感受传统文化的形式与内容;在掌握阶段,学生要学会自主鉴赏文章,领会文化精神;在内化阶段,学生要将自己了解和领悟到的精神真正吸收,形成正确的三观,以更好地指导学习与生活。     

培养小学生运用数学解决实际问题的能力

数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,是构成现代文化的重要组成部分.《新课标》提出:"使学生能够解释和掌握所学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动的一些实际问题."因此,数学知识的学习必须与数学应用有机地结合起来.正如"学以致用"是我们一直所倡导的一样,强调应用是要培养学生用数学的意识,学会用数学的理论思想和方法分析解决其他学科问题和生活、生产实际问题,真正体现数学的应用价值.     

基于能力培养的经济管理类专业《统计学》课程教学模式探究

《统计学》是经济管理类专业的核心基础课程,通过课程教学不仅要传授知识,更要培养学生运用统计方法的实践能力。《统计学》教学要把能力的培养贯穿于教学全过程,要激发学生学习兴趣、合理设计教学内容、灵活运用多种教学手段与方法;要通过理论教学与实践教学的结合强化学生分析问题的能力,并通过考核方式的改革综合评价实际应用能力。     

新课标下开展语文跨学科学习任务群的研究

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了跨学科学习的任务群“旨在引导学生在语文实践活动中联结课堂内外、学校内外,拓展语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中提高语言文字运用能力”。在初中语文教学中,教师要基于课标的要求设计语文跨学科学习任务群,帮助学生掌握探究问题的基本方法,学会运用多学科知识解决实际问题,提升综合能力。     

管理系统中计算机应用

《管理系统中计算机应用》是高等教育自学考试经济管理类专业的共同课。其设置目的是通过对本课程的学习，使考生能在已有的微型计算机、计算机网络、软件和数据库等知识的基础上，掌握管理信息系统的总体概念，系统分析、设计与维护的基本方法，并学会运用面向对象的程序设计方法，设计简单的系统界面及处理过程，并能够初步结合自己的工作实践，分析和设计应用系统。