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薛阳 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):29-29
语文课堂教学是语文教学过程中的一个重要环节。在不断改革和创新课堂教学模式的今天,想方设法提高初中语文课堂教学的效率有着十分重要的现实意义。本文通过运用语言感染学生、优化课堂教学方法、开展形式多样活动和重视运用赏识教育四方面,探讨了提高初中语文课堂效率的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文课堂反馈是教师对学生的回答作出的即时评价,直接影响学生对某个问题的理解和进一步学习,发挥课堂反馈技巧,还能对学生起到激励、促进和提高兴趣的作用,提升学生的自信心等,有助于师生良好互动,提高课堂效率。主要探讨小学阶段语文教师在课堂反馈技巧方面的问题,分别从反馈技巧的内涵、意义、现象以及发挥课堂反馈技巧方面出发,力求创造互动良好、充满智慧的课堂,提高课堂效率,对学生起到激励、促进和提高兴趣的作用,让学生更自信,更积极地投入到课堂中。 相似文献
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无论课堂经历怎样的变革,目的都是提高课堂效率,制约课堂效率提高的因素有多种,学生不认真听讲是其中较为重要的一种。本文从如何培养学生的倾听能力入手,从"提高认识"、"明确要求"、"强化训练"、"及时评价"、"听说结合"这五个方面对学生进行引导和训练,以期在提高课堂效率的同时,逐步培养学生的倾听能力,并使之成为习惯,让学生终身受益。 相似文献
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当前.思想政治课堂教学效益因受传统教学思想与方法的影响,往往不尽如人意。为提高思政课的效率,教师应融洽师生关系,改进教学方法,加强学法指导。 相似文献
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本文从四个方面具体探讨了提高课堂效率的方法和途径。认为要让学生在课堂上“动起来”,教师教学方式“活起来”才能真正提高语文课堂效率。 相似文献
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教育实事求是,遵循师生成长规律,回归本源,即学校以学生为本,学生以发展为本,用真真实实做人、扎扎实实教书、踏踏实实求学诠释本真的真谛,展现学生的本真。而新的理念、新的标准、新的教材,带来了面貌一新的课堂教学。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。 相似文献
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刘坤成 《中国科教创新导刊》2010,(30):142-142
在学习过程中出错是我们常常遇到的。我们把在教学过程中学生在理解与应用中极易出现相似的错误的一些概念、公式定理,在解题过程中许多学生思维、方法都出现相似的错误的一类问题,叫做错误资源。研究错误资源,可以指导教学,提高学生能力,可以避免错误的发生,从而达到少出或不出错误的目的。高中数学教学过程中,我们也遇到许多的错误资源,我们有必要对这些错误资源进行研究、整理。本文一是研究了数学教学中的错误资源;二是研究错误资源的利用方法,即利用错误资源提高课堂效率。 相似文献
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抓好语文教学,注重语文教学效率的提高,这是语文学科的本质要求,同时也是时代社会的内在要求。然而如何提高课堂效率是一个老生常谈的问题,在这里笔者仅就自己的体会谈一点看法。 相似文献
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所谓“教什么”是指教师课前认真备课,备出丰富的教学内容,解决“教什么”的问题。“怎么教”是指教师的教学设计和教学模式,体现的是教学的过程和方法。有经验的教师认为课堂教学的过程和方法更为重要,更能训练学生的能力。优秀的教师,会把自己预设的教学内容在课堂教学过程中被学生主动放大,使课堂教学增值而不仅仅是保值。所以,我认为研究“怎么教”比“教什么”更重要。 相似文献
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郑宝银 《中国科教创新导刊》2012,(12):158-158
小学语文教学如何有效提高课堂教学效率?笔者以为关键是学生能否融入教师的教学体系,成为有效课堂的主体.引导学生自主学习就成了教学的一个重要环节.在课堂教学中教师就要尽可能给学生时间和机会,既要大胆放手又不放任自由,让学生自始至终参与学习,真正融入语文教学的全过程.让学生从学会到会学,会创造性地学习的过程也就是有效提高语文课堂教学效率的过程. 相似文献
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高中政治教学不仅要使学生学到相关知识,更重要的目标是提高他们的思想觉悟和思想认识,把他们培养成合格的公民,所以我们在政治教学中首先要激发学生的学习兴趣,要本着以学生为主体,教师为主导,发展能力为主线的教育理念进行教学。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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本文作者立足教学实践经验,就在新课标下如何提高高中数学课堂效率,从教师自身素质、学生学习兴趣、自主学习方式、学习习惯养成几个方面提出自己的建议。 相似文献
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课堂教育是获取知识的主战场。对于英语教学而言,课堂教育是培养学生英语学习兴趣的重要途径,课堂也是提高学生英语交际能力的重要场所。学生思维受到教师教学的影响,课堂效率的高低直接决定了学生获取知识的多少。本文从学生和老师的角度出发,着重强调了学习兴趣对英语学习的重要性,提高英语学习兴趣,创建积极的良好的英语课堂环境,有效提高英语课堂效率。 相似文献
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课堂教学是实现教学目标的阵地。只有提高课堂活动效率,教学才能高效、有序的进行,才能逐步全面的提高学生综合能力,才可以促进学生的长远发展。作为英语教师,必须高度重视英语课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。 相似文献
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有效的英语课堂教学就是在遵循教学规律的前提下,要求学生在教师精心组织的课堂教学下,利用有限的课堂教学时间主动地在英语听、说、读、写等基本能力及知识结构方面取得最大的进步和发展,同时还应该尊重学生个性差异,不断调整教学方法和手段,让不同层次的学生都能吸收,这样的教学才是有效的教学,也是教师们在新课程改革下应该追求的最终目标。 相似文献