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在国内读了两年半土木工程专业之后,我考虑出国再读几年书。于是自己申请了几个英国的大学,包括L大学、A大学、P大学、E大学和N大学,前4所大学同意让我从本科的二年级开始学习,但是N大学要我从一年级开始学。我决定不上N大学了,从前4所大学中选一个。听说P大学和E大学不是一类校,经过选择我又决定放弃这两所大学。 相似文献
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自1979年华罗庚在英国讲学获得巨大成功后,世界各地的大学纷纷向他发出邀请。在伯明翰讲学时,华罗庚接受香港作家梁羽生的访问。梁羽生请他谈谈以后的讲学打算。他说:"我已经收到十几个国家的邀请,为此,我准备了10个数学问题,至于到哪个大学讲什么专题,我的打算是:A大学是以函数论著名的,我就到A大学讲函数论;B大学是以偏微分方程著名的,我就在B大学讲偏 相似文献
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<正>每次听到别人对我的大学的赞誉,我都想感谢那个在高三阶段努力奋斗的自己。步入高三,老师让我们写下目标大学。我用笔写下陕西师范大学,却不知道轻轻松松写下的这几笔,需要我付出多少努力才能让这所大学进入自己的人生履历。可能对于一些重点高中的学生而言,考上一所“211工程”大学不算什么,但在我们这种普通高中里,能考进名校的学生屈指可数。在我写下目标大学时,我甚至害怕别人嘲笑我。高三的第一次模拟考试,我的成绩在校内不算很好,它只能让我进入一所普通“一本”大学甚至是“二本”大学。 相似文献
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去年,我在泰国小住半年,五、六月份恰逢泰国南甘杏半开放性大学、素可泰·探玛提叻开全开放性大学和全球的AGE全开放性大学招生。结果,最热门的大学是AGE全开放性大学,报名的学生除在职在学人员外,军人、老弱病残、家庭主妇、社会流民、正在服刑的人员也报名入学,生源十分可观。相比之下,素可泰·探玛提叻开全开放性大学的生源就不那么多。最糟糕的泰国南甘杏半开放性大学,生源非常枯竭,成为一间最冷门的大学。为此,我在我的妹妹的帮助下(附注:我妹妹是南甘杏半开放性大学的心理缺陷再教育专业的教授),对南甘杏半开放性大学、素可泰·探玛提叻开全开放性大学进行实地考察,并学习了全球的AGE全开放性大学的有关书面材料。现在,我把我的学习心得分两点作一简单介绍: 相似文献
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林海燕 《中学生阅读(高中版)》2008,(6S):53-57
<正>说起来,已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢?高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。 相似文献
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在一个记忆逐渐失却的时代,如何记住大学,使其成为我之生命、生活的元素,参与我之幸福的构建?关键在于大学是“我”的大学,为“我”的,而非同质化大学教育中的一个样本;在于从知识的传授与学习中寻求精神的完善和提升;在于把大学作为一种饱含有重负的权利,而非作为一种拔根式教育的权利标榜;在于大学是一生的优雅秀逸的实践,而非一张张发黄的照片或一页页存在档案室的记录表。这是大学的记忆。 相似文献
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CAO Yong-guo 《江苏教育研究》2008,(7)
在一个记忆逐渐失却的时代,如何记住大学,使其成为我之生命、生活的元素,参与我之幸福的构建?关键在于大学是"我"的大学,为"我"的,而非同质化大学教育中的一个样本;在于从知识的传授与学习中寻求精神的完善和提升;在于把大学作为一种饱含有重负的权利,而非作为一种拔根式教育的权利标榜;在于大学是一生的优雅秀逸的实践,而非一张张发黄的照片或一页页存在档案室的记录表。这是大学的记忆。 相似文献
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朱肖川 《重庆广播电视大学学报》2013,25(3):13-21
对教育自由的追求使开放大学的建设成为人们关注的焦点。在传统大学认识基础上的开放大学构建由于将教学系统作为"我"的组成部分,从产生起就处于开放与封闭的矛盾之中,难以满足后工业时代对教育自由的需求。以对大学的再认识为逻辑起点,将使开放大学的自我认识与实际趋于一致。开放实际上就是重新调整"本我"与"非我"的界限,将"本我"范围内的资源转变为公共资源实现共享。开放大学的构建实际上就是大学"本我"的重塑,重新调整它的边界,使教学系统从"本我"中分离出来,使开放大学自身为所有教学系统所共享,从而实现最大限度的开放。 相似文献
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刘铁芳 《湖南师范大学教育科学学报》2015,(1):2+129
非常荣幸,能作为教师代表欢迎你们,欢迎2014级520多位本科生、硕士生、博士生们加入湖南师范大学教育科学学院战队!24年前,我从乡下来到了这里,满怀憧憬,从此和湖南师范大学一生结缘。我是一个小村里走出的乡村少年,大学无疑给了人生最重要的平台与起点。大学给了我今日站在大学讲台上的信心和勇气,让我在学问人生路上一步步走来,直到今天。我在这里成长,在这里工作,对这片土地有着难以言说的情感。这么多年,在大学校园里行走,依然不敢轻易谈论大学,大学始终是我心中具有神圣意味的高地。我发自内心地敬畏它,爱它,仰视它。今天,当我们兴高采烈地来到湖南师范大学,敢问各位,除了按部就班完成一份大学学业,获得一纸文凭,今后 相似文献