礼仪教育:学校德育建设的重要领域

礼仪教育是学校德育工作中养成教育的一个重要内容。礼仪,对个人来说,是一个人道德修养、文化修养和交际能力的外在表现;对社会来说,是文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。在全面建设小康社会的新时期,继承和发扬崇尚礼仪的优秀历史文明传统是弘扬民族精神和传统美德的重要内容。     

重视聋生的礼仪教育

在特殊学校,聋生这块未开发的处女地,重视聋生礼仪教育,促使他们同正常人一样懂得一些人们日常生活需要的礼仪知识,对聋生身心健康及人格的发展具有十分重要的意义。     

学校德育应重视弘扬和培育民族精神

一、学校德育工作中弘扬和培育民族精神的社会背景1.全球化背景下,需要弘扬和培育民族精神“全球化”本来是指经济全球化,但经济全球化并非一种孤立的现象,它有着深远的社会和文化意义。随着经济全球化的发展,以发达的经济为基础和后盾的西方文化以一种“强势”文化的姿态在世界各地推行,文化全球化成为一种趋势。我国加入世贸组织以来,改革开放进一步推进,随着文化市场和教育市场的开放,境外各种文化思潮和精神产品大量涌入国门,本土文化受到了相当大的冲击。从一定意义上讲,这有助于我们吸收外来的优秀文化成果,推进我国的文化建设,对学生…     

礼仪教育四法

礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德品质、个人修养的教育.小学生懂不懂礼貌、有没有礼节,对学生而言,关系到学生能否具有健全人格,成为适应社会发展的全面人才;对学校而言,关系到班风好不好,学风浓不浓,校风正不正;对于社会而言,关系到民族素质能不能提高,社会精神文明建设有没有提高.礼仪教育已经受到各个学校的普遍重视,几乎每个学校都有礼仪队,每周都举行一次升旗仪式.礼仪教育不同于智育,它没有系统的学习内容,没有整堂的授课时间.礼仪教育作为德育的一部分,也像德育一样,难在工作对象是活生生的学生,受影响的因素多及不易操作.     

高校德育中的礼仪教育

礼仪教育与德育的内在一致性,决定了礼仪教育本质上就是德育。大学生对礼仪的学习和运用过程实际上是一个接受道德熏陶和教育,提高道德是非鉴别力,培养良好道德行为习惯和自律精神的道德社会化过程。     

中学开展礼仪教育刍议

中华民族自古以来就是"礼仪之邦",人在社会中生活,必须要懂礼仪,才能营造出和谐融洽的社会环境.在中学开展礼仪教育,使青少年从小知礼仪,是人全面发展的需要,也是社会发展的需要.     

重视大学生的礼仪教育

礼仪教育是德育教育的一个重要组成部分,目前高等学校已逐步重视对大学生的礼貌礼仪教育。章就大学生礼仪教育的有关问题进行了探讨。     

学校是礼仪教育的重要场所

我国的教育方针是培养德智体美劳全面发展的接班人,这一方针是我国改革开放后德、美教育课程改革的指导方针.目前学校只有单个的课程模式,缺乏对落地和实践性更强的课程的认识和剖析.孔子说过不学礼,无以立,从礼仪教育角度出发,分析德、美教育的内涵,探索文化知识传授、学校文化建设和礼仪传授的教育课程模式,提出应处理好知识与礼仪...     

