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文章以"5E"教学模式为课堂教学的基本模式,实践探索如何在积极心理的引导下有效促进课堂教学效果的方法与手段,探索在"5E"教学模式的5个环节中具体应用积极心理进行引导的教学策略,并结合课堂教学案例对如何在积极心理引导下结合"5E"教学模式开展教学进行了具体分析。 相似文献
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面对新课标、新高考、新教材,高中英语课堂教学必须高度重视"读写结合".为此,可以"结合读写"的课堂教学思路,为实现"读写结合"的高质量输出打下基础,并在教学实践中验证"结合读写"的效果,完成新旧教材的衔接,落实"读写结合"教学任务. 相似文献
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作者结合自己参加的"以课堂教学取舍与有效课堂教学"为主题的"同课异物"课堂教学竞赛活动,谈了对该主题的理解。 相似文献
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笔者采用"学—讲—练"教学策略,结合初中物理课堂教学实际特点,对"自主学习"课堂教学模式进行了有益的尝试、探索,取得了较好的课堂教学效果。 相似文献
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王勇 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
讲究"留白"艺术是提高信息技术课堂教学效率的有效策略.本客结合教学实践,对在信息技术课堂教学中如何有效地"留白"进行粗略探讨,提出在课堂教学中通过内容"留白"、问题"留白"、操作"留白",实现教与学的交互融合,展现课堂活力. 相似文献
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在提倡"以瘦为美"的今天,小学语文教师如何在遵循语文学科规律的前提下冷静思考,深入探究课堂教学"瘦身"之道,从而进一步提高课堂教学效率确实是一个全新课题。那么如何在小学语文课堂上追寻"瘦身化"教学,从而让课堂教学更有效,作者结合实践谈了几点体会。 相似文献
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<正>如何有效地提高数学课堂教学质量,一直是教师关注的焦点问题,也是一线教师在平时课堂教学研究中的一个永恒话题。"课堂教学有效性"这一新名词也逐渐为大家所认识。在此我结合平时的教学实践,探讨有关"数学活动"与课堂教学有效性的有机结合。一、明确"数学活动"在本课、本章乃至后续章节中的作用是实现课堂教学有效性的前提。在开展教学活动之前,我们首先应关注教材编写者的意图和教材的整体结构,明确"数学活动"在本课、本章乃至后续 相似文献
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杨和武 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):46-47
<正>课堂教学是教育教学的主渠道,是学校工作的中心环节。如何优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既是认真贯彻新课程理念、有效实现教学目标的必然要求,更是破解"减负"与"提质"教育难题的关键所在。实施新课程以来,南屏小学以新课程标准为指导,结合学校实际,开展了聚焦教材、聚焦课堂、聚焦学生的课堂教学改革,在教学实践中总结、提炼了"二、三、六"课堂教学模式,课堂教学质量大幅度提 相似文献
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研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式.本文作者分析了在课堂教学中体现"研究性"学习的三个原则,并结合自身教学实践,分析了该学习方式在课堂教学中的应用. 相似文献
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