高校教学档案管理工作浅议

教育作为一种培养人的社会现象,在我国有着悠久的历史.近年来,随着高等教育事业的发展,高校办学规模不断扩大,教学管理进一步完善,教学实践活动日益丰富;高校的教学档案内容丰富、种类繁多,在教学活动和管理工作中发挥了越来越重要的作用.     

浅议高校档案管理

高校档案是高校改革和发展历程的真实见证,是广大教职员工经验的积累和智慧的结晶.高校档案管理是学校管理工作的重要组成部分,为高校教学研究和教学评估提供了重要的查考依据与凭证,为学校各项管理工作提供了可靠的原始信息,也为院校间的相互学习借鉴搭建了资讯平台.……     

教学评估与高校教学档案管理创新浅议

高校教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。根据教育部高教司发布的《高等学校教学管理要点》,教学档案一般应包括教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案等,这是本科教学基础档案材料类别构成的基本依据。全国高校开展本科教学评估工作以来,根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,在“以评促管”的过程中,各高校根据评估要求,在实际工作中形成了以评估指标为依据的档案分类归档管理体系。     

浅议高校学籍档案管理

学籍档案是教学类档案中的一部分。是学生在校学习期间产生的，具有保存价值的原始记录，是学生从入学到毕业整个培养过程发展状况的真实记录和反映。强化高校学籍档案管理，对深化教学改革，提高教育质量和管理水平，开拓人才信息资源，增进办学效益有着十分重要的意义。正确处理目前高校学籍档案管理中存在的问题，制定科学的管理模式，十分重要。[第一段]     

浅议高校档案管理现代化

自1998年高校大规模扩招、发展、调整、重组以来,现代信息技术已在高校教学、科研、管理等活动中广泛应用,但高校档案管理工作的现代化却相对滞后。因此,如何加快高校档案管理现代化步伐,是每一位高校档案工作者深入探讨的重要课题。     

浅议高校学籍档案管理

学籍档案是教学类档案中的一部分.是学生在校学习期间产生的,具有保存价值的原始记录,是学生从入学到毕业整个培养过程发展状况的真实记录和反映.     

浅议高校的艺术档案管理

明内阁大学士邱溶曾这样描述过档案：“今世赖之以知古,后世赖之以知今者也”。由此可知,档案承载着一个单位最真实的历史记忆,是再现历史真实原貌的原始文献。艺术高校是为国家培养文化艺术人才的摇篮,而最能体现出艺术高校自办学以来的教学特点、教学成果、文化内涵的档案当属艺术档案。     

高校档案管理实践探索浅议

高校档案工作如何主动适应新形势的发展,适应学校规模不断扩大,更好地为学校教学、科研和党政管理服务,笔者根据多年从事档案管理的实践探索,认为必须加强对档案的管理工作。     

浅议加强高校国有资产档案管理

高校国有资产,指高校占有、使用并在法律上确认为国家所有,以货币计量的各种经济资源的总和。它包括国家拨给高校的资产（拨款和调拨的资产）,高校按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产,接受捐赠的资产和其他经法律确认为国家所有的资产。高校国有资产作为学校的经济资源,首先它必须有益于高校的教学和科研,对教学和科研活动具有服务能力;其次,它的所有权属于国家,为学校所拥有和控制,所以学校能够自主运用这些经济资源;再次,它以资产形态存在,作为资产的经济资源,必须能够用货币来计量其价值。     

高校教务档案管理工作浅议

高校教务档案是学校在开展教学过程中形成的具有保存价值的各种材料的历史记录,是学校全体师生和教学管理工作者劳动成果和智慧的结晶。做好教务档案管理工作可以为提高学校管理水平、探讨教育改革规律、加快教育科学研究进程、加速合格人才的培养等工作提供优质服务,推动学校教务工作的更好开展。     

浅议高校档案管理实践探索

随着社会的不断进步和计算机信息技术的发展,高校对档案管理的方式也越来越信息化,档案管理工作能不能及时跟得上实践的需要,成为衡量高校管理水平的重要标志之一。本文着重探讨了在实践中如何做好高校档案管理工作。     

