职教教材管理:问题与出路

笔者近年来在基层职教从事教材分管工作,对于基层职教教材现状有所了解,同时也在思考解决问题的方法.现就此谈几点肤浅的认识.一、教材存在的主要问题职教教材种类繁多、使用量大、供应渠道多样,这给教材征订、发行与管理工作带来了难度.虽然各级教材供应部门在征订中做了大量卓有成效的工作,但在衔接与管理上仍然存在着一些问题和矛盾.     

《科学》教材中值得商榷的几个问题

笔者执教七年级《科学》(第一册),发现教材中存在一些问题,值得商榷,现举例如下。一、语言表达方面1.教材P6“科学技术在推进人类文明进步的同时,也会给人类带来负面影响……”这句话笔者觉得太拗口,也易造成歧义。在初读时,笔者曾读了两三次,才觉得语句本身是没有语病的。但会不会造成这样的歧义呢:所有的科学技术都会给人类带来负面的影响。这句话是否可改成:“科学技术推进了人类文明的进步,但也会给人类带来负面影响”?2.教材P29“茫茫宇宙,亿万星系,只有我们生活的地球,才是目前唯一有生命的世界。现代科技的发展,已使人类的宇航探测…     

班主任应把握好德育的"四种关系"

当今中小学生大多是独生子女,从小被娇生惯养,这给班主任的德育工作带来很多困难,但只要在实际工作中掌握一定的方法,就能做到事半功倍,很多棘手的问题也能迎刃而解.笔者认为,在具体工作中要把握好"四种关系".     

图书馆中文期刊缺期原因探析及对策

目前,各类图书馆都存在着期刊缺期的现象,严重影响了读者对期刊文献的利用,也给图书馆的期刊管理工作带来了许多麻烦.笔者从事了几年期刊订购及整理工作,对期刊的缺期原因进行了初步探索,在此提出一些解决这一问题的对策,供广大同仁参考.一、图书馆中文期刊缺期的现状     

少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配问题研究

随着社会的发展,人民的生活水平越来越高,外出旅游的人数也成倍数增长.尤其是到少数民族地区游览风光的人,随着今年对少数民族旅游资源的开发,到往的游客相比之前有了极大增加.旅游资源的开发在为少数民族地区带来收益的同时,也给其带来了一些问题,其中一个就是少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配的问题.我国学者对这一问题有过一定的论述,但由于历时较长,这一问题并没有清晰的表述出来.笔者试图结合之前的一些论述重新提出该问题,并结合一些具有重要影响的案例进行分析,希望能够彻底的解决少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配问题,实现化解矛盾,维护权利的目的.     

城区簿弱小学实施新课程的思考

基础教育新课程改革实验工作,已经7年了,虽然大部分教师对此项工作都有不同程度的认识,也在不同程度地参与进行课程改革.7年来取得了一些可喜的成绩,也给基础教育带来了生机和活力,同时也凸现了簿弱学校如何走进新课程这一严峻的问题,笔者就城区簿弱小学的现状作了一番调查.     

由多媒体展示课引发的思考

笔者参加了一次多媒体展示课教学活动,在此次活动中,教师对多媒体的使用达到极致.但也使听课者感受到由此带来的一些问题.笔者就自己在听课过程中的一些亲身感受,谈一谈使用多媒体教学时需注意的一些问题.     

关于高等教育与科学及科学技术的几点思考

近年来,科学及科学技术的迅猛发展给人类社会的方方面面带来了巨大影响,也给教育注入了新的活力,同时也带来了一些问题.高等教育区别于普通教育而有其特殊性.新兴的科学及科学技术与高等教育相互作用,如何在这两者之间权衡利弊,从而达到互利的平衡这一向题亟待解决.本文分别对教育与高等教育的相互关系,科学、科学技术与高等教育的相互作用进行了阐述和分折以期能够为此问题的解决作出一些贡献.     

