解析网络环境下信息传播的特点

互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的"第四媒体".基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体,是跨媒体的数字化媒体,属于大众媒体的后起之秀,具有传统媒体无法伦比的优势和特点,在此就其特点进行了分析.     

网络数据库用户信息需求表征行为探析

信息需求的表征对于网络数据库用户信息检索能否成功有重要影响.本文从认知行为的角度,分析了影响网络数据库用户信息需求表征的三大影响因素--领域知识、语言知识、心理因素,进而对网络数据库检索平台的设计提出优化设想.     

企业对外会计报告的差异分析及其现实意义——基于信息质量特征与信息披露边界视角

现代企业会计可分为对外报告与对内报告两大类型,包括财务会计、税务会计、管理会计三大分支.财务会计与税务会计对外提供报告,管理会计对内提供报告.与财务会计报告相比,税务会计报告具有内在统一的信息质量特征与明确清晰的信息披露边界.企业对外会计报告差异分析的现实意义在于,在财务会计准则迅猛变迁的历史时期,财务会计边界问题可以从中得到某些有益启示.     

建构高校信息素质教育课程体系的原则及其类型

在加强大学生信息素质教育问题上,目前多数的研究策略以高校图书馆为中心。结合教学的实践经验,我们建构出以高校公共计算机部为教学中心的信息素质教育课程体系.本文重点探讨了构建高校信息素质教育课程体系的原则及三大课程类型,为我们进一步研究学生自主学习的有效教学模式奠定基础。     

信息交流是期刊管理工作的核心

信息作为人类社会重要费源和宝贵财富的观念已成共识.信息资源、物质资源和能量资源成为人类社会经济发展的三大支柱.在众多的信息源中,期刊以其特有的个性与生命力住列榜首.图书馆文献情报类型虽多,80%的信息是来自中外文期刊.所以期刊成为图书馆最活跃的文献因素.图书馆期刊工作必须以信息交流为核心.     

信息福利时代传统学术期刊变革研究

在信息福利时代,信息接受者信息福利水平的提升成为信息提供者谋求发展的最终目的和内在动因。从福利信息的效用层次出发,在可以接入的信息层面,传统学术期刊在数字化变革中应以刊物内容为主,传播技术为辅,注意格式、体系和版权三大问题;在可以获取的信息层面,传统学术期刊在开放获取实践中应慎重考虑运营资金、质量评价、版权保护三大问题,同时注意树立期刊品牌,实行信息推送,发挥期刊价值;在可以理解的信息和可以利用的信息层面,传统学术期刊在尝试全方位实现用户的期刊资源互动性需求时应注重利用即时沟通工具,全面掌握各类沟通渠道,着意引导读者参与互动,积极构建基于用户的期刊资源服务平台。     

信息广角

应向职工划转国有资产，最佳方案，爱情真的令人盲目，专家认为我国户籍制度存三大弊端，糟糕透顶之后     

高校图书馆的数字化生存与信息服务

信息时代高校图书馆的发展趋势是利用现代化工程技术手段,对各类信息情报进行数字化处理,并利用互联网（Internet）快速传递信息.图书馆作为学校三大支柱之一,应更新馆藏理念,加强网络建设,提高馆员素质,更好地为教学和科研服务.     

高校图书馆信息服务工作的新思路

高校图书馆开展信息服务具有资源、技术、人才三大优势。针对目前我国图书馆信息服务出现的新特点和发展趋势，阐述了知识经济时代高校图书馆开展信息服务工作的重心和新举措。     

论信息资源的开发与利用

信息是现代社会一种极其重要的战略资源.信息资源具有共享性、可转移性、增值性三大特征.开发信息资源应遵循立足现实、需求导向、讲求效益、特色开发、安全开发等基本原则,实现信息开发利用的有序性,提高信息资源开发的效率和效益.我国在信息资源的开发与利用领域同先进国家相比仍存在较大差距,必须从增强意识、加强管理、提高技术等层面加快步伐,不断改进,促进自然资源的有效开发利用,更有效地参与国际经济竞争.     

