校外实习基地选择标准与实习管理

本文结合中南林学院家具高职专业的具体实践,阐述了校外实习基地在高等职业教育中的地位和作用,探讨了校外实习基地选择条件与原则,介绍了校外实习基地建设与管理的主要措施和方法。     

临猗县六项措施狠刹违规补课行为

为认真落实省中小学规范办学行为“十二条规定”,临猗县教育局采取六项措施全面狠刹各级学校、教师违规补课或有偿家教等行为,进一步规范办学行为。一是严格整顿校外辅导部。由县教育局牵头,联合公安、工商、消防等职能部门,对校外辅导部进行排查整顿,凡设施不全、安全隐患大的校外辅导部坚决予以取缔。二是严禁学校提供辅导场地。各级各类学校在假期中禁止将校舍出租给社会力量办学机构或私人用于开办补习班、培训班等任何形式的收费补课行为。     

高职校外实训基地的选择与管理

结合东北林业大学高职汽检和家具专业的具体实践,阐述了高职校外实训基地的重要性,探讨了校外实训基地的选择与建设管理。     

高职校外实训基地的选择与管理

本文结合东北林业大学高职汽检和家具专业的具体实践,阐述了高职校外实训基地的重要性,探讨了校外实训基地的选择与建设管理.     

校外培训机构治理政策的发展、现状与落实路径

校外培训机构治理政策是校外培训机构治理的依据和行动指南。在新时代背景下,校外培训机构进入专项治理的关键期,有必要从校外培训机构治理的政策变迁、政策成效与新挑战入手,提出完善校外培训机构治理的现实路径。改革开放以来,校外培训机构治理政策的演化根据政策目标和价值追求大体可以分为四个阶段,在优化教育生态、校外培训机构规模、校外培训机构质量等方面取得了一定成效。在面临公立学校教育难以满足需求端、教师工作压力陡增、家庭教育职能出现偏差、私人辅导形式管理困难等新挑战下,需通过完善相应的政策体系、提高学校教育质量、保障教师权益以及保持家校密切沟通等途径,促进其规范发展。     

大学生校外租住行为:现状、危机及其控制

大学生校外租房居住现象在当前已具有一定的普遍性。作为对成人生活方式的一种预演,大学生未能充分地认识到校外租住行为背后潜藏着的对他们个人发展的危机和严重后果。此外,大学生的这种生活方式也给高校学生管理工作带来了很多问题和挑战。     

大学生校外租住行为：现状、危机及其控制

大学生校外租房居住现象在当前已具有一定的普遍性。作为对成人生活方式的一种预演,大学生未能充分地认识到校外租住行为背后潜藏着的对他们个人发展的危机和严重后果。此外,大学生的这种生活方式也给高校学生管理工作带来了很多问题和挑战。     

对高中生家庭校外培训投资的调查分析

本文对高中生家庭校外培训投资情况进行了问卷调查,从家庭对校外培训投资的认知、校外培训班的选择、家庭校外培训支出情况、高中生背景与校外培训投资的相关性四个方面对校外培训投资进行了定量讨论,认为家庭对校外培训投资是积极的,目的在于提高孩子的学习成绩。支出主要来自家庭本身收入,并在家庭能承受范围内。家长学历和家庭收入与家庭校外培训投资的差异性显著,学历或收入越高的家庭对校外培训投资的力度越大。     

远距离教育经济学

1970年代之前 1970年以前,西方大学程度的远距离教学经济学主要是围绕正规大学的远距离校外独立学习部进行研究的。这些学习部同正规教育一样,基本上由政府教育部门拨款资助,虽然校外生所得补助额通常低于在校生。在美国许多大学中,远距离部(即使学生正在读大学学分)同进修教育部归属一类,其经费必须自筹。如果除去澳大利亚的州与加拿大的省教育部管理的函授学校和校外学习学院以及法国的远距离教训中心(现已更名为全国远距离教育中心)不计,70年代早期,世界上的远距离教育领域其他机构多为私人兴办。     

重庆市大同路小学的校外少年之家

重庆市大同路小学除一、六年級是全日制外,二至五年級都是二部制。过去学校虽为二部制学生組織了校外少年之家,但由于儿童居住分散,到少年之家活动往返不便,教师輔导不深入,加上少年之家活动贫乏,不能吸引儿童,因此,全校有三分之一的少年之家未能巩固下来;大多数少年之家只是組織学生做做功課,未能很好地丰富和活跃儿童的課余校外生活。为了提高儿童的学习成績,培养儿童的良好品德,促进儿童健康地成长,自一九五九年下期开始,大同路小学重視了校外少年之家的工作。他們試行“四对口”(把同一街道、同一年級的学生,編在同一班上,参加同一个少年之家)的办法,調整了組織;明确了班主任輔导少年之家的責任,加强了对少年之家     

