共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
亚斯贝尔说:"教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树。一个灵魂唤醒一个灵魂。"教师只有以思想为根基,唤醒的灵魂才能独立而有风格。当今对有效课堂的研究如火如荼,那么怎样才能让课堂效率实现最大化?一、课堂有效的风骨——思想 相似文献
2.
孩子教育的使命是尊重孩子的生长发育规律和个性差异,唤醒孩子内在的自觉,帮助他们建立自我,而不是通过控制、灌输、强迫,扼杀他们的天性,压制他们的思想,塑造他们的灵魂。雅斯贝尔斯说:“教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 相似文献
3.
什么是教育?雅斯贝尔斯是这样理解的:"教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"本文对班主任如何教育好学生做了如下分析和探讨。 相似文献
4.
正教育是什么?德国哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯说:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育意味着一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教育是使学生成长和成人的事业,学校应成为教育的芳草地、百乐园,学校教育应该回归教育的最本质的要义——真、善、美。广东省深圳市沙井中学以立本探源为抓手,遵循教育知行合一的规律,唯真、求善、赏美,在体现对真善美的追求过程中,进行了有益的思考与实践。 相似文献
5.
"教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教师工作的这一特殊性决定了教师具有良好心理素质的重要性。然而,随着社会科技、文化、教育 相似文献
6.
7.
《北京教育》普教版编辑部 《北京教育(高教版)》2007,(2):1-1
“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话来自德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯,已为我国众多的教育工作者所熟知。我个人认为,这是所有关于教育的论断中最生动、最形象、也最接近教育本质的一句。 相似文献
8.
关于教育,雅斯贝尔斯说过,"教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂"。他的话引发了我对教育使命的思考。如果说教育是灵魂间的传递与唤醒,那么唤醒灵魂的目的是什么?唤醒后的灵魂又将去向何处?关于这一点,我想到了发生在身边的三个故事。去年春节在老家的时候,我去看望中 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2017,(8)
<正>德国哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"教育是人的灵魂的教育,而非知识和认识的堆积。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这句名言形象生动地说明了教师在课堂上所应扮演的角色,即教学的引导者、学习的促进者和灵魂的唤醒者。下面,让我们从教师角色扮演角度,共 相似文献
10.
你想要孩子成长为什么样的人,取决于你"唤醒"的是心灵的哪些东西。教育的真谛是什么?伟大的哲学家、教育家们都深深认同这一点——教育本质上讲是一种"唤醒"。雅斯贝尔斯认为,教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,如果教育不能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不能成为教育;斯普朗格认为,教育最终的目 相似文献
11.
12.
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈到"什么是教育"时,曾说:"教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂."在《教育全在细节中》一书,作者从"起跑线在哪里"开始,以生命成长的足迹为纵线,在读者面前展开了一幅育儿画卷. 相似文献
13.
班主任是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命、用心灵浇灌心灵的职业.正如雅斯贝尔斯告诉我们的:"教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂. 相似文献
14.
15.
《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
<正>教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说道:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"徐州市中小学从2013年底开始推行的"学讲"计划,就是要让学生成为这样的"一棵树""一朵云",让孩子不仅自主地"学进去",还能大方地"讲出来"。笔者现结合《说勤奋》一课的教学设计和实 相似文献
16.
佚名 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):1
做富有爱心的教师。爱心是教育好学生的前提。不敢想象一个没有爱心的教师会对学生造成多大的伤害,很难希望一个没有爱心的教师培养出来的学生能对社会作多大的贡献。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说":教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"我想说教育就是一颗爱心培育另一颗爱心,一种人格熏染另一种人格。 相似文献
17.
《中学政治教学参考》2014,(16)
<正>雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育:"教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"最好的教育方式,是在对话中启动,在对话中生成。对话教育,是一种以强调教师与学生的对话式相互作用,来达到学生自主和自由发展的教育,恰如一棵树、恰似一朵云,在学生的心灵上、思想上产生碰撞,激发共鸣,美化心灵,塑造人格。 相似文献
18.
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这告诉我们教育必须触及到人的灵魂,产生一种精神交流。 相似文献
19.
马洁然 《中小学心理健康教育》2016,(4):47+49
一、问题的提出著名教育哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》一书中曾这样比喻过教育的本质:教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任作为唤醒灵魂的中坚力量,对学生品德、学习习惯的形成和培养具有不可替代的作用。 相似文献
20.
<正>德国哲学家雅思贝尔斯曾说:"教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"数学教育亦是如此。真正有效的数学教育是对师生生命的撞击,是师生心灵的对话。因此我们执着地呼吁数学课堂要"以人为本",充分尊重学生的人格。那么如何让概念教学溢满生命的感动呢?在以往的概念教学中,学生对知识虽然能背得滚瓜烂熟,但是并没 相似文献