播音主持艺术专业教师的“望闻切问”

望——洞察前沿动态 播音主持艺术专业教育与广播电视事业的发展密不可分、鱼水相依。广播电视事业是播音主持艺术教育的导向和原动力,播音主持专业教师只有深入了解广播电视事业的实际需要和前沿动态,适时调整教学计划、科研方向和培养模式,才能使学生成为适应我国广播电视事业发展和全球媒体竞争需要的优秀播音主持人才。     

我国播音主持专业教育现状思考

我国广播电视事业经过几十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。本文从当前我国播音主持专业教育的现状入手,探讨现阶段如何加强和提高播音主持教育水平,为广播电视事业培养出更多优秀的播音主持人。     

当前播音主持人才需求状况浅析

当前,中国广播电视事业高速发展,播音主持成为热门专业,播音主持专业也成为高端文化产业。应热点事业与文化产业市场需求,我国三十多个省市自治区和直辖市中的二百多所高等院校,开设有播音主持艺术专业,每年专业毕业生多达上万人。因此,高校应掌握传媒业发展情况,准确判断播音主持人才需求现状,对人才培养具有重要意义。     

梅益谈播音工作

梅益同志是我国广播战线上的老战士 ,是我国广播电视事业的主要开拓者和领导者之一。他十分重视播音工作 ,对播音工作有过一系列指示和论述。其中涉及播音的性质、地位、作用、风格、技巧、队伍建设等。这里面的许多观点和见解对当前播音主持艺术的理论研究、播音与主持艺术专业的教学和播音主持艺术创作实践仍具有指导作用和参考价值。梅益论播音贯穿于他关于对广播电视工作的许多文章、谈话和指示及相关文件中 ,其中主要见解和观点较为集中地反映在下列篇目中 :《如何加强与听众的联系》(195 0年 )、《广播的特点、对象和任务》(195 2年 1…     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势.如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题.本文以美国教育家多萝茜·里奇教授的"高能素质"培育理论的育人理念为原点.结合当今我国广播电视播音员主持人现状及专业院校播音主持人才培养中出现的问题,对高能素质培育在播音主持人才培养中的必要性和意义进行了探讨.     

浅析播音主持语言创作中的“播音腔”

广播电视播音是我国新闻播报、文化传播的主要途径之一,在其不断的发展中,逐步形成了"播音腔",这一特点逐步成为人们议论的焦点。播音主持语言创作中的"播音腔",是一种主持形态,对其进行深入的探讨,能够更好地发展播音主持事业。通过本文的研究,希望能够为相关方面的研究提供依据。     

浅谈高校播音主持专业教学改革——从主持人“语用展现”谈起

随着广播电视事业的飞速发展,播音主持专业教育在我国进行得如火如荼,但各类院校对播音主持专业的人才培养模式却并没有根据媒介环境的变化而加以改变。本文基于主持人的"语用展现"对现今高校播音主持专业教学提出几点个人看法,以期进一步推动播音主持专业的教学改革,提高播音主持专业的教学质量。     

浅谈高校播音主持专业教学改革--从主持人“语用展现”谈起

随着广播电视事业的飞速发展,播音主持专业教育在我国进行得如火如荼,但各类院校对播音主持专业的人才培养模式却并没有根据媒介环境的变化而加以改变。本文基于主持人的“语用展现”对现今高校播音主持专业教学提出几点个人看法,以期进一步推动播音主持专业的教学改革,提高播音主持专业的教学质量。     

播音主持风格的培养

在我国传媒事业蒸蒸日上发展的大环境下,播音类节目随着大环境的发展也日益火热,因此广大听众对于播音主持人的风格和整体素质的要求也越来越高,播音主持人具有自己的风格特点和个性日显重要。本文通过分析播音主持人的风格特征及形成的意义,提出了播音主持人培养的意义和建议,为广大播音主持工作者提供借鉴。     

谈编辑语言与播音主持艺术创作分析

从某个角度而言,播音主持决定着广播电视节目的发展方向和发展程度。同时也影响着广播电视新闻节目的基本风格与特点。一个出色的播音主持人,必须善于应用各种播音主持艺术。其中,编辑语言的应用,可以使播音主持艺术更胜一筹。本文重点研究编辑语言与播音主持艺术创作,希望能起到一定的启发意义。     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着经济的不断发展,广播电视事业也不断进步,因此,对播音主持人的素质要求也越来越高,培养高素质的播音主持人员,是推动广播电视事业发展的一个重要因素。本文从分析高能素质的含义出发,论述了培养播音主持人高能素质的必要性,指出了高能素质培育对提高广播电视节目质量、促进学生全面发展的重要意义。     

