高校教务管理中的差错因素及监控方针研究

高校教务管理对教学质量起到了重要的作用。高校教务管理中出现的差错对教学质量会产生极强的负面影响。下文对当前我国高校教务管理现状进行了探讨,并针对当前我国高校教务管理中有待完善的部分进行了深入探讨,旨在提升我国各高校的教务管理水平,保证高校教务管理的质量。     

浅谈教务管理中的办公自动化

本文阐述了教务管理中实行自动化的目的、历史和现状,并对教务管理系统所包含的子系统进行了深入分析介绍,并阐述了实践中实行教务管理办公自动化带来的优点,最后对如何保证办公自动化系统在教务管理中的实施进行了分析。     

大教务与教务管理研究

大教务是相对于现行小教务而言的一种教务管理模式和管理理念,随着我国高校教育改革和完全学分制的推进,大教务管理会成为高校教务管理发展的趋势,同时必然伴随着教务管理理念的转变。     

高校评估中的教务管理

中国高校在校的学生数已经达到世界第一位水平．在这种情况下更应该保证并提高学校的教学质量．这样才能提高学校的声誉，针对教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估工作的进行．文中对如何加强高校评估工作中的教务管理水平，保证教学质量阐述了几个观点。     

浅谈教务常规表格管理

现代教务管理的线务正日趋复杂化，为进一步提高教务管理的效率，利用一系列表格进行教务常规管理，是优化教务管理的一条捷径。     

浅论高职教务管理信息化管理现状

随着信息技术的飞速发展,信息化管理技术逐渐渗透到社会的各行各业中。尤其在近几年,高职学校规模的不断扩大,对高职教务管理提出了巨大挑战。将信息化管理技术应用到高职教务管理工作中,能够有效提高教务管理工作效率,降低成本。然而,目前我国高职教务信息化管理工作中依然存在一些问题,严重制约信息化管理技术在高职教务管理中的应用。本文针对高职教务管理信息化管理的现状进行分析,并对其中出现的问题提出解决措施。     

Excel在教务管理中的应用

Excel是Office系列办公软件中一款功能强大的电子表格处理软件。Excel广泛地应用于统计、管理、教学、财务、工商、科研等各种需要进行数据搜集、整理、分析和处理的领域,给人们日常进行的数据处理工作带来了极大的方便,已经成为所有办公人员的必备工具。本文结合学校教务管理工作的特点,介绍Excel在成绩管理、技能证书管理两个方面的应用,使我们能够深入地了解Excel软件的强大功能,并从中获取更大的收益。     

充分挖掘Excel在教务管理中的应用潜能 提高教务管理的效率和质量

电子表格软件Excel功能强大,是"非专业编程人员解决复杂计算及繁杂数据管理"的理想工具软件。然而,在现实的教务管理中,因受"只有专业编程人员才能解决复杂计算及繁杂数据管理"这一传统观念的影响,Excel在教务管理中的应用潜能没有得到充分发挥。提高认识,充分挖掘Excel在教务管理中的应用潜能,以提高教务管理的效率和质量,是教务管理信息化建设的现实需要。     

浅谈高职教务管理信息化建设

随着高校规模的不断扩大,教务管理日趋复杂．传统的管理手段已远远不能解决教务管理中所出现的诸多问题．这时教务管理信息化便应运而生．而且伴随着信息技术的迅猛发展．它已成为高校教务管理的必然选择。文章结合广州城市职业学院所采用的教务管理系统．探讨了教务管理信息化的必要性及推进其发展的有效措施。     

目标管理在高职教务管理中的应用

本文结合高职院校的教务管理的实际情况,重点阐述了目标管理的意义,分别就目标管理在高职教务管理中的优缺点进行了探讨和分析,最后论述了目标管理在高校教务管理中的具体实施方法和策略。     

错误分析及其在英语教学中的运用

错误分析是应用语言学的一个分支,是研究第二语言学习过程的一种方法。本文着重介绍错误分析产生的理论背景、错误分析的步骤及其在实际教学工作中的指导意义。     

错误分析理论及其对英语教学的启示

错误分析是近几十年来应用语言学和心理语言学一直研究和关注的重点之一,也是英语教学中不可或缺的辅助手段。越来越多的研究者不仅研究其理论本身,而且研究该理论对外语教学所产生的影响和作用。本文正是基于这个目的而展开讨论的。     

严格教学管理提高教学质量

本文重点阐述了普通高校成人教学计划的制定、教学管理制度的建立及加强考试管理工作的重要性.总结了新疆医科大学成人教育学院严格教学管理、提高教学质量所坚持的原则和采取的措施.并明确提出,要从成人高等教育改革入手,通过教育思路、教学内容和教学方法的改革,真正提高医学教育质量,营造起一个全方位的培养人才的大环境.     

追求教学管理的理想境界

学校的管理,核心是教学管理。强化教学责任与教学常规是教学管理的根基行为,优化教学主体与教学绩效是教学管理的重心所在,致力成果转化与管理创新是教学管理的提升举措,形成教学自觉与教学文化是教学管理的至善境界。     

追求教学管理的理想境界

学校的管理,核心是教学管理。强化教学责任与教学常规是教学管理的根基行为．优化教学主体与教学绩效是教学管理的重心所在,致力成果转化与管理创新是教学管理的提升举措．形成教学自觉与教学文化是教学管理的至善境界。     

高校教学管理队伍建设初探

随着我国加入 WTO,高等教育改革步伐加大 ,高校教学管理改革也逐渐深化 ,但是目前高校教学管理队伍素质还不能适应高校教学改革的要求 ,本文根据高校教学管理队伍的现状 ,及对高校教学管理队伍人员的基本要求 ,就加强教学管理队伍建设问题进行了初步探讨     

情绪调节教学模式与焦虑调节

情绪调节教学模式是一种充分人性化,以培养学生乐学好学为目的的情感教学模式。焦虑作为该模式的四大情绪之一,在二语课堂教学中发挥着重要作用。本文从英语课堂的焦虑调节角度对该教学模式进行探讨。     

错误分析和外语教学

在外语学习过程中,由于受到母语的干扰及对外语规则的误用,学习者不可避免地会出现各种各样的语言错误。不同流派的研究者、教师、学生对错误所持的态度也不同。教师如何处理学生在说与写的过程中出现的错误,关系到能否保持学生学习外语的积极性,也关系到学生能否达到学习外语的流利性和准确性。     

错误分析与英语教学

错误分析是人们对二语习得开展的最早的研究之一,它提示和描述了二语习得者的语言错误发生的原因,错误的各种类型以及纠错时教师应遵循的原则。错误分析带给我们很多有益的对英语教学的启示。     

教学秘书之教学管理探讨

院（系）教学秘书是高等院校最基层的教学管理人员,教学秘书在教学管理中肩负着重要的职责,起着桥梁、纽带作用,管理、服务育人作用,助手和参谋作用。教学秘书在教学管理中应强调服务和管理的有机统一,改革教学管理模式,建立科学有效的运行管理机制,完善教学质量监控体系,并应努力提高各方面素质,以促进高校教学管理水平的提高。