语篇分析在大学英语四级完型填空题中的应用

在大学英语四级考试中,完型填空作为测试学生语言综合素质的题型,一直是考生失分较多的题型,其根本原因是考生缺乏语篇意识。现从语境,语篇的衔接和连贯三个层面深入分析从2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来七套试卷中的完型填空题,旨在使考生在考试过程中有意识地增强语篇概念,从而提高解题能力。     

大学英语四级完型填空试题解析及应试技巧

完型填空是大学英语四级考试的一个重要组成部分。完型填空测试的目的是考查学生综合运用语言的能力,即理解篇章和使用词汇和语法的能力。     

初中英语教学中英语报刊阅读的尝试

中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。英语课程标准把阅读技能目标描述为：能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧。在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有两种：完型填空和语篇理解。英语课程标准把阅读技能目标描述为能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧;在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有完型填空和语篇理解。词汇、语言知识、阅读速度和理解能力是提高阅读能力的几个最重要并且又相互联系的因素。     

高考英语——语法填空备考策略

语法填空又称为开放式语篇填空,这一题型的测试是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言,语言学家布朗的语篇分析理论等,从语法的句子结构与语法形式,语汇的本义和转义以及前后缀的变化,语境语篇的线索以及标志语等方面测试学生的整体语篇能力,同时具有单项填空和完形填空两种题型的特点,新课标全国卷的语法填空题采用的是主观型语篇填空的命题思路,在命题科学性上具有单项填空不可比拟的优势。单项填空局限于考查词汇和语法知识在简单句子中的意义,对学生语言知识实际运用能力的考查有限和单项填空相比,语法填空则假重考查语言知识在具体篇章中的意义,更强调语言的交际功能,充分体现了高考命题的原则:"突出语篇、注重交际、讲究灵活、强调应用"。     

以背诵有效应对英语测试中完型填空题型

完型填空(Cloze)是英语考试中的一种常见题型,在各级各类英语考试中被认为是最能够测试出受试者语言运用能力的考试题型之一.它考查范围广,要求考生综合运用多种语言运用能力,所以也是最让考生最头痛的题目之一.历来被广大考生归为"弱项".那么,如何做好完型填空题呢?如何有效备考该题型呢?背诵是备考这一题型的最有效的手段.根据二语习得中的输入理论和图示理论.背诵是帮助学生培养和提高综合语言应用能力的最有效的方法.背诵不是死记硬背,也要讲究方法.将对这一问题做详细阐述,供大家参考.     

基于语篇分析理论的高中英语阅读教学调查与研究

英语语篇阅读教学是高中英语教学的一项重要内容。有效的阅读理解可以帮助学生积累英语知识,同时也有助于学生全面提高英语综合能力。近年来,随着高考英语语篇阅读理解难度的增加,以及《英语能力等级量表》和《新课标》的正式发布,英语语篇教学的相关要求也越来越严格。本文通过研究英语阅读能力量表,结合问卷数据,对高中英语阅读教学在基于语篇分析下进行探索。     

大学英语四级综合改错新题型分析及应试

综合改错是大学英语四级考试中的一项新题型。本文从词汇、句法、语篇的角度剖析了各项错误的特点,并针对提高应试能力提出对策。     

中考英语复习之选词填空篇——教师如何帮助不同认知风格学生攻克选词填空的难关

连词填空是中考题型中的一个主观题型,是根据文章意思从所给的15个词语中选出恰当的词,用其正确形式进行填空,每词只能用一次,以使短文正确、通顺、连贯.主要考查学生对词汇、句型、语法知识的综合运用能力、阅读能力以及逻辑推理、综合判断和分析归纳的能力.这一题型难度较大,较易失分.教师如何有效的帮助不同认知风格的学生了解此题型的解题方法、学习解题技巧并真正运用于实际的解题过程是本文主要探讨的内容.     

