对外汉语教学中物量词使用偏误分析及应对策略

对外汉语教学中有很多重点和难点．物量词就是其中之一。物量词是表示人或事物的数量单位的词,又称单位词,可分为专用物量词,如“个、件、本”,临时物量词,如“头、口、桶”以及计量物量词．如“尺、丈、斤”等。物量词不能单独做句法成分,通常与数词组合来修饰名词,除了计量物量词外．量词可以重叠使用．例如：个个、件件等。     

对外汉语教学中物量词使用偏误分析及应对策略

对外汉语教学中有很多重点和难点,物量词就是其中之一.物量词是表示人或事物的数量单位的词,又称单位词,可分为专用物量词,如"个、件、本",临时物量词,如"头、口、桶"以及计量物量词,如"尺、丈、斤"等.物量词不能单独做句法成分,通常与数词组合来修饰名词,除了计量物量词外,量词可以重叠使用,例如:个个、件件等.     

量词的形象美

量词虽是一种表计量单位的词,但如果用得好,也可以给人以美的享受。如描写月亮,就有“一弯新月”、“一轮明月”、“一盘圆月”、“一镜娇月”等说法。一、量词的动态美动词作量词,除了表示物的单位以外,一般来讲,总带有动感。如“一贴膏药”。又如“一挂瀑布从石隙吐出来”(叶圣陶《记金华的两个岩洞》)。名词作量词,选用得好,也能起到这样的作用。如“夜色更浓     

量词在唐宋诗词中的修辞功能初探

量词可分为名量词和动量词两大类。名量词,除度量衡单位外,在上古汉语中是很少见的(大约只有“匹(马)”、“乘,两(车)”、“张(幄幕)”、“筒(矢)”等少数几个),唐宋时名量词才发展起来。它可分为三种:(一)以度量衡单位来充当的,如“尺”、“寸”、“升”、“斤”等;(二)专职量词(即为表量专造的量词),如“笺(鸟)”、“卷(书)”等;(三)兼职量词(即由其它词性的词兼表量作用的),如“杯”、“车”,本是普     

数量词用法难点简析

一、数量词的正确用法量词是表示人、事物或动作的单位的词(词组),有些量词(词组)可以表示确定的数量,如a cup of tea,two pieces of bread,a bar of soup等;有些量词(词     

常见音近字辨识(七)

正"幅""副""服"及"付""幅""副""服"这三个量词,读音相同或相近:"幅"读fú,"副"读fù,"服"作为量词读fù。但是它们的适用范围却是不同的。"幅"的本义指布匹等纺织品的宽度,借用作量词,用于布帛、字画等,如"一幅窗帘""几幅画"等。"副"用于成双成对的东西,如"一副手套""两副对联"等;用于配套的东西,如"一副麻将""一副骨架"等;用于面部,如"那副模样""那副笑脸"等。"服"只用于中药,如"三服汤药"。     

浅谈量词的特殊表达作用

量词的主要功能是计量,如“一只鸡”、“一头猪”,“一匹马”等。量词运用得好,可以准确地计算和指称各种事物。但是,量词在语言运用中所起的作用,还远不限于此。本文试从以下几方面谈谈量词在表达过程中的特殊作用。一、有助于同音、多义词的区别同音词的存在,一定程度上影响了人们     

“借用量词”的艺术效果

所谓“借用量词”是相对于一般量词来说的。“借用量词”本来不是量词,它是作家们为了达到某种修辞效果而临时借用来作量词的。如“君看一叶舟,出没风波里”(范仲淹《江上渔者》),借用名词“叶”作“舟”的量词。恰当地运用“借用量词”可以收到特殊的效果。首先,可以起到形象生动地描绘事物的作用。如:①在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。(黄河浪《故乡的     

语法术语小辞典(十) Q—R

Qquantifier量词量词是表示事物多少的一类限定词,包括封闭性量词(closed-class quan-tifier),如many,much,(a)few,(a)little.several等;和开放性量词(open-classquantifier),如 a lot of,lots of,plenty of,a great/good deal of等。quanti-coordinator边际并列连词这些连词,如as well as,as much as,rather than,more than等,有时象并列连词(如下例(1)),有时意义不变却又象从属连词或介词(如下例(2)),所以叫做边际并列连词。     

略论量词的表达功能

量词是表示事物或动作的计算单位的词。可分两类:一是物量词,表示人或事物单位的;一是动量词、表示动作的单位。量词有专用的,也有借用名词或动词的。物量词借用的包括两类:有借用名词的,如“一顶帽子”、“一脸汗”、“一手字”;有借用动词的,如“一捆柴”、“一张嘴”、“一发炮弹”。动量词借用的也包括两类:借用动作工具的如“打一拳”、“看一眼”、“抽一鞭子”;借用表示时段名词的,“玩了一天”、“坐了一会儿”、“没停一分钟”。现代汉语的量词特别丰富,而且富于形象性,这就使现代汉语增添了形象化的表达手段。量词的表达功能,大致可以分以下几种。 (一)量词富于形象性有呈现对象的效果     

量词“幅”“副”“服”以及假冒的“付”

