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我国的经济学研究,特别是社会主义经济学研究,必须以马克思主义为指导,借鉴西方经济学的一些合理成分.而在近几年经济学研究的某些方面却出现了一种忽视甚至反对马克思主义观点的倾向,对列宁的经济思想的研究尤其如此,这在一定程度上也可能与苏联解体后西方掀起的否定列宁主义的思潮有关.历史地看,列宁主义是邓小平理论的一个重要来源,认真研究列宁的经济理论,对于弄清邓小平的经济理论同马克思主义经济学说一脉相承的关系,特别是对于指导中国社会主义市场经济的实践具有重大意义. 相似文献
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林乙烽 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
俄国十月革命胜利,建立了世界上第一个社会主义国家。革命胜利后,如何建设社会主义,既没有现成的经验可供借鉴,在马克思主义的著作中也没有具体答案可找,正如列宁说的,“这是一桩书本读不到的、历史上没有见过的新事业”(《列宁选集》第3卷第422页,以下只注卷数和页码)。列宁亲身经历了六年多社会主义建设的实践。在这期间,列宁领导苏维埃人民在恢复经济、进行社会主义建设的过程中,边实践、边探 相似文献
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杨建华 《中学化学教学参考》1998,(10)
为了贯彻落实党的十五大精神,教育部编写了《邓小平教育理论学习纲要》。这个《纲要》,比较全面系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点,我们每一个教育工作者都要认真学习并落实到工作中去。邓小平同志站在建设有中国特色社会主义全局和社会主义历史命运的高度论述教育... 相似文献
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斯大林在“论列宁主义基础”、“联共(布)党史简明教程”等著作中指出:伟大的革命导师列宁。在无产阶级领导的阶级门争的新的历史条件下,在帝国主义战争和无产阶级革命展开的时代;在社会主义革命已在苏联取得胜利的时代;发展了马克思主义理论。斯大林又指出:列宁主义和马克思主义是分不开的,是有机地联合在一起的;列宁主义是马克思主义的进一步的发展。在发展马克思主义理论的同时;列宁又发扬了马克思、恩格斯关於共产主义教育的理论;并对许多实际的教育问题作了精辟的指示。列宁的教育理论和指示所包括的范围是很广的,这里不能够多说。现在我想结合着我国当前少年儿童教育上的一些问题扼要地谈一下。第一、列宁把学校看作是社会主义革命、建设社会 相似文献
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青年教师要认真学习教育理论合肥经济技术学院陈亚立教学是学校的中心工作,是人才培养的基本途径。教学水平的高低,教育质量的优劣,既是衡量学校工作的标准,也是教师工作成效的尺度。要卓有成效地完成教书育人的艰巨任务,教师特别是青年教师,必须在深化基础理论和专... 相似文献
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刘长俊 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1994,(3)
江泽民同志在中央党校举办的省部级主要领导干部第四期研讨班上强调说:“建立社会主义市场经济,全面深化改革,必须更加重视加强和改善党的领导,加强和改进党的建设,充分发挥党组织和广大党员的作用。”我们要遵照江泽民同志的讲话精神,认真学习理论,加强理论修养,保持政治上的清醒和坚定,正确把握大局,切实加强和改进党的建设。 一、坚持用建设有中国特色社会主义理论武装全党,指导党的建设 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是全党各项工作的指导方针,是全体党员和各族人民的精神支柱,坚持用这一理论武装全党,增强党组织的战斗力,提高党员素质,是搞好党的建设的关键。要继续把《邓小平文选》第三卷作为学习重点,坚持各级党委中心学习组学习制度,办好读书班、研讨班,分期分批轮训党员干部和党员。要注意学习效果,讲究学习方法,认真研读原著,做到全面、完整、准确、深刻地理解、把握思想实质和理论体系。坚持学习理论与研究现实问题相结合的方法,发扬学用结合、学以致用的学风,在学习中要联系实际,着重解决解放思想、实事求是、转变观念、勇于改革这一关键问题。党务工作者要以理论为武器,解决党的建设和党员教育工作中的问题,把党的建设、党员教育搞得更好。 相似文献
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池恒 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(3)
在批林批孔运动中,广大工农兵群众充分发挥主力军作用,以势如破竹的革命气概,批判林彪的修正主义路线,奋起扫除孔孟之道的垃圾和污秽,向资产阶级和一切反动没落阶级的意识形态猛烈开火,形成了一股具有强大威力的革命洪流。上层建筑领域里的社会主义革命正在蓬勃发展。 相似文献
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当前,在全党全国范围内一个学习邓小平理论的新高潮正在兴起。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。如何全面系统正确地学习领会并贯彻落实邓小平教育理论,是我们面临的紧迫任务。本又试就邓小平教育理论的有关问题谈一些粗浅的认识。一、邓小平教育理论的历史地位邓小平教育理论,是邓小平同志在中国社会主义现代化建设新的历史时期,根据马列主义与中国实际相结合的原则提出的关于教育的一系列观点和理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育理论,是中国教育改革和发展的指导思想。邓小平教… 相似文献
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《新闻学概论》是新闻学专业课程体系中的基础课,以理论性、系统性为特色。在学习过程中要注意对基本知识、基本原理的掌握,同时还要会灵活地运用这些知识,做到理论联系实际。总的说来,就是“理清脉络,吃透教材,融会贯通,联系实际”,在经历“理解—记忆—运用”三个学习阶段后,达到对知识的熟练掌握,化外在的知识为内在的素质,提高自己的新闻学理论水平和分析问题解决问题的能力。由于自学考试具有成人、业余、自学的特点,广大考生也有自己具体的情况,所以在学习过程中难免会遇到一些困难,大家要注意这样几个问题:首先要树立… 相似文献
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李广增 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(1):43-45
在当前主要著述中,马克思主义的新闻观主要包括了新闻起源观,新闻发展观,新闻与政治的关系,新闻舆论监督观和新闻自由观,这些观点已经渗透到社会主义新闻学体系中并指导新闻理论和新闻事业的发展。 相似文献
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在新媒体时代,在就业竞争和上岗后竞争都十分激烈的当今时代,对于新闻学子而言,新闻学专业学习并没有失去其重要性,相反更是显现出不可忽视的必要性。这种必要性,不仅表现在新闻学专业所设置的课程体系中,而且表现在专业学习对于新闻学子专业精神、专业素养、专业技能的培养的全过程。 相似文献
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新闻学是研究新闻事业和新闻传播规律的科学,主要介绍新闻事业与社会的关系,各种新闻媒介的特性、功能及其运用,新闻事业的历史、现状及其发展规律等内容。随着信息时代的到来,新闻在现代生活中的重要性日益凸显,越来越多的人开始加入到新闻宣传这一行业。 相似文献
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吴昕春 《安徽教育学院学报》1987,(2)
马克思主义及其与中国具体实际相结合的产物——毛泽东思想是我们进行社会主义革命和建设的指南,是中国革命和建设取得胜利的根本保证。毛泽东早就諄谆告诫全党,“要认真看书学习,弄通马克思主义”。在新的历史时期,认真学习马克思主义理论,极大地提高全党 相似文献
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