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高职实践教学浅探 总被引：4，自引：0，他引：4
孙政 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(2):88-90
实践教学是与生产实际联系的桥梁和纽带,要更新办学理念,优化培养方案,借鉴先进经验,加强实践教学过程管理,强化实习、实训,实现应用型人才的培养目标. 相似文献
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高等职业教育和艺术设计专业在校企合作中,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,在合作中由于商业运营模式与教育培养模式的差异而遇到各种问题。所以艺术设计专业的校企合作应结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色的校企合作模式,从校企合作到校企融合,最终建立“产出型”设计教育模式。 相似文献
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靳江红 《荆州师范学院学报》2013,(6):143-144
高职学生有与普通高校大学生完全不同的特点。要做好高职院校德育工作,需要分析高职学生的特点,寻找有效的工作切入点,改变传统的严管模式,利用学生对专业技能学习的热情以及对专业教师的崇拜心理,采取专业渗透法进行教育,实施并完善导师制。 相似文献
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在新的时代背景下,高职院校通过艺术教育和思政教育的有机融合,能够拓宽思政教育途径,提高艺术教育水平,促进学生身心健康发展,为社会培养德才兼备的技术性人才。但在实际融合过程中,仍然存在教育理念不够先进、专业力量较为分散、教学活动缺乏创造性等问题,需要高职院校更新教育理念,创新教学方法,加强教师队伍建设,强化校园文化建设,提高学生的审美能力及文化修养,促进学生思想道德素养的提高。 相似文献
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高职教育教学过程浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
为社会和经济第一线培养高级实用技术人才和管理人才是高等职业教育肩负的任务, 教学过程对保证培养质量具有重要作用.本文结合高职教育教学特点及培养目标,就在教学过程中如何把握各教学环节,采用什么样的教学方式进行了探讨. 相似文献
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王红乘 《晋东南师范专科学校学报》2003,20(1):84-85
高职院校是培养职业劳动者的主要阵地，职业道德教育与专业知识教育、职业技能培养同等重要。要真正实行教育机制、教育思路、教育方式的转变，培养学生正确的职业观念和职业品格。 相似文献
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高职教育是一种职业特征明显的培养"实用人才"的教育,应依据高职教育的培养目标,从专业设置、课程模式、教学设计、实践教学等方面做好人才培养,其人才培养的教育模式就是以市场为导向科学设置专业,职业能力为核心进行课程教学模式设计,以学生为主体进行实践教学,只有构建特色鲜明的教育模式,才能达到培养"实用人才"的目的。 相似文献
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高职院校是培养职业劳动者的主要阵地 ,职业道德教育与专业知识教育、职业技能培养同等重要。要真正实行教育机制、教育思路、教育方式的转变 ,培养学生正确的职业观念和职业品格。 相似文献
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一、高中随笔生态写作教学的提出
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文写作理应成为学生成长发展过程中激扬青春、激发智慧的自觉需求和主动行为。 相似文献
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我校自１９９６年创办高职以来,始终坚持会惭教育,突出能力培养,为让会培养了大批适应现代化生产需要的一线技术、管理、服务等方面的高级技术人才。一、统一思想,形成共识创新教育是一种新的教学改革内容,只有统一思想,形成共识,才能把创新教育真正落到实处。为此,学校领导高度重视,多次召开会议研究创新教育这一课题,确立了创新教育的地位、作用和实施途径,将“善学、创新、崇德、重能”作为我校学风,组织广大师生认真学习邓小平教育理论和创新学理论,用先进的教育理论指导师生的行动。在《教育教学信息文摘》上,专门刊登了… 相似文献
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高职教育姓"高"名"职",是高等教育的重要组成部分,必须承担起培养人才、科学研究、社会服务和文化传承创新四项基本职能。高职院校在具体办学实践中需要强化教育教学改革,充分发挥技术优势,立足区域实际需求,提高学生综合素质,才能真正体现大学的职能。 相似文献
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刘国生 《番禺职业技术学院学报》2002,1(1):1-4
发展高职教育应树立新的理念，本文从理论和实践的角度，论述了高职教育人才培养规格定位，专业教学改革和大力发展的条件创建等问题，旨在探索出一条充满生机与活力的发展高职教育新路子。 相似文献
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大学语文课程在高职教育中渐渐处于边缘甚至可能消失的状态。这种趋势最终可能导致高职学生的人文精神处于困惑状态，也不利于人才的可持续发展。本文着重从高职院校语文教育的重要性及如何正确开展语文素质教育等方面的内容，谈谈个人的初步探索。 相似文献
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