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1.
发展问题是邓小平理论的主题和核心内容。邓小平发展观是对马克思主义发展观的继承和拓展,是对西方发展理论的扬弃和超越,是对社会主义建设历史经验的科学总结。新一届中央领导集体提出树立科学发展观,在发展本质、发展主题、发展模式、发展道路等方面进一步发展了邓小平发展观,深化了对发展规律的认识,在发展思路上实现了新的突破,为破解新的发展难题提供了新的选择。 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2017,(1):89-92
经济发展的全球化趋势决定了高等职业教育发展的国际化趋势。本文从高职高专院校国际化发展的必然性和必要性入手,分析了高职高专院校国际化发展的可行性,指出了国际化发展的瓶颈,探讨了在"本土国际化发展战略"下高职高专院校国际化发展的路径选择。 相似文献
3.
叶德跃 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(4):31-34
党的十六届三中全会明确提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。科学发展观是对马克思主义发展理论的发展内涵、发展要义和发展本质的继承和创新,是发展理论的重大突破,它与马克思主义发展理论既一脉相承又与时俱进,丰富了发展内涵,开拓了发展思路,体现了鲜明的时代特色。 相似文献
4.
教学的有效性“要以学生的进步和发展为宗旨……在教学活动中促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。”“教学的基本着眼点是促进学生的发展”①。学生主动发展和个性发展就一定是有效的教学。那么,学生往哪些方向发展?是哪些学生发展了?有多少学生发展了?有多少学生做到了最大化的发展?我们不应该仅仅停留在“发展”上了,我们应思考发展的方向、发展的策略、发展的层次、发展的幅度、发展的个性与可持续性。只有正确地、适当地、最大限度地激发学生的学习潜能,促进最大化的发展,才是最有效的语文课堂指导。一、向最近发展区发展我赞同美… 相似文献
5.
邓小平将发展问题确立为当代马克思主义哲学的核心主题,创立了邓小平发展哲学。科学而系统地解答了当代社会的发展本质、发展主体、发展动力、发展目标、发展价值、发展代价等一系列重大理论与现实问题,对发展哲学作出了重大贡献。 相似文献
6.
为了能够促进经济复苏期江苏省成人教育的均衡发展,本文深入地分析了江苏省成人教育发展的现状以及发展对策。首先,分析了江苏省成人教育非均衡发展的现状;其次,分析了江苏省成人教育非均衡发展的成因;最后,从不同的角度提出了江苏省成人教育均衡发展的对策。 相似文献
7.
马应虎 《宁夏师范学院学报》2008,29(1):128-130,133
在高等教育进入大众化阶段的条件下,高校的发展面临着不同的选择:一是走内涵发展的道路,以内涵建设带动外延发展。二是走外延发展道路,以外延建设拉动内涵发展。本文从科学发展的角度对两种发展模式进行了比较,特别是对外延发展模式的不足、走外延发展道路的思想根源进行了分析,确立了"谁掌握了内涵建设的主动权,谁就赢得了未来的发展权"的观念。 相似文献
8.
新中国成立以来我们党远程教育发展战略的演进与创新 总被引:3,自引:1,他引:2
彭坤明 《江苏广播电视大学学报》2008,19(2):5-10
新中国成立以来,我们党对远程教育的发展始终给予了高度的关注,不仅把远程教育的发展纳入了社会发展的总体框架,而且使之成为社会发展模式创新的重要特征,由此形成了我们党关于远程教育的发展战略,并伴随着我国经济社会的发展不断演进与创新。党的十七大报告进一步确立了远程教育发展的战略任务,不仅开辟了远程教育发展认识的新境界,而且为远程教育的发展制订了新的行动纲领。 相似文献
9.
丁伟 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(4)
国家“十一五”时期文化发展规划纲要强调了发展文化产业的重要性,确立了文化产业发展的思路及方向,这为我国文化产业的发展提供了难得的机遇。文化产业的发展与文化特色的塑造及其创新密不可分。本文分析了我国文化产业发展的政治及社会特色、民族精神特色、发展阶段特色、市场规模特色以及发展模式特色与自主创新特色,为我国文化产业发展提供建设性参考。 相似文献
10.
11.