“幅”“副”“服”这三个量词,读音相同或相近：“幅”读“fú”,“副”读“fù”,“服”作为量词时读“fù”。但是它们的适用范围却是不同的。“幅”的本义指布匹等纺织品的宽度,借用作量词,用于布帛、字画等,如“一幅窗帘”“几幅画”等。“副”用于戍双成对的东西,如“一副手套”“两副对联”等;用于配套的东西,     

《朴通事谚解》中的量词

《朴通事》是朝鲜人学习汉语口语的学话手册,作者不详,据考证.它是中国元代写成的.《朴通事谚解》是《朴通事》的注疏本.本文据以对元代量词作断代的静态的描写,希望对汉语量词发展史的研究有所帮助.本文作者认为,《朴通事谚解》中的量词和现代汉语量词从体系和范畴来看,基本相同.只是某些方面,如量词词缀化构词法、量词的重迭形式等发展得还不够充分.有的类别词如“匹”、“个”、“隻”等还不够稳定.     

量词的灵活运用

量词分一般量词与特殊量词。特殊量词其特殊就在于它是以名词或其他词类去充当的。如:“一脸的灰”、“一桌菜”等。在日常教学中,量词使用频率很高,学生从启蒙教育起每时每刻都在接触与使用量词。那么,如何正确灵活地使用量词呢?笔者在长期所从事的语文教学中摸索出了一点灵活运用量词的经验。现不吝献丑,以飨读者。经验一:教学中,我先把诸如“一(摇)石头”的词组板书在黑板上,随即问:“一什么石头?”学生会很快地答出“一块石头”,但却很难答出多类别的量词,于是我便开始点拨:“用船装呢?”答曰:“一船石头。”“用车载呢?”答曰:“一车石…     

现代汉语“临时量词+名词”组配格式初探

在现代汉语中存在着一种特殊的量词与名词的搭配关系,如:一肚子委屈,一腔热忱,一线希望,一片光明等。其中的"委屈"、"热忱"、"希望"、"光明"与典型的名词存在着很大的不同,并且"肚子"、"腔"、"线"、"片"等量词也与一般意义上的量词有区别。它们之间的搭配关系是怎样的,这是一个特殊且值得探究的问题。通过不同方面的研究,得出其与一般名词和量词搭配的共同点和特殊性。     

俄语教学中量词的借用

在汉语中，量词是表人、事物或动作的单位的词。如一条裤子、二杯水中的“条”和“杯”。虽然俄语中没有量词这一词类，但类似的表达方式仍是处处可见的，如6yTbIJIKa BOлbI（一瓶水）。英语中也没有量词这一类词，但在英语语法中，仍然有量词这一说法。如apiece of paper，a cup of water等就是数量结构的一种表达方式。在英语教学中往往以这种数量词的方式来变通讲解这种结构。其实在俄语教学中也可以借用汉语中的量词来变通讲解这种结构，并且能起到事半功倍的作用，同时也能对6yTbIJIKa BOлbI这一类短语中的二格名词作以清楚的解说。     

量词认知功能新探

量词的主要功能是分类计量,但随着对量词的进一步研究,发现量词还具有一些隐性功能,如量词的形象性和量词的褒贬性。本文将从认知心理学的角度,通过实验的方式来研究量词的这两种特性,并把它们归为量词的认知功能。     

不定量词与集合量词的差异

量词“点儿、些”是单独作为量词的一个小类,还是合并到集合量词,学界存在不同看法。文章基于不定量词和集合量词的词义,从量词“点儿、些”在“一+量词+NP”和“一+量词+X”结构中的句法组合能力、语义内容等方面进行考察,认为不定量词与集合量词在语义内容、句法功能和结构赋义的主观性等方面存在比较明显的差异,量词“点儿、些”单独作为量词的一个小类为宜。     

汉壮语的词类活用

汉语和壮语的实词都有活用现象 ,本文具体介绍它们在名词用如动词和量词、动词用如名词和量词、形容词用如名词和动词等三个方面的共同之处 ,为的是使读者特别是学生能够通过对照、比较来加速掌握这种现象 ,摆脱古代汉语词类活用的困扰。     

几组容易用混的字辨析

“两”与“二”“两”字是基数词,几乎可以加在任何量词的前面,如“两年”、“两张”、“两片”、“两丈”、“两封”等,只有一处例外,即在旧的重量单位“两”的前面不可使用,不能说“两两”,而只能说“二两”。“二”字大多也用作基数词。做基数词时,主要的用法有:一是只可以用在传统的度量衡单位量词前,如“二尺”、“二丈”、“二斗”、“二钱”等(这些地方当然也可以用“两”);但不可以用在一般的量词之前,如不能说“二篇”、“二个”、“二句”、“二桶”、“二副”、“二匹”等;一般也不能用于新度量衡单位量词之前,如不能说“二毫升…     

巧用量词见神韵

量词是表示单位的词。在阅读和作文中,我们往往会忽视量词的分量,使理解文章缺乏应有的深度,使作文表达缺少应有的精度。其实,量词不仅仅是一种只在表面上表示事物的单位,如个体单位,集体单位,度量衡和动作、