当今媒体生态下播音主持应具备的素质

随着广播电视节目类型的不断刷新,在新的媒体竞争环境下,播音主持的素养要求也逐渐被推至新的层面。可以说,除了基本的政治素养、良好的道德修养、过硬的业务素质、具备深厚的思想文化内涵之外,广播电视节目对播音主持的要求越来越高。具备快速学习和创新能力、个性主持风格、能真切从民众角度考虑问题等要求,也逐渐成为播音主持必须集聚于一身的本领。     

论播报与主持在电视新闻中的运用

播报和主持是两种不同的播音方式。播报式播音由来已久,从人民广播创建之日起到现在,一直在我国广播电视事业发展中发挥着举足轻重的作用。它是一种有稿播音,播音员严格忠实于文字稿件,把它转化为有声语言,再现稿件的内容以至风格。这种播音方式讲究规范和严整,追求庄重和严肃,因而一直在各种节目尤其是新闻节目中“一统天下”。主持式播音是随着主持人节目和节目主持人在中国的诞生而产生和发展起来的。这种播音可有稿亦可无稿。主持人在节目中依据节目主旨,直接用自己的有声语言来表现节目内容和主题,讲究准确而生动,追求自然和个性,因而在生活服务、文化娱乐节目中得到越来越广泛的运用。随着我国广播电视     

继承传统 创新发展－－部分知名学者专家关于人民广播播音的回顾与展望

中国传媒大学播音主持艺术学院在2010年12月17召开了“纪念人民广播播音70周年”研讨会,来自中国广播电视研究领域学者、播音主持界的前辈和活跃在广播电视一线的播音员主持人济济一堂,以“继承传统,创新发展”为主题,回顾了人民广播播音工作70年的发展历程,总结了人民广播播音主持工作取得的成就、经验,阐释了人民广播播音的优良传统和历史作用。会后,本刊邀请部分与会人员为本刊撰写了一组文章,从不同角度探讨了播音主持理论与实践的创新发展之路,并就播音主持的具体业务、风格特色、人才培养模式等相关问题进行了深入研讨。     

从教材出版看播音主持专业学科建设的危机

改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但各院校播音主持专业使用教材所存在的问题,并没有引起教材编写者和研究人员的足够重视,进而折射出各高校和整个学科建设发展存在的深层次问题。改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但播音主持专业使用教材中存在的问题并没有引起编者和相关教师的足够重视,这些问题从根本上暴露出播音主持专业学科建设中的危机。     

全面提高广播电视播音主持队伍素质

广播电视播音主持队伍素质的高低,往往直接影响到我国广播电视的播音质量,引起国家广电总局以及广大百姓们的广泛关注,尤其在现阶段广播电视播音中,还经常存在着一些问题,严重制约了我国广播电视节目的进一步发展,需要主持人坚决抵制低俗之风,进一步提升我国广播电视播音主持队伍的整体素质。     

追求播音主持语言创作“说话”的实质——论“播音腔”的含义

播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了"正宗"播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。     

追求播音主持语言创作“说话”的实质——论“播音腔”的含义

播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了＂正宗＂播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。     

论广播电视播音主持艺术的创新

二十一世纪是一个日新月异的时代,文化多样性表现的越来越突出。其中,作为大众传媒中的重要组成部分的广播电视,其也随之发生着巨大的变化,这也为播音主持艺术的创新提供了可能性。因此,本文将围绕广播电视播音主持艺术展开较为详细的探讨,主要是提出了广播电视播音主持艺术应该充分依据社会变化发展的实际规律来及时调整与更新自己的发展道路,在变与不变之间寻求到最佳平衡点,从而让广播电视播音主持人能够以一种创新的视角与观点去面对并处理新问题,最终有效协调好播音主持艺术创新与继承之间的关系,为广播电视播音主持艺术开拓出更为广阔的创新发展空间。     

浅谈播音员的发展方向

进入九十年代,随着节目主持人的出现,播音员的发展方向已成为全国广播电视部门,特别是播音界普遍关注的问题,因为它关系着广播电视播音队伍的建设与发展,关系着电台、电视台播音机构的设置与管理,关系着广播电视的宣传效果和播音事业的发展。