高等教育和谐发展几个理论问题的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
罗明东 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(3):16-21
高等教育和谐发展不仅是社会发展对高等教育的要求,也是高等教育自身健康发展的需要,高等教育要实现和谐发展,必须弄清以下几个问题:一是高等教育和谐发展内涵问题;二是高等教育和谐发展与和谐社会建构问题;三是高等教育和谐发展与科学发展观问题;四是关于怎样实现高等教育和谐发展问题。 相似文献
12.
建国六十年来华留学生教育的发展及其发展因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
郑向荣 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):24-26
来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,回顾建国60年来华留学生教育的发展历程,深刻总结分析推动其发展的主要因素,对我国在新的历史时期进一步发展来华留学生教育有重要的理论意义和现实指导意义。这些因素包括:政府的重视和支持是来华留学生教育发展的重要前提;我国经济的稳步增长是其发展的基础;高等教育体制改革是其发展的动力;国际关系与外交政策是影响其发展的直接因素。 相似文献
13.
高乃云 《绵阳师范学院学报》2014,(7):110-112
四川是全国红色旅游资源大省,也是全国红色旅游规划的重点区域之一。红色旅游资源是四川革命老区实现科学发展的潜在优质资源。客观审视四川红色旅游资源开发利用的现状,总结红色旅游开发利用的成功经验,找准当前四川红色旅游资源开发利用方面存在的不足,是四川红色旅游产业发展面临的重大现实课题。充分开发和优化红色旅游资源,形成红色旅游资源利用的整合力;积极打造红色旅游精品,提升红色旅游产业的核心竞争力;搭建立体式的宣传平台,扩大红色旅游文化的传播力;打好红色旅游资源的组合拳,凸显红色旅游文化的生命力,这是新时期四川红色旅游资源开发利用的科学路径。 相似文献
14.
钦州市经济可持续发展战略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
钦州市系我国南部沿海的地级市 ,具有优越的区位条件、自然资源条件和社会经济条件。但目前经济发展相对滞后 ,可持续发展的基础和能力较差 ,动力不足。未来钦州经济可持续发展的战略对策应为 :( 1)确定区域发展模式 ,主动迎接国家的西部大开发战略 ;( 2 )加快小城镇建设 ,强化空间经济联系 ;( 3 )充分依托港口优势 ,培育新的经济增长点 ;( 4)优化投资环境 ,建立有效的融资机制 ;( 5)深化企业改革 ,增强企业活力 ;( 6)发展生态农业 ,保护生态环境 ;( 7)大力发展科技教育事业 ,提高人口素质 相似文献
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认识丽江旅游业的现状,澄清认识上的“误区”,加强旅游发展理论研究,提高旅游产品的化含量,发展生态旅游,实施“政府主导型”战略,促进丽江旅游业的可持续发展。 相似文献
17.
杨建娣 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(1):124-126
从交际法在中国的发展历程、影响其在中国发展的诸多因素与其未来的发展方向三个方面,对交际教学法在中国的发展进行了分析总结,透过其在中国的发展历程及影响发展的因素,可以了解中国在该教学方法的研究成果、研究特点和研究方法,对未来的研究和发展方向进行展望:结合中国的实情,进一步深入研究交际教学法理论、将引进网络元素交际教学过程、对不同教学流派、教学方法应兼收并蓄.扬长避短。 相似文献
18.
新时期高职教育科学发展的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈亚鸿 《扬州职业大学学报》2006,10(4):59-62
高职教育在经历较长时间的规模扩张之后,初步形成了自己的发展体系。要实现稳定、持续和科学发展,必须以科学的发展观为指导,把发展的着力点转到优化环境和提升内涵上来。本文根据高职教育发展的质态和规律,对新时期高职教育的科学发展提出对策建议。 相似文献
19.
陈俊明 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):16-23
资产阶级古典政治经济学的劳动价值论从产生、发展到终结,其对象、方法和内容是与商品经济的历史发展相适应的,其前后递嬗形成了一个经济思想的历史发展序列。 相似文献
20.
高校发展定位的内涵包括四个层面:一是高校在整个社会大系统中的定位;二是高校在整个高教系统中的定位;三是高校的区域或行业定位;四是高校内部要素的定位。高校发展定位的必然性取决于时代、市场经济的健康发展、高校特色发展等几方面的要求。发展定位理论指明了高校进行合理定位的方法论原则。 相似文献