浅谈景物描写与阅读的结合

记叙、说明、议论、描写、抒情五种表达方式,是中学生阅读与写作学习中的基本内容。经过学习与训练,学生对记叙、议论、说明等几种常用、易用的表达方式能较自如地使用。但描写,特别是景物的描写,学生显得很陌生,甚至是一听到写景,就会有一种无从下手的茫然和恐慌。     

浅谈景物描写与阅读的结合

记叙、说明、议论、描写、抒情五种表达方式,是中学生阅读与写作学习中的基本内容.经过学习与训练,学生对记叙、议论、说明等几种常用、易用的表达方式能较自如地使用.但描写,特别是景物的描写,学生显得很陌生,甚至是一听到写景,就会有一种无从下手的茫然和恐慌.     

考场作文与表达方式

无论写什么样的文章,文学类的,实用类的,也无论是平时作文,还是考场作文,其实都离不开基本的表达方式,即叙述、描写、抒情、议论和说明。一篇文章,如果没有了叙述、描写、抒情、议论和说明,就什么也建立不起来了;如果说内容是一篇文章的血肉,那么表达方式则是一篇文章的骨骼。从许多考场作文成功的案例来看,一些考生电正是善于运用一种或两种表达方式,写就了一篇上好的作文。     

考场作文与表达方式

无论写什么样的文章,文学类的,实用类的,也无论是平时作文,还是考场作文,其实都离不开基本的表达方式,即叙述、描写、抒情、议论和说明.一篇文章,如果没有了叙述、描写、抒情、议论和说明,就什么也建立不起来了;如果说内容是一篇文章的血肉,那么表达方式则是一篇文章的骨骼.从许多考场作文成功的案例来看,一些考生也正是善于运用一种或两种表达方式,写就了一篇上好的作文.     

和同学们谈考试作文

不少同学怕作文,更怕考试作文。有的同学说,考试作文吃不透它到底考什么;有的同学说,拿到题目后往往无从下手……。同学们讲得都是事实,但又有认识上的误区。其实,作文考试千变万化,它总离不开记叙、描写、抒情、说明、议论五种表达方式,其中记叙、议论和说明更为重要直接一些,这就好比学习木工技术的刨、凿、锯、砍一样,做木工活就是那么几种基本功。有的同学不是喜欢猜考试范围吗?我们可以告诉同学们,不管什     

第16课时 理解表达方式的作用(课堂)

考测点导航1.掌握5种常见的表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。2.正确运用表达方式,可以使表情达意收到良好的效果,达到说话或作文的预期目的。     

在表达方式的训练上下功夫

作文写作中的表达方式共有五种 ,即记叙、议论、描写、说明、抒情。这五种表达方式是构筑作文的重要元素。一篇议论文 ,肯定议论使用得多 ,其它表达方式应是辅助的。如果说一篇文章中说明居多 ,那它必定是说明文无疑。因此 ,一篇文章的文体是由表达方式的多寡决定的。我们不妨看一个例子 ,比如写秋天的落叶 ,我们可以这样写 :时令已至深秋 ,寒露将至 ,树叶就一片一片地开始往下落。寒露过去时 ,树叶就随着寒风的吹来 ,大把大把地落向地面。霜降时分 ,地面上已铺了厚厚的一层树叶 ,而树枝上仅剩几片叶子了。这是记叙 ,突出了事物的纵向发展 ,…     

小学生说明能力的培养

在现代社会里,说明文的应用是十分广泛的。因此,在小学语文教学中,除应抓好学生记叙、描写、抒情、议论这四种基本表达方式的训练外,还须重视说明能力的培养。可从如下三方面着手: 一、以小语教材中的说明文为例,讲请“说明”这种表达方式的基本特点。小语教材中的说明文,一般可分两类:一类是科学知识性说明文,即通常所说的常识性课文;一类是读写知识性说明文。在教学这些说明文时,可以课文为例,讲清说明这种表达方式的三个基本特点。 1.具有知识性和科学性。知识性和科学性,是就说明的内容而言的。而介     

风行水上自成纹 联袂而行相益彰——作文语言创新之“多面表达法”

<正>【技法导航】记叙、议论、抒情是文章的主要表达方式。在作文中,几种表达方式往往可以同时运用在一种文体或一篇作文中。我们可以根据自己的表达特长,选择合适的表达方式,写出别具新意的好文章。     

运用微格教学 提高学生习作水平

微格作文教学是将写作学的知识系统分解为若干个有机的部分,一个部分一个部分地进行分解教学的方法。如从表达方式上可以分为记叙、描写、抒情、议论等四个微格,其他方面依此类推。微格教学不是让学生机械模仿教师的讲解,而是根据自我的情感需求或者文章的行文需要,按照教师的引导方向,进行自己的作文创造。     