校外实习中存在的问题及实习基地建设——以制药工程类专业为例

以制药工程专业为例分析了校外实习中存在的主要问题。建议积极建设校外实习基地,涉及制药过程的各个环节(GAP、GLP、GCP、GSP等)。在每一实习带教环节增加相应的考核量化评价指标,实现实习全过程的考核量化管理,提高制药类实习质量。     

浅析儿童家具设计的造型与色彩

我国的儿童家具目前仍然存在着许多不足之处,比如在功能、环保意识等上考虑都比较简单,在造型与色彩的选用上未能充分考虑到儿童的心理特征,普遍存在着结构造型、材料等选用不当以致出现一系列安全隐患,这些因素都十分不利于儿童的健康成长。因此,本文对儿童家具的色彩、材料、造型进行分析,以解决这些潜在问题。     

校外培训机构教育质量诊断指标建构研究

立足校外培训机构教育教学质量,以扬州市为例,走访部分校外培训机构,对辅导教师、学生、学生家长、辅导机构负责人进行调查访谈,根据所发现的问题,构建校外培训机构教育质量诊断指标,希望能为校外培训机构在诊断自身或同行教育培训质量过程时,提供一个相对有效的诊断工具,促进校外培训机构教育教学得到更好地发展。     

加强校外学生公寓中非正式群体的有效引导

大学生校外公寓在现今高校中,已初露端倪。校外学生公寓是高校后勤社会化的必然产物,最初是由于高校持续扩招,需要填补学生校内学生公寓床位不足的原因,于是或通过购买及租赁社会商品居住房,或通过与教育系统后勤单位共建,出现了校外学生公寓。出现的原因可能是被动的,但在建设实践过程中,校外学生公寓的管理被发掘出了深刻的教育内涵。     

专业改革创精品产学研结合出特色--南宁职业技术学院室内设计与装修专业教学改革探索

我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个校内实训室,以及广西建工集团贵港建筑装饰公司、深圳市家乐威顿家具有限公司等7个校外实习基地.2002年,经教育部门批准,专业先后成为全国高职高专教学改革试点和精品建设专业.     

走出学校法制教育的误区

2004年9月1日晚，中学生刘某（男，15岁，曾在我校就读）、李某（男，16岁，我校校外租房住宿学生）、孔某（男，15岁，我校校外租房住宿学生）三人相邀前往镇上一烟酒店实施抢劫，孔某因上晚自习而未能一起前往。刘、李二人于是分别携带一把胶柄尖刀（孔某提供的作案工具）、一把折叠水果刀，以买东西为由进入店内，     

经济分析视角下“唯分数”的逻辑成因与治理思路

已有研究深化了对“唯分数”现象产生机制的认识,但较多受制于学科视角,未能对“唯分数”背后的逻辑成因做出统一解释。本文运用经济分析的方法,分析学生、家长、学校、校外培训机构及教育行政部门“唯分数”的逻辑成因,发现他们在教育市场中作为消费者或生产者,采用理性策略实现自身效用或利润的最大化,在互动中形成了“唯分数”的市场均衡。基于此,本文提出的治理思路是深化招生主体的信号投放机制,创生新的市场均衡。     

山西省高校材料类工程硕士培养模式调查及改革探索

为助力山西省转型升级,以省内高校为样本,基于问卷调查及调研等方式揭示了材料类工程硕士培养的现状,结果表明：省内高校在培养方案制订及课程设置中并未充分考虑材料工程专业学位应用性与实践性强的特点,校外导师的作用未能得到充分发挥,学生在专业实践环节未能得到充分锻炼。基于此,从校院、导师、学生三个层面提出了改革思路,以期为本省输送更多优秀的材料类高级人才。     

上海学生的课外学习时间

历年PISA的学生问卷中都包含了有关学生学习时间的问题。2012年PISA中收集了更加详细和具体的学生课外学习时间,包括作业时间（还单独收集了有成人监督利帮助的作业时间）、校外辅导班时间、一对一私人家教时间、亲子学习时间和用电脑学习的时间。     

学校食堂、操场、小型餐馆和摊担空气中细菌比较

在平时的学习生活中，许多学生尽管知道校外就餐场所卫生条件差，但因为图方便，还是将午餐或其它食品带出餐厅，在操场等处食用，甚至干脆在校外小摊小店上购买食品，或在校外小餐馆就餐。于是我们想用微生物培养的方法来对学校食堂、操场、小型餐馆和摊担的空气中细菌进行培养，并观察计数，比较四处到底哪些地方更为干净。