怎样写好演讲稿

写好演讲稿,首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿,它是演讲的依据,是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。     

怎样写演讲稿

美国总统林肯在他当选总统那一刻,整个参议院的议员都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。当时的参议员大都出身名门望族,自认为是上流人士,怎可容忍自己要面对的总统是一个卑微鞋匠的儿子。     

如何写好演讲稿

有人凭着三寸不烂之舌,不用一兵一卒,便能连下数城;有人单枪匹马,慷慨陈辞,就能化敌为友。当年陈胜揭竿而起,振臂一呼,天下便风云呼应,这其中的原因,不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。一场成功的演讲,乃是一支神奇的枪,一把锋利的剑。而一场成功的演讲,首先取决于一篇漂亮的演讲稿。当然,正如“诗无定法”一样,演讲稿的写作也可以说是没有固定的法则,但一般来讲,它还是有一定的规律可循。关键词一:适合美国演讲专家多利斯·莎劳夫曾说,演讲稿既要适合你,又要适合他,同时还要适合演讲的场合以及规定的时间。所谓适合你,是说演讲稿要适合…     

如何写好演讲稿

有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；有人单枪匹马，慷慨陈辞，就能化敌为友。当年陈胜揭竿而起，振臂一呼，天下便风云呼应，这其中的原因，不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。     

如何写好演讲稿

<正>如果说,写作文,感到头痛的大多是学生,那么,让他们演讲,虽然感觉他们很兴奋,但讲下来的情况更让老师头痛。无稿时讲起来,或东扯西拉,或假大空话,或话不成句等等;要么就对着稿子“念经”,或不看稿子“背诵”,或稿子内容让人感觉云里雾里等等。新课标特别讲究语文活动的综合性与实践性,而演讲稿的写作与演讲,既是实现语文综合性与实践性的重要途径,也是衡量学生语文听说读写综合能力素养的重要尺度。     

如何写好演讲稿的开头

大凡成功的演讲,都要在演讲稿开头下一番功夫,精心设计和安排好开头,力求开头像凤凰之冠那样俊美、漂亮。演讲稿开头的艺术性,概括地说,就是要求“镇场”。所谓“镇场”,是戏剧舞台艺术的专门术语。演戏要求镇场,而演戏的镇场,大多用演员上场的亮相来“镇”。演讲也要求镇场,即一开始就要求将全场听众的注意力吸引集中过来.     

紧扣特定情景 精心演绎文体——怎样写好演讲稿

<正>【真题回放】1.阅读下面的材料,根据要求写作。(2019年全国卷Ⅰ)"民生在勤,勤则不匮",劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。"夙兴夜寐,洒扫庭内",热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:"我们学习这么忙,劳动太占时间了!"有的说:"科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!"也有的说:"劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!"此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。     

怎样写好“演讲稿”——中学生演讲稿《政府与民众》赏读

中学生口语表达能力有两个层级,一为会发言,一为能演讲。对此,教育部《义务教育课程标准》（中华人民共和国制定,北京师范大学出版社2011年版）提出明确要求：“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力。”要发言,就要写发言稿;要演讲,就要写演讲稿。此前本刊曾介绍过“发言稿”的写作,这一期着重讲“演讲稿”的写作。     

晓之以理 动之以情——如何写好演讲稿

<正>语文课本中有许多中外名人的演讲稿。学习了这些课文,同学们想必都会被其精彩的内容、真挚的情感及强烈的语言气势深深打动。可以说,每篇演讲稿的作者都是优秀的演讲家,他们的演讲观点鲜明,语言生动活泼,通俗易懂,激情澎湃。此外,他们的演讲晓之以理,动之以情,足以引起听众心灵上的共鸣。从他们的演讲稿来看,他们不仅了解听众是哪些人,也了解听众的     

学写演讲稿

教学内容：《语文》六年级上册习作二。教学目标：1．了解演讲稿的文体特点及其撰写的基本方法与规律,学习根据主题写简明的演讲稿。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。将搜集到的材料与同学交流分享,养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。     

如何写演讲稿

演讲就是当众演说,表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。演讲稿也叫演讲词,是演讲的文稿。会议上的讲话稿也可以看作是演讲稿。     

学写演讲稿

正习作要求冀教版五年级上册“综合学习五·我的小笔头”:根据演讲体会和同学的建议,修改、整理自己的演讲稿,粘贴在班级的展示台上,请大家欣赏、品评。拓展思路通过“口语交际”演讲比赛,同学们对自己最敬佩的科学家更加了解,对演讲稿的习作方法也更熟悉了。根据上次的演讲体会和同学     

学写演讲稿

正我亲爱的朋友们:我十分高兴看到在我面前的你们——选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,我们是在应用科学的时代,也是在这样一个应用科学的国度。如果说我现在是在不合时节地说话,那是错误的!恰像有人认为不开化的印第安人经济不丰富、生活不愉快一样,但我不这么想。事实上,开明国家的孩子是那样地喜欢玩"印第安人"游戏,这具有深刻的意味。     

学写演讲稿

教学内容:<语文>六年级上册习作二. 教学目标: 1.了解演讲稿的文体特点及其撰写的基本方法与规律,学习根据主题写简明的演讲稿. 2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力.将搜集到的材料与同学交流分享,养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯.     

怎样写好读后感

读后感是读书笔记的一种,读了书有什么感想和体会,结合自己的实际把新的认识写出来,就是读后感。那怎样写好读后感呢?要注意以下三点:一、读。要先读好书。在“读”上下功夫,认认真真地读,仔仔细细地读。把文章真正地读熟、读懂、读透。了解文章写了一件什么事,说明了一个什么道理,自己受到了哪些启发和教育,知道了文章哪些地方最精彩,给你留下的印象最深。在“读好”之后,就是写,把文章的内容扼要地写出来。二、感。要联系原文,写出阅读后的感想和体会。“感想”可以是从文中领悟出来的道理;可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想;也可…     

怎样写好命题作文

<正>老师出作文题目,让同学们根据题目要求做作文,这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行:一、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求、重点和范围,这是做好命题作文最关键的一步。     

怎样写好自己

小学生写记叙文,主要是记事和写人。相比较起来,还是记事比写人来得容易一些,因为记亭只要抓住事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果写,一般“偏”不到哪里去;而写人就难多了,人身上可写的东西可多了,到底写哪些东西,从哪个角度去写,才能把人物写好呢？     

怎样写好读后感

为了庆祝伟大祖国60周岁的华诞,湖南省将在全省中小学生中开展一系列活动:一是"长大后我就成为你"——"学习新中国60周年英模人物、道德模范"的读书征文活动,在读了本期杂志刊登出来的这些英雄模范和道德模范的事迹后,同学们可以尽情抒发自己的感受;二是"祖国,我为您骄傲"——收看建国60周年庆典,并撰写国旗下讲话演讲稿的活动。为了更好地帮助同学们参与活动,我们特意编辑了有关如何写读后感和演讲稿的文章以及部分演讲稿范文。     

怎样写好评语

一个学期结束了,班主任老师应该对全班学生在校的表现,即德育,智育、体育诸方面都要作出公正的、全面的鉴定和评价,寥寥数语,要达到以上要求不是一件容易的事.但是据我近年来看到的一些教师评语,内容常常是几句过场语,象“该生能天天到校”、“该生能举手发言”,“该生热爱劳动”,等等.这样的评语,缺乏思想性和针对性,对学生教育不大.