记叙文阅读指导

【考点综述】所谓记叙文,是以叙述表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。它以"记叙"为经,"描写、议论、抒情、说明"为纬。"记叙"呈现事件的来龙去脉;"描写"突出人物外貌特征或生存     

中学作文指导的原则和步骤

一、概述 中学语文教学大纲规定,作文教学是语文教学的重要组成部分,应当十分重视。语文课要指导学生学习字、词、句、篇章结构、语法、修辞、逻辑常识和文学常识等基础知识,要培养学生听、说、读、写的能力。作文是“写”的主要内容,和“说”也有密切的关系。它是一种综合的练习。通过作文,可以帮助学生比较牢固地掌握上述基础知识,并且把它转化为能力。 作文能力包括两个大方面。一是写作的专门能力,包括审题立意,布局谋篇,运用记叙、说明、议论三种常用表达方式遣词造     

理解表达方式的作用

考测点导航表达方式，即说话、作文中为了表情达意而使用的或转述事实，或抒发感情，或说明介绍等的方式。一般来说，表达方式有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情。而这些表达方式常常结合起来使用。正确地使用表达方式，可以使表情达意收到良好的效果，达到说话或作文的预期目的。一、阅读下边文段，然后回答问题。春天的奇迹①年复一年，奇迹总是带着音响和香味从我身边经过，我爱着、祈求着这种奇迹———却始终没有理解；现在，奇迹已在眼前，但我却没有看见它是如何来临的，我看不到幼芽的外衣如何裂开，看不到第一道温柔的泉水如何…     

说明能力培养初探

在现代社会里，说明文的应用是十分广泛的。因此，在小学语文教学中，除应抓好记叙、描写、抒情、议论这四种基本表达方式的训练外，还须重视说明能力的培养。多年的教学实践，认为可从如下三方面着手：──以小学语文教材中的说明文为例，讲清“说明”这种表达方式的基本特点。小语教材中的说明文，一般可分两类：一类是科学知识性说明文，即通常所说的常识性课文；一类是读写知识性说明文。在教学这些说明文时，可以课文为例，讲清说明这种表达方式的三个基本特点。1，具有知识性和科学性。知识性和科学性，是就说明的内容而言的。而介绍…     

话题作文的特点及写法指导

话题作文一直是近几年来中考作文的主要形式,但是,有相当一部分考生对"话题"以及怎样写"话题作文"不大清楚,胸无成竹。所以,在这方面给学生予以解说和指导,不仅能提高学生的写作能力,也能提升学生的综合素养。一、话题作文及其特征话题作文,即围绕一个话题,寻求可以直接描述或议论的对象,通过对话题的认识,运用联想、想象、辩证的思维方法,运用记叙、议论、描写、抒情、说明等表达方式写出来的文章。     

生活──作文的源头──从一九九六年会考作文的得失谈今后作文教学

’96会考作文要求考生按所给条件自由命题，运用描写、记叙、议论、抒情等多种表现方法完成作文——记叙一件事。作文要求给了考生较大的自主权，只要考生认真审题、拟题并恰当选材，运用初中简单记叙文的记叙要素等知识，并把它和高中复杂记叙文的记叙、议论、描写、说明、抒情等表现手法相结合，用通顺流畅的语言准确地把自己以往亲身经历的一件或喜或悲、或大或小，既可以是令人震惊的，也可以是平常而具有深意的事完整写出来，就可以较好地完成这次会考作文考试，取得理想的成绩。作文答卷结果证明：对于这样的作文要求和作文考试，考生…     

浅谈新课标下的小说教学

小说教学是语文教学中不可缺少的部分。由于它的综合性较强,不仅可以帮助学生学习描写、记叙、议论、抒情、说明等各种表达方式,更重要的是能通过它引导学生对小说中艺术形象的分析,达到认识生活、陶冶情操、培养健康的审美情趣的目的。     

巧嵌议论抒情凸现文章内蕴简

众所周知,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。但倘若一篇记．叙文只有记叙、描写而没有议论、抒情,文章中心就无法突出,内容地会显得苍白。如采在记叙的过程中恰当地嵌入抒情语句,则会让人物的情感自然真切地流露,文章的主题也会更加鲜明;而适当地在记叙文中嵌入议论性文字,则可以起到揭示本质、凸显主题的作用。那么在记叙文中应该怎样嵌入抒情、议论比较合适呢？     

什么是记叙文等

问：什么是记叙文？ 答：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，兼有抒情、议论、说明等多种表达方式的一种文体。     

文体视域下的作文教学刍议

<正>《高中语文课程标准》关于"表达和交流"如是界定,"进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式"。写作是表达的主体方式,高考作文也有多文体的要求(除诗歌外)。作文教学中渗透文体意识,无疑是必不可少的一环。本文试图重新梳理文体视域下的作文教学,还原清晰的教学轨迹。一、作文教学中文体视域模糊的现状1.素材杂乱,教学缺乏参照人教版作文教学编排基本上遵循文体由浅到深的