高级口语教材的话题、情景和话轮

高级口语教材多以编选的形式,围绕某一话题展开,主要问题为缺少口语交际特点、与学习者生活太远、难以培养得体性表达。在实际交际中,同一场景之下,话题常常会发生变化,而话轮也会发生多次转换,因此高级口语的训练重点应包括如何掌握谈话技巧,保持谈话得体性,在谈话中掌握一定的"说话权"。高级口语教材编写时要考虑说什么、对谁说、怎么说的问题,综合考虑话题、情景、话轮等因素,突出口语交际特点。     

中国经济中的传统、现代和后现代问题

面临中国经济高速增长所产生的问题,中国政府和学应该重新思考现代性所固有的问题。通过采取“建构后现代主义”,中国可以避免西方经济长期所陷入的困境。后现代意味着包容。中国应该吸收三种思想来源：中国的各种传统。现代科学思想。后现代方法对新旧观念的综合。     

陇南武都区花椒产业发展现状、问题及对策

武都区自然条件适宜花椒生长,花椒栽培历史悠久,花椒品质优异.本文主要分析论述了陇南武都区花椒产业发展现状;重点阐述了花椒产业中存在"技术推广普及率不高,管理粗放;生产机械化程度低,采收制干困难;花椒产业基础设施建设落后,市场体系不健全;花椒产业链短,加工水平低,附加值不高,产业带动能力弱;懂技术、精管理的农业人员少,科技成果推广难度大;品牌认知度低,缺乏拳头花椒品牌;椒树补植成活率低"等问题,并提出了解决对策.     

现代汉语“了”、“着”、“过”的相关研究综述

对20世纪80年代以来汉语界及对外汉语教学界对"了"、"着"、"过"的相关问题研究成果进行全面细致的梳理,主要分为现代汉语本体研究、汉外对比研究及对外汉语教学研究,同时指出这些研究所反映出的问题。     

汉维语文化差异与汉语教学

学习汉语的过程是学习汉民族悠久深厚文化的过程,在教学中传授汉文化知识是汉语教学的不可忽视的一方面。本文简要分析了针对维吾尔族学生的汉语教学中,汉维语文化的差异在词汇、语法、语用等方面的表现及教学中应注意的问题。     

印尼华文教育的现状、问题及对策

本文以实地调查研究为基础,报告了当前印尼华文教育在办学形式、学生构成、教师规模及构成、教材、语言环境与大众传媒、推动力量等方面的现状和问题,并就进一步搞好印尼华文教育提出了对策和建议.文章认为,印尼华文教育的发展方向应该是:办学形式正规化,学习人员多样化,从教人员职业化.     

泰国中小学华文教育的现状、问题及对策

本文描述了当前泰国中小学华文教育的现状,指出泰国中小学华文教育在飞速发展的同时,还存在着一些制约因素。笔者根据在泰国的亲身教学体验及相关调查,初步提出了一些对策,希望能对泰国中小学华文教学事业的发展起到一定的作用。     

读书作文积累体验--也谈如何提高语文教学效率

近二十年，教学改革取得了很大的成绩，但语文教学的问题依然严重，教学效率低，教学目标达成度差，解决这一问题的根本途径是：正本清源，澄清语文的本质属性，返璞归真，真教实学，在老师的指导下，读书、作文、积累、体验。     

青少年情绪-行为问题、家庭功能及其关系的研究

采用问卷法对2500名青少年进行调查,对青少年情绪-行为问题分布特点、家庭功能状况及其关系进行探讨.结果发现:(1)青少年情绪-行为问题在15-16岁组青少年中的分布率高于12-14岁组.(2)青少年情绪-行为问题在公立学校中的分布率高于私立学校.(3)青少年情绪-行为问题在住校生中的分布率高于走读生.(4)普通青少年家庭功能状况优于情绪-行为问题青少年.(5)家庭功能中的问题解决能力、情感卷入、沟通和行为控制因子对青少年情绪-行为问题有预测作用.     

Family stress, parenting styles, and behavioral adjustment in preschool-age adopted Chinese girls

This study seeks to extend previous research on family stress, parenting, and child adjustment to families with adopted Chinese children. In doing so, we also seek to strengthen inferences regarding the experiential underpinnings of previously obtained relationships among these variables by determining if they also occur in families where parents and children are not biologically related. Participants were families of 133 preschool-age adopted Chinese girls (M_age = 5.2 years, SD = 0.7; M_{age at adoption} = 12.8 months, SD = 4.1). Data on family stress, parenting styles, and children's behavioral adjustment were collected from the adoptive mothers with the Social Problem Questionnaire (SPQ), Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ), and Child Behavior Checklist (CBCL) respectively. Results showed that adoptive mothers reported relatively mild family stress, frequent authoritative parenting, and few behavior problems in their children. Nonetheless, family stress, authoritarian and permissive parenting styles positively correlated with children's behavioral problems. Finally, authoritarian parenting mediated the effect of non-child-related family stress (NCR-stress) on the adopted Chinese girls’ CBCL internalizing and overall problems, even after controlling for corresponding CBCL scores from 2 years earlier. Our results showed that the overall pattern of relationships found in non-adoptive families is also seen in families with adopted Chinese children.