浅议高校档案管理与公共关系

目前,高校档案馆(室)一方面收集高校各档案形成者所产生的档案材料,经过整理、鉴定、保管在档案馆(室)内;另一方面,又通过档案用户把贮存的各种档案信息传播出去,为高校教学、科研、党政管理服务,发挥高校档案的经济效益和社会效益.在高校档案形成者,档案用户之间,高校档案馆(室)起着一个档案信息接收、加工、贮存、传播的作用.公共关系是搞好高校档案馆(室)与档案公众沟通、交流的一种有效管理方法.高校档案管理要求与各个档案形成者建立良好的协调关系,即要在高校档案馆(室)与档案公众之间建立一种双向沟通渠道,树立档案馆(室)在档案公众中的良好形象,让档案公众了解、理解、支持档案馆(室)的工作.     

浅议规范高校信访档案管理

目前,国内有关的信访法规中,对信访档案的收集、整理、归档和管理等工作尚无具体的规定和明确的规范,而只是对“丢失、隐匿、擅自销毁信访档案、材料的”事后处理明确了相应的法律责任。为此,结合当前高校信访档案工作研究较少的现状,我们对如何进一步规范信访档案工作进行认真的探讨,以促使信访档案更好地为信访工作服务。     

浅议高校学籍档案管理工作

高校学籍档案是指大学生从入学到毕业离校形成的大量具有查考利用价值的档案材料,其内容主要有：学生学籍卡片、学生成绩总册、在校学生名册、学生学籍变更材料（升级、留级、休学、复学、转学、退学）、学生奖励材料（奖学金、优秀学生、先进班级等）、学生处分材料、优秀毕业生材料、大学英语四、六级成绩和计算机等级考试成绩、毕业证书和学位证书等。     

浅议高校档案管理实践探索

随着社会的不断进步和计算机信息技术的发展,高校对档案管理的方式也越来越信息化,档案管理工作能不能及时跟得上实践的需要,成为衡量高校管理水平的重要标志之一。本文着重探讨了在实践中如何做好高校档案管理工作。     

浅议高校基建档案管理工作

随着教育事业的快速发展,很多高校为适应社会发展的需要,都在努力扩大办学规模,改善办学条件,每年新增的基建项目越来越多,基建档案材料随之增多。基建档案是高校档案管理的重要组织部分,高校建设离不开基建档案,它既是学校建设过程的真实反映和记录,又是学校建设发展的重要依据。高校基建档案管理工作如何在新形势下发挥应有的作用,服务于高校的改革和发展,是摆在高校管理层和档案工作管理者面前的新课题。     

浅议加强高校国有资产档案管理

高校国有资产,指高校占有、使用并在法律上确认为国家所有,以货币计量的各种经济资源的总和.它包括国家拨给高校的资产(拨款和调拨的资产),高校按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产,接受捐赠的资产和其他经法律确认为国家所有的资产.高校国有资产作为学校的经济资源,首先它必须有益于高校的教学和科研,对教学和科研活动具有服务能力;其次,它的所有权属于国家,为学校所拥有和控制,所以学校能够自主运用这些经济资源;再次,它以资产形态存在,作为资产的经济资源,必须能够用货币来计量其价值.     

浅议高校档案管理与公共关系

目前,高校档案馆（室）一方面收集高校各档案形成者所产生的档案材料,经过整理、鉴定、保管在档案馆（室）内;另一方面,又通过档案用户把贮存的各种档案信息传播出去,为高校教学、科研、党政管理服务,发挥高校档案的经济效益和社会效益。在高校档案形成者,档案用户之间,高校档案馆（室）起着一个档案信息接收、加工、贮存、传播的作用。公共关系是搞好高校档案馆（室）与档案公众沟通、交流的一种有效管理方法。高校档案管理要求与各个档案形成者建立良好的协调关系,即要在高校档案馆（室）与档案公众之间建立一种双向沟通渠道,树立档案馆（室）在档案公众中的良好形象,让档案公众了解、理解、支持档案馆（室）的工作。     

高校实物档案管理和利用浅议

在高校档案管理工作中,人们往往重视文字、声像档案,而相对忽视实物档案的收集整理与开发利用。实物作为一种特殊载体档案,具有真实性、原始性、直观性和生动形象等特点,它们真实地记载了学校各项活动．反映了学校的发展历史,是对文字、声像档案的有益补充,是学校档案不可以分割的重要组成部分,不应忽视对其管理和开发利用。