地方师范院校师范生从教意愿的实证研究

师范生是教师队伍的储备力量,师范生质量的高低直接影响到教学质量乃至教育事业的发展.师范生的从教意愿关系到师范院校的专业设置情况以及对师范生培养方案的调整,关系到未来教师的师资力量.但目前我国地方院校师范生在知、情、意、行方面都有所欠缺,希望通过此次调查研究,探析影响地方师范院校师范生从教意愿的影响因素,寻找破解路径,以...     

行动研究:一种促进教师专业发展的有效方法

行动研究是由教师发起的调查研究,其目的是为了改善教学实践,让教师能更充分、更深入地了解他们的整个教学过程.行动研究既是教师必须掌握的一种研究方法,也是教师发挥"教学机智"和"教学智慧"的源泉所在.     

高等师范声乐教材改革之我见

高等师范院校的声乐教材改革是其教学改革的重要组成部分之一,依据培养方向来进行声乐教材的建设,是十分必要的。进行教材的改革就要从歌唱曲目和歌唱理论两方面进行,只有这样才能发展教师的创新能力,将新型人才的培养方向付诸实践。     

高职院校绩效管理与薪酬制度存在的问题与对策

我国高职院校在经历了"规模发展"阶段后,现正在进入"内涵建设"阶段,狠抓教育教学质量已经成为当前高职院校最紧迫的任务.遗憾的是在我国当前的高职院校教师队伍管理工作中,较为普遍地存在着绩效评价方法不科学、薪酬制度设计不合理的情况,导致了当前高职院校教师工作满意度低下、人才流失率较高等问题.文章以当前高职院校绩效管理和薪酬制度的现状为着眼点,分析了存在的问题,并讨论了相关的对策.     

增强高职院校就业思想教育的针对性

当前高职院校毕业生在金融危机等影响下面临着就业难的问题.高职院校要在加强学生专业技能教育的同时,要主动按照新形势对学生就业的新要求,切实加强思想政治教育的针对性,以全面提高学生应对新形势下就业新要求的能力.     

"行动导向"教学中教师行为观念的改变

在"行动导向"教学中,教师与学生是共在主体.在教师的引导下,学生主动地探索尝试解决问题,有助于学生实践动手能力和创新能力的培养.文章针对"行动导向"教学中的教师行为观念的改变,做了探讨.     

新媒体时代高职院校思政教育面临的机遇与挑战

在高职院校思想政治教育工作"开展难"的背景下,文章针对新媒体在我国高职院校思想政治教育工作应用中存在的问题,采用定性分析方法对新媒体时代下我国高职院校思想政治教育面临的机遇与挑战进行分析。研究表明新媒体使得当前我国高职院校思想政治教育工作面临三大机遇和三大挑战。研究以期为新媒体时代高职院校思想政治教育工作的革新提供借鉴。     

刍议少数民族地区定向师范生乡村教育情怀的培养

定向师范生是少数民族地区乡村教师的主要来源.乡村教育情怀是定向师范生职业素养的重要组成内容,培养少数民族地区定向师范生乡村教育情怀具有重要意义.少数民族地区定向师范生乡村教育情怀培养可从理想信念教育、乡土文化教育和优秀乡村教师榜样教育等方面进行.     

高职院校德育工作的地位和作用

高职院校是我国职业教育的一个重要方面,参与生产建设实践一个重要生力军,必然要搞科学研究和科学实验。因此要倡导师生在学习实践过程中搞科研。参加科研活动。教师是高职院校科研的主导者、实践者。目前,我国高职院校教师的知识水平与职业教育比较发达国家的教师相比,存在着较大差距,     

项目课程模式探索与实践

高效的项目课程模式，其课程体系、教材体系、师资队伍、教学设施保障。要围绕着项目课程任务所规定的、与就业岗位工作任务紧密相关的行动化模块构建；学生的学习在体现职业环境特点的教学氛围中。围绕行动化学习项目，以完成工作化的学习任务为基础、在有目标的行动化学习中积累实践知识、获取理论知识。     

金融危机下的高职院校文化素质教育

改革开放30年来,我国的高等职业教育取得了长足的发展,但是也面临着许多问题,特别是随着2008年经济危机的到来,职业教育毕业生的就业问题日渐突出,在金融危机背景下,高职院校开展文化素质教育对学生培养、就业及其职业发展有着重要的意义.     

试论高职大学生就业新理念的培育

面对大学生就业形势严峻的背景,高职院校毕业生的就业压力也日益突出。解决高职大学生就业难的关键是转变观念,高职院校要做好大学生就业观念更新的教育,促使大学生树立就业新理念。     

对行动研究促进教师专业发展的思考

文章重新审视行动研究的界定,就行动研究促进教师专业发展进行新的解读与认识,为教师专业发展提供一个可行视角.     

对行动研究促进教师专业发展的思考

文章重新审视行动研究的界定,就行动研究促进教师专业发展进行新的解读与认识,为教师专业发展提供一个可行视角。     

试论高职大学生就业新理念的培育

面对大学生就业形势严峻的背景,高职院校毕业生的就业压力也日益突出.解决高职大学生就业难的关键是转变观念,高职院校要做好大学生就业观念更新的教育,促使大学生树立就业新理念.     

高职院校兼职教师培养初探

兼职教师培养是改善师资队伍结构,提高教师"出色"水平.实现高职院校培养目标的重要措施.文章阐述了兼职教师培养的特点和困难,并在此基础上提出高职院校兼职教师培养的初步对策.     

高职建筑电气工程技术实训室规划与建设初探

文章结合台州职业技术学院建筑电气工程技术实训室建设的实例,提出了高职院校建筑电气工程技术实训室的建设目标、方案和建设原则;阐述了建设高职院校建筑电气工程技术实训室的必要性和在教学、科研等方面所担负的重要功能,以及其在提升学生的实践技能、实现毕业生与就业岗位要求的"零距离"等方面的重大意义.     

浅谈如何做好高职学生就业心理指导工作

当前,随着大学招生规模的逐渐扩大,每年都有一大群毕业生迈入社会,面临就业的问题.放眼当前中国高职学生的就业情况,形势可谓是非常的严峻,每年的新增就业人数与往年的未就业人数加起来数目庞大,高职生面临着比以往更大的就业压力.而且高职院校的学生与高学历高层次的人才相比,存在着文凭层次较低的问题,现在很多的高学历、高层次人才放...     

论以教师情感为载体的师德建设在道德情感教育中的双向作用——关于我校开展"阳光课堂"活动的思考

文章首先指出发挥情感在德育教育中的功能是每个教育工作者应该深入研究的一大课题,然后以所在院校开展的"阳光课堂"活动为切入点在前人的研究基础上,创造性的提出教师情感为载体的师德建设在道德情感教育中的双向作用.     

民族地区高职院校辅导员在创新创业教育中的工作创新途径探析

在建设创新型国家的时代背景下,高职院校承担着培养创新创业人才的历史使命,而民族地区高职院校因其地理位置偏远、经济发展相对滞后,在开展双创教育上还存在着教育教学方法单一、教学体系落后、缺乏实践渠道、缺乏民族特色等弊端,民族地区高职院校的双创教育还有着巨大的发展空间,辅导员是青年大学生接触最亲密的教师,民族地区高职院校辅导...