主述位理论：论辩类篇章类型短文写作评析新视角

无论是全国英语四级等级考试,还是高校英语专业四级考试,写作是必不可少的一项综合技能测试,测试学生在基础阶段末期用英语书面表达思想的能力。尽管考试大纲规定了短文写作部分的评分标准,但是在实际的操作过程中暴露出了这些传统标准的概括性、模糊性以及难以客观掌控等问题。本文以历年高校英语专业四级考试（TEH-4）试题为研究对象,从系统功能语言学的角度,探讨主述位理论在论辩类语篇类型的短文写作评析中的指导作用,进而促进论辩类语篇写作教学。     

英语完型填空题的构式语法研究——以大学英语四级考试的填空题为例

在构式语法的框架下,本文具体分析了构式中的论元结构、论元的连接及相互关系;探讨了论元在句法和语篇层面上的语义功能。以大学英语四级填空题为例,研究了运用论元分析法从词库中选词填空的过程,采用了比较、描述和定义的方法进行分析,指出通过构式语法中的论元分析,可以提高答题的效度。     

运用语篇分析法提高学生英语阅读能力

本文根据教学中存在的问题,以语篇分析理论为基础,提出在大学英语阅读教学中运用语篇分析法提高学生的英语阅读能力。     

语篇分析在大学英语精读教学中的应用

语篇教学改变了传统的教学模式,为大学英语精读教学开辟了一条新途径。本文从英语教学实践出发,在语篇分析理论的指导下,试图探讨大学英语精读教学的基本步骤,强调语篇教学是提高学生语言综合应用能力的有效方法。     

大学英语四级考试翻译新题型解题策略

近几年,在英语四级考试中,翻译试题的考查由以往甸子的部分翻译逐渐改为翻译段落。这种新题型的出现,对培养学生的英语应试能力提出了新的要求。本文简要分析了大学英语四级考试翻译新题型的解题策略,旨在帮助大学生提高应对英语四级考试的能力。     

大学英语四级书信体写作特点与案例分析

大学英语四级书信体写作是考查学生四级作文书写的一个有效手段,可以灵活、严谨地综合考量学生作文的结构组织、内容表达、语义完整、思维特点的写作能力。有相当一部分考生欠缺此能力,本文从大学英语四级书信体写作的特点与案例分析两方面来分析如何写好一篇英语四级书信体文章。     

蝴蝶振翅 越渡沧海——小学英语语篇教学的有效性之初探

于学生而言,语篇是英语学习的重要材料;于教师而言,语篇是英语教学不可或缺的部分。如何使得小学英语课堂的语篇教学有序、高效,通过语篇学习,发展学生的自主学习能力,提高语言的实际运用能力。     

浅谈英语中的阅读理解

<正>阅读是一种书面交流形式。阅读理解是集语言、词汇、语法等基础知识和基本能力于一体,检测考生运用基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的有效手段。在各种英语考试中都是必考的,在中考题及各类考试中所占分值最大。经过大量的调查结果显示:完型填空题难度最大,阅读理解次之。在中考题中,很多省份采用选词填空来代替完形填空,这样大大地降低了试卷的难度。我们先理解一下阅读理解的含义及出题形式。阅读理解就是     

人教版高中英语必修5阅读部分语篇优势及其利用

外语教学的最终目的是要使学生能用目的语来交流思想和获取信息。在高中英语教学中,阅读既要作为运用英语的综合能力来培养,又要作为学习英语的重要手段来使用。正确的阅读理解取决于对语篇整体层次的把握。因此,进行课文语篇教学非常必要。本文以人教版高中英语必修5的三篇阅读为例,分析该教材阅读部分的语篇优势,探讨语篇教学的方式。     

英语完形填空中的图式与语篇建构策略

完形填空是英语阅读中的一项重要题型,是测试学生综合运用英语语言的能力。本文运用图式理论、语篇的衔接与连贯理论来分析完形填空,并对完形填空教学给予一定的启示。     

中学英语试卷讲评：三四三三法

考试是检测学生综合知识运用能力发展程度的重要途径,试卷考核情况则是学生学习效果和教师教学成果最为直观、共同的反映。英语试卷讲评课的重要功能在于如何矫正学生在答题过程中所暴露的问题,深化对英语知识的理解,从而提高学生的综合语言运用能力;同时也是教师对教学知识遗漏的一次重要弥补,以便及时汲取教训,努力完善教学的重要手段。     

英语四级选词填空题的做题思路及其技巧

大学英语四级考试倾向于测试学生的英语综合运用能力,其中阅读理解题的比重已经占到卷面总分值的35%,而选词填空题作为新型的阅读题,对大学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。在此基础上,本文以2012年6月大学英语四级考试真题为例,详细分析了选词填空题的特点及其难点所在,提出了做选词填空题的思路及其技巧,以帮助考生提高成绩。