“后高中生”英语水平的个案研究

大学一年级是学生英语学习的一个关键阶段.在此阶段内一个较突出的英语学习问题就是学生英语水平僵化.其他英语学习问题因个体差异也有不同表现.     

在体育活动中学习体育英语

体育英语是英语在体育活动中的运用,是体育与英语相结合的产物.它作为英语学习的一个特殊领域将在英语学习和体育交流活动中扮演重要的角色.体育活动是生活中的重要一部分.我们在体育活动中学习英语和享受乐趣.     

谈谈英语学习的几点记忆方法

在英语学习中,记忆是一个重要环节.如何根据英语学科特点,掌握正确的记忆方法,提高记忆效率,这是英语学习成败的一个重要方面.     

潜移默化——在模仿中学习英语

能够熟练掌握英语,是每一个二十一世纪复合型人才的愿望.但并非每一位英语学习者在英语学习方面都是十分幸运的.在下过一番硬功夫之后,很多人仍然感到英语学习的单调和苦闷,也感到英语学习的繁冗和复杂.万事开头难,究竟该如何开始呢?     

浅析体育和英语交叉学科的重要性

英语在体育活动中的应用已经较为普遍,是体育与英语交叉学科结合的产物.本文分析了大学体育英语学习的状况,以及英语在体育中应用的重要性.它作为英语学习的一个特殊领域将为英语学习和体育交流扮演重要角色.不仅提高了教学质量,又培养了现代化的专业人才.     

语音在英语语言学学习中的价值分析

对于英语学习者来说,尽管懂得语音在英语学习中的重要作用,但是由于受传统学习方法等方面的原因,英语语音方面的学习成了一个容易被忽视的方面.本文主要通过问卷调查的方法,对语音在英语语言学学习中的价值进行分析,以此为英语学习者提供积极的借鉴参考.     

浅谈高中英语基础与大学英语的衔接关系

高中学生的英语基础对升入大学后的英语学习有着很大的影响.英语基础决定着大学英语学习的诸多方面,无论从英语发音的准确性,还是口语的流畅性,阅读能力和听力理解能力的提升来说,都是一个不可忽视的重要因素.大学英语学习是在高中英语学习基础上的升华和提高.没有扎实的高中英语基础,大学期间的英语学习会显得困难重重.本文就此论述高中英语基础与大学英语学习的衔接之间的关系.     

如何提高中学生学习英语的兴趣

提高学生学习英语的兴趣,培养学生创新能力,是英语新课程标准的一个基本要求,也是每一个英语教师所面对的一个难题.作为一名英语教师,要善于在英语教学中培养学生的学习兴趣,只有学生对学习感兴趣了,他们才会积极开动脑筋、认真思考、配合教师的教学并以最有效的方法去获取知识.否则,教师一个人"表演"的教学也就不能称之为成功的教学了.学习兴趣是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲.不同的人在同样的环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣.     

如何激发和培养学生学习英语的兴趣

兴趣在学习中的作用巨大,在英语学习上尤其如此.如何培养学生稳定而持久的学习英语的兴趣成为一个值得探讨的课题.     

英、美英语的差异

随着英语在各个领域的广泛使用,学习英语的人也越来越多.但不同地域的英语有它不同的特点,这就给英语学习者在学习过程中造成很大的障碍.特别是美国英语与英国英语的差异最为显著.因此,要学好英语,就必须对这些差异有一个基本的了解.下面我就英语的发音、拼读、用词、习惯用法及语法等方面作几点简单介绍.     

构建初中生积极健康的英语学习心理机制

我国初中生学习英语一直处于艰难之中,尽管教师与学生在英语的教与学上都很努力,但很多学生还是走不出学习英语的低谷.造成此局面的一个重要原因就是师生都忽略了在英语学习中一直存在的,并起内因作用的学生的复杂而微妙的英语学习心理.因此,教师需要了解和运用英语学习心理的发展规律来正确引导调节学生的心理活动,构建学生积极健康的英语学习心理机制,从而使学生自我发现和挖掘自身英语学习的潜力,提高英语学习的效率.     

探讨高中英语写作困难的成因及对策

英语,作为世界上一种应用最广泛的语言,在中国受到了社会各界的重视.很多年前,各地中学就已经将英语列入必修课程,如今也已经成为中学里极为重要的一个学科.高中英语是学生学习生涯的一项重要课程,这一个学科能否学习到位,很大程度上关系到一个学生学习生涯的成败.而写作,又是英语中占比例较量的一部分,写作水平的高低,很大程度上直接决定了学生英语学习能力的强弱.     

浅谈激发英语学习兴趣的途径和方法

现如今英语课堂教学的现状使得很多学生对英语课的印象就是:枯燥乏味.针对如今大多数学生学习英语的态度,有必要给学生们创造出一个学习英语的轻松环境,使学生们从心里觉得英语有趣、有益,从而激发学生学习英语的兴趣.我们不仅要让学生学习英语,而且还要了解英美文化.学生在了解的基础上再学习,效果一定会事半功倍,所以我们要努力开创英语第二课堂活动,丰富学生视野.本文旨在探讨如何激发学生英语学习兴趣,拓宽学生英语学习视野的途径和方法.     

"Give Me a Cup of Cappuccino"的语用学分析

英语是世界性语言.在与母语为英语者的交流中,正确使用英语是成功交流的关键.本文旨在通过对一个跨文化语言交流失败案例的分析,提醒母语非英语学习者,在注重英语语义学学习的同时,更应注意实用英语的学习.     

漫谈英语学习需要建构的语言环境

本文根据我国学生的特点及其在英语学习中遇到的普遍问题,从五个方面概述如何克服英语学习中的困难,构建一个良好的英语学习环境,进而在良好的环境中培养良好的学习习惯,逐渐提高英语学习的效率.     

论英语学习兴趣的外部激励因素

英语学习是一个复杂的习得过程.在这个过程中,英语学习除本身的特点外,其他诸多因素也不同程度地影响着英语学习者的成绩.其中,学习兴趣对学习者的影响是最直接和最主要的.     

非英语专业大学生英语学习成功归因探析

探索非英语专业大学生英语学习成功的原因,对于指导学生学习英语以及促进教师教学改革具有深远的意义.本文通过问卷调查访谈等形式,得出英语学习成功的原因主要在于良好的英语学习环境和适当的英语学习方法.本文主要从这二个方面分析探索如何才能成为一个成功的英语学习者.     

学好英语靠自学

学好英语要靠自学,大学生要有这个意识,开放教育的英语学习者更要明确这一点.学习英语是学习一种技能.学习英语是一个长期的、渐进的、累积的过程.要充分利用远程教育系统,做到自主地、自动地、自觉地学习.     

错误分析论及英语语言教学

错误分析在英语语言学习的过程中起着非常重要的作用.英语的学习实际上就是英语语言习得者产生错误后,分析错误原因、改正错误,并不断努力提高自身英语语言学习能力的一个过程.本文对英语学习中产生错误的原因进行了分析,指出对待犯错应持有的正确态度,并为此提出了有效的纠正错误的方法.     

英语歌曲在小学英语课堂中的巧用

想要真正的掌握某种语言,需要把这种语言运用到实践中去,英语歌曲则提供了一个实践的机会.英语歌曲体现了一种艺术,也是学习英语的有效载体.在小学英语的学习中引用歌曲教学生学习英语有一定的重要性.在课堂中采用英语教学,体现了一种创新精神,符合小学生学习英语的特点.英语教学有助于小学生的身心全面发展,培养学生的创新思维,有利于培养学生的健康人格.