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对《汉语大词典》中几个具体问题的商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
张霭堂 《临沂师范学院学报》2000,22(1):32-34
<汉语大词典>是当代质量最高的一部大型词书,但仍存有可商榷之处.如释文不确或错误,词源讹误,漏收,多收,单字归部欠妥,印刷校时错误等.文中分别结合实例做了分析辩正. 相似文献
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人教版高中教科书《语文》必修(3)的第三单元选录了《孟子·梁惠王上》中的一篇文章,即《寡人之于国也》。该文中有这样一句原文:不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。教材对上文中的数罟不入洿池是这样作注释的:细网不进池塘(防止破坏鱼的生长和繁殖)。数,密。罟,网。洿,深.盵[1] 相似文献
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赵宗乙 《泉州师范学院学报》2008,26(3):100-103
文章讨论了“任受”等六则词条在《汉语大词典》中的解释,认为“任受”的书证应选用更早的例句;“信马由缰”一词缺乏构词理据,当据“信马游缰”的用例予以改正;“正寝”一词不可说“即路寝”;“渤海”的义项当据《山海经》等典籍增补;“震憾”当删,而补“震撼”;“陋巷”、“陋室”当释为“僻陋的居处”。 相似文献
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赵雪梅 《苏州教育学院学报》2003,(4)
白居易生前自编《白氏长庆集》中出现的“便当”、“迟延”、“凋年”、“稳称”四词 ,在文中有其特定的含义 ,在《汉语大词典》中此四词又有新的释义。本文探讨二者之间的异同 相似文献
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樊庆忠 《中学物理教学参考》2007,36(1):23-24
为了推行课程改革,贯彻新课程标准,我地区于2005～2006学年度,从八年级起开始使用人教版的义务教育课程标准实验教科书《物理》．新教材充分体现了“注重学生发展,改变学科本位”“从生活走向物理,从物理走向社会”“注重科学探究,提倡学习方式多样化”和“注意学科渗透,关心科技发展”的初中物理课程基本理念．但笔者在教学过程中发现八年级下册教材中存在几个细节问题,现提出探讨． 相似文献
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杨明伟 《中学物理教学参考》2007,36(1):24-24
人教版九年制义务教育课程标准实验教科书《物理》与原教材相比，有着巨大的进步，但新教材并非尽善尽美，还存在着某些方面的不足，有待进一步的完善．现就八年级《物理》上册中的几个知识的不足谈谈个人看法． 相似文献
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杭清平 《中学物理教学参考》2006,35(9):12-14
一、对教科书“开尔文表述”教学的思考
1．问题的提出
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3-3）对热力学第二定律（具体内容请参阅教科书或http：／／www．pep．com．cn／wlgjcjfzy／index．htm）的编写较以前的相关版本有了很大的变化，主要是从探究的角度说明热力学第二定律。其中教科书对开尔文表述的讲解，令学生感到不容易理解．热力学第二定律虽不是高中教学的重点，但却是难点。高中教科书对热力学第二定律的表述方式与其他物理定律的表述方式有一个显著的不同，它是用否定语句表述的，特别是开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。其中连用了两个否定，并使用了“单一热库”“其他影响”等学生陌生的词语，使学生感到深奥难懂。而使学生感到更加困惑的是：如何利用开尔文表述解释“第二类永动机是不可能制成的”。作为中学教师，我感到我们不能回避难点，应正视教学实际，找出教学的软肋，探寻其中的根源，寻求解决问题的办法。 相似文献
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人教版高中语文第一册文言文课文中有两处注释值得商榷。一、焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》)课文对该句"用"注释为"介词,表原因"。笔者认为此说不妥。如果"用"是表原因的介词,那么前后两部分就有因果关系,而此句明显没有因果关系。那么,此句中"用"作何解释呢?笔者认为此句的"用"作动词,意思是"采 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》(人教版.八上),2003年初经全国中小学教材审定委员会初审通过.笔者在教学和研读过程中,可能是专业知识有所欠缺,对有些问题感到难以把握,在此想与专家、同行请教商讨. 相似文献
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鲁六 《四川师范学院学报》2004,(3):24-27
以具体实例的方式指出了《大字典》在例证中存在的六个方面的问题：缺少例证、义例不合、引文错误、溯未及源、探未及流、源流颠倒，并尽可能地作了一些理论探讨。可供《大字典》修订和汉语语文辞书编纂时参考。 相似文献
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在阅读明清笔记作品时,发现《汉语大词典》中一些词语的释义不够全面或有待商榷。对此,文章选取十三条词语试做讨论,以期对辞书将来的修订有所补充。 相似文献
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陆华 《楚雄师范学院学报》1998,(3)
本文对物理化学教材中几个结论不一致的问题,如非标准态电池的反应方程式、Joule实验结论的解释、热力学基本方程的演化、特性函数等作了讨论,提出自己的看法。 相似文献
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厉向君 《临沂师范学院学报》2001,23(3):79-81
黄修己先生的《中国现代文学发展史》是一部构思新颖、实证严谨的好教材。但其中几个问题值得商榷。其中,以“四大绳索”的压迫概括祥林嫂悲剧原因不准确;认为《我的恋人》无具体所指是不妥的;对“战国策”派定性为政治派别是欠妥当的;对“无名氏”的创作介绍过少,评价过低;对沈从文等的创作重视不够。 相似文献
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《汉语大字典》引证中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
章针对《汉语大字典》在“引证”(书证和例证)方面存在的问题,将这些问题归纳为“引证与释义不符”、“引证标点疏误”、“书名、篇名、作舛误”等九个方面,旁征博引、详加解说,逐项逐字地予以辨析指正。这种校雠勘误的工作,对《汉语大字典》这部大型工具书的修订再版,无疑是一种贡献。 相似文献