浅谈高校学生创新性思维的培养

江泽民同志多次在不同的场合提出关于知识创新、科学创新的相关问题。如"迎接未来的科学技术挑战,最重要的就是坚持创新,勇于创新"。这反映出了当今时代,如果要想让人们的思想迅速适应世界的新变化和我国改革、发展的新形式     

论高校学生干部的管理思维及其培养

高校学生干部工作的最主要目标应该是提高其管理能力。本文阐述了管理和管理思维的涵义,分析了学生干部在管理工作中应该把握的本质内容和规律。管理思维的建立和培养,将切实提高学生干部的管理能力。     

对研究生进行创新性思维培养有效途径

本文从国家自然科学基金的创新要求、科研项目选题、立项依据和需求背景以及如何启发学生的创新思维等方面讨论了如何对研究生进行创新思维的培养。并就如何有效地启发研究生的创新思维提出了见解。     

浅谈高中物理中学生创新性思维培养

随着时代的发展,当前社会对于创造性人才的需求在不断地增长,作为学生教育的一个重要时期,教师需要有效地引导学生,培育学生的创新思维,为社会不断输出符合当代社会要求的人才。传统的物理教学方式只能够培育学生的知识,对于学生的能力素质提升不大,因此在当前的高中教育中,教师需要有效地转变教学思维,以新型的教学模式,为学生创新性思维培育打好良好的基础条件,通过多种教学方式组合以及新型教学资源的应用,丰富教学课堂内容,通过学生自己思考,自己探索,将创新落实在当前的教育当中,有效地为社会和高校输出人才。     

论高校青年教师的创新性思维培养

青年教师创新性思维的培养是高校创新教育的关键。文章对高校青年教师的特点和成长途径进行了分析,探讨了青年教师创新性思维培养的对策。旨在促进青年教师的良好发展．     

浅谈语文课的创新性思维培养

新颁布的中学语文课程标准明确规定：“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造思维的培养。”课堂教学是培养学生的创新性思维的主阵地，要在语文课上培养学生的创新性思维，语文教师就要善于充分利用每一堂课，采取行之有效的教学法，不失时机地引导学生克服心理障碍，多创造条件，让学生体验创新的快乐，树立“我也能创新”的信念，对学生进行创新性思维的培养和训练。     

培养创新性思维

本文探讨了新时期创新人才的重要性，由此强调学校应该注意培养学生的创新性思维。     

如何在小学数学课堂培养学生的创新性思维

创新思维是指有创见的思维.为帮助同仁更好地培养小学生的数学创新思维,笔者指出,教师应更新教育理念,在课堂上要善于设问,要鼓励学生大胆发问,并让学生在实践中运用数学.     

论高校学生信息素养的培养

本文论述了信息素养的涵义，从学生个人发展方面说明了高校学生信息素养培养的必要性，并结合实践提出了信息素养培养的途径与方法。     

试论青年教师创新性思维的培养

加强对青年教师的培养是师资队伍建设工作的重中之重。文章从创新教育理念、创新性思维培养的意义、途径和方法等层面进行了详细的分析,进而提出了相应的对策,以提升青年教师的创新意识和创新能力。     

论创新思维培养的方法

培养创新精神、掌握创新方法、开发创新潜力、提高创新能力是教育尤其是高等教育的重要任务。高等学校的哲学课教学要通过归纳思维与演绎思维、发散思维与聚合思维、求同思维与求异思维、具体思维与抽象思维、类移思维与直觉思维等多种哲学逻辑思维方法的运用,培养、锻炼大学生的创新思维,提高其创新能力。     

创新性思维的培养策略

培养学生创造性思维是一项艰巨而复杂的工作，需要认真研究其规律和策略。     

论高校学生信息素养培养

信息素养是信息化社会对每个社会成员提出的基本要求,是高校学生整体素养的一部分。本文从信息素养的涵义及内容、培养高校学生信息素养的意义和对策三方面进行探讨和分析,并简要介绍了信息教育的前沿动态．对我国开展信息教育具有重要参考意义。     

论高校学生干部团队精神的培养

团队精神是高校学生干部应该具备的基本素质,是团队在共同的文化价值观念指引下,通过团队成员的密切合作所形成的一种积极向上的精神风貌。高校学生干部要确立团队的共同目标,营造和谐的团队氛围,在组织活动中树立全局意识和大局观念,培养团队精神。     

中学数学教学和创新性思维的培养

新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生的学习主体作用．让学生体验学习过程，激发学生思维活动．培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是中学数学教学中要培养学生的三大能力之一。在中学数学教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径。在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养．这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。     

如何培养学生的数学创新性思维小议

随着新课程改革的不断深入推进,各学科的教学体系都发生了明显的变化。对于初中数学这种抽象性非常明显的学科来说,学生的创新能力和自主学习能力就显得至关重要。在这种形势下,作为初中数学教师,要懂得如何在新课标下提升教学的有效性,促进学生的全面发展。思维模式的创新性体现在很多方面,本文将从这一方面作为切入点,探讨创新性思维培养的具体措施。     

探究小学体育教学对创新性思维的培养

小学体育教育对小学生创新思维的培养有着重要的促进作用,主要表现为几个方面:小学体育可以使小学生拥有健康的身体状况,提高学生的体魄、感知、记忆、思维等方面能力,为创造创新型人才打好基础。同时为小学生提供一个有利于启发创新思维的平台。     

如何培养学生创新性思维

教师教给学生最重要的内容是学会学习,培养学生的创新性思维,是学会学习的切实可行的途径。     

论新时期高校学生干部的培养

学生干部在高校学生管理中地位特殊,工作领域大,示范作用强.社会综合发展时期,能否培养一大批思想政治过硬、精干、有创造性、自主意识强和身心素质好的高校学生干部队伍,直接关系到高校学生管理工作的健康发展.从思想、素质、能力等全方位培养综合型学生干部,对于加强学生干部队伍建设和综合型人才的培养.是一种有效的创造性方式.     

论新形势下高校学生干部队伍的培养

新形势下,加强和改进大学生思想政治教育,离不开广大学生干部的配合和参与.为了适应新时期高校思想政治工作的需要,培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,就必须培养和造就一支高素质的学生干部队伍.