浅谈农村初中英语新课改利弊

我县实施新课程改革已经有几年了,各项工作开展得如火如荼。在这几年的课改实验中,我发现新课改确实给教师和学生带来了很大的好处,但英语新课改也给我们带来了一些困惑,而这些困惑又都是新课改实施过程中不可回避的问题。现就自己在学习中的一些感悟,再结合本人新     

班主任应把握好德育的“四种关系”

当今中小学生大多是独生子女,从小被娇生惯养,这给班主任的德育工作带来很多困难,但只要在实际工作中掌握一定的方法,就能做到事半功倍,很多棘手的问题也能迎刃而解。笔者认为,在具体工作中要把握好"四种关系"。     

浅谈如何做好中专班主任工作

目前,由于中专生源的质量普遍下降,这就给中专的学生管理工作带来了严峻的挑战.如何才能做好中专班主任工作,笔者结合自己的工作经历,谈了一些看法.     

步出语文教学的误区

时下语文课改正如火如荼地进行,已初见成效.给教师带来了理念上的更新、方法上的指导:也给学生带来了学习的兴趣、参与的甜头.但笔者认为,在实际教学中有些教师课改理念不清晰,步入误区,反而丢失了一些有用的东西.     

关于远教资源接收之解决方案

国家教育部近年进行的远程教育已遍及全国各地。远教设备已全部安装到位,在教育资源方面也给一线教育工作者提供了有力的支撑,给教学带来了便利与成效,但在资源接收方面仍存在一些困扰和问题。笔者在实践中不断摸索,针对问题设计了相应的解决方案供远程教育工作者参考。     

浅谈简易逻辑的教学

"简易逻辑"是高中新教材中新增添的内容,中学数学教师基本上都没有系统地学习过这部分知识,使得对一些问题的理解出现了歧义,给教学带来了很多问题.笔者将就这部分教学谈一些粗浅看法. 1 首先要从宏观上把握简易逻辑的地位与作用     

教育新政背景下数学教师该做什么

近几年教学新课改正逐步改变我们一线教师的教学思想和理念.今年江苏省政府颁布的教育"五严"规定,实施教育新政,在减轻学生的课业负担、减轻学校和教师压力的同时也给一些学校和教师带来一丝迷惘:像过去靠多占用学生的休息时间上课、多布置作业来提高教学质量已行不通了.对学生集体教学的时间明显减少了,要想完成课堂教学任务似乎只能靠课堂上"满堂灌",但这与新课改理念是背道而驰的.教师该怎么做?又该怎么教?作为基层一线教师,笔者也在探讨这一问题,现提出一些看法,望同仁指正.     

解读工作本位学习视野下的职业教育课程

工作本位学习(work-based learning)兴起于20世纪90年代,这种学习理念和模式很快风靡了中国,给我国职业教育带来一片生机.然而在实践的探索中,出现了一些对工作本位学习理念理解的偏差和一些比较狭隘的观点,诸如工作本位学习就是能力本位学习;工作本位学习就是与企业合作办学.同时在操作中,也出现了一些令人困惑的问题,诸如工作本位学习与学校本位学习的关系是什么,如何衔接这两种学习模式?这些都对工作本位学习理念的理解和贯彻带来了很多障碍.有太多的概念需要澄清,有太多的关系需要梳理.就工作本位学习(Work-based learning)在我国职业教育课程发展中应该注意的问题作出一些阐释.     

语文多媒体课堂教学中板书不可缺少

随着信息教育的推广和普及,多媒体教学在中小学语文课堂的运用也越来越广泛,给语文教学带来了全新的感受,但同时也给人们带来了一些困惑。不久前,笔者观摩了几节运用多媒体执教的语文课,这几节语文课是非常成功的,多媒体教学形式一改传统语文教学的单调僵化的面孔,     

关于远教资源接收之解决方案

国家教育部近年进行的远程教育已遍及全国各地。远教设备已全部安装到位，在教育资源方面也给一线教育工作者提供了有力的支撑，给教学带来了便利与成效，但在资源接收方面仍存在一些困扰和问题。笔者在实践中不断摸索，针对问题设计了相应的解决方案供远程教育工作者参考。     

优化教学是有效课堂的途径

新课改给课堂教学带来了生机和活力,但也出现了一些教师提问、学生答题、教学方式的转变等诸多问题,这些问题的存在严重影响课堂教学的有效性。笔者认为,优化备     

课改更应注重课堂实效

新课改主张教师将课堂还给学生,使学生成为学习的主人,这给课堂教学带来了新的生机与活力。但是笔者在教学中也发现了教师在实施课改的过程中还存在一些问题．要求我们要理性地面对课改,注重课堂实效。