中国德育应加强信仰教育

当前中国德育的实效性之差已经引起了不少人的深深忧虑。笔者认为,这一局面的产生是因为以往的中国德育忽视了信仰教育,由此导致中国德育几乎成了无根的德育。在我国古代,道德教育是和修身、齐家的儒家教化相结合的,没有独立的德育这一科。西学东渐以来,我们仿照西方的教育制度设德育,但却忽视了重要一点,即,西方除“德育”外,还有一个强大的宗教信仰的传统,教会体制从来就没有被废除。我国显然缺少这样一个传统。改革开放以前,由于“共产主义”信仰的强大影响,中国德育的这一缺点尚不突出,但随着改革开放的深入,人们对共产主义的认识更加理性化。由此所带来的负面影响是大大削弱了它作为信仰的功能。于是,中国德育的无根窘态便逐步凸显出来。     

高等教育必须坚持把德育放在首位的指导思想

德育是检验人才是否合格的首要标准。学校要为社会主义提供可靠的人才保证 ,就必须坚持把德育放在首位。将德育教育贯穿于学校的各项教学活动中 ,从而使学校逐步形成从不同角度以不同方式对学生实施思想教育 ,全方位育人的有机而有效的协调一致的大系统     

略论中等职业学校德育课教学应坚持以人为本

中等职业学校德育课教学是学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想品德教育的主阵地。中职学校德育课教学要紧密联系社会实际和学生生活实际,突出育人特色,进一步体现职业教育的特点,把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,也就是中等职业学校德育课教学应坚持以人为本。     

高校要重视思想道德教育

通过对高校师生中思想道德现象的分析 ,论述了思想道德在高校中的地位、作用 ,同时对在社会主义市场经济条件下 ,如何做好高校师生的思想道德教育提出了具体措施。     

德育为首,加强学校思想政治工作

加强学校德育 ,是我们党的优势和优良传统。加强德育是一项事关我们国家命运大局、青少年成才的大局、教育事业发展大局的任务。在德育工作中 ,要正确处理五个关系。为了加强学校德育工作 ,必须建立一支以班主任、任课教师、少先队、青年团和管理干部为骨干的德育工作队伍     

工程思想教育是工科大学德育的组成部分

文章认为,工程思想教育应成为工科大学德育的组成部分,对学生的全面发展起促进作用;工程教育像其他科类的教育一样负有教书育人之责,工程思想教育应寓德育于智育之中;文章指出,工程思想教育有其循序渐进的序列,进而分析了工程思想教育的系列、目的、内容、方式和基本条件。     

关于加强艺术教育的几点思考

我们要在教育实践中贯彻党的教育方针，使受教育全面发展，而客观、理性地考察、分析新疆乃至全国的艺术教育现状，得出的结论是：成就不小，问题也不少，形势不容乐观。这就有必要使全社会更全面深入地认识艺术教育的重要性，以推动艺术教育广泛、深入地开展起来。对于艺术教育工作来说任重而道远。     

基础教育要关注社会责任

基础教育在现代化建设中处于基石的地位,直接关系着现代化建设的成败。但是长期以来我们的基础教育实践只一味注重书本知识的灌输,而忽略了学生社会责任的培养,教育活动缺乏针对性和时效性。国外一些国家在这方面则做得比较好。最近笔者在杂志上看到一则故事:一位中国学者到瑞士访问,他在等汽车时,一位瑞士小男孩走过来,递给他一个小玩具,并告诉他这是用废旧物品做的,不知好不好。这位学者见到小男孩对生活如此认真,立即给予赞赏,夸奖他了不起!小男孩说:“你喜欢就10美元卖给你。”学者嫌贵,男孩又说:“中国是一个伟大的国家,中华民族文明、…     

加强职业学校德育教育的途径

随着社会经济和科学技术的快速发展,人们的思想观念发生了很大变化,职业学校的德育教育已不能适应社会的发展需要,必须改变教学模式,把理论知识和学生的实际紧密结合起来,通过多种方式提高德育教学效率,促使学生形成良好的思想道德品质,树立正确的人生观、价值观和世界观。该文从四方面对如何加强职业学校的德育教育进行了研究。     

中学应成为未成年人思想道德建设的主战场

本文分析了当前我国未成年人的思想状况,指出中学应该作为未成年人思想教育的主要阵地。在学校德育过程中,要注重德育的实效性,根据学生的特点,以中学为主,联合家庭和社区共同构建综合性的学生德育平台。并以清华附中的教育实践为例,描述了该校在德育方面的特色。