青春期的门坎

青春期是少年朋友们要跨越的一道门坎,跨过去,你就度过了风风雨雨的花季,走向成熟。你正经历着13岁、14岁,甚至15岁、16岁,由于身体发生变化而产生的困惑;你正经历着孤独与无助,期望有人倾听你的心事;你正在为自己的行为恐慌,因为你常常对着一个女孩或一个男孩的背影发呆,你渴望结交异性朋友,可你却为自己的这种愿望深感不安。 其实,这是因为你一天天地长大了,一天天地成熟了,你的脚步正在迈过青春期的门坎。要知道,在这个青涩的季节里,你需要学习的东西有很多。在这里,我们为大家献上一组访谈记录,相信大家可以从同龄人的经历中得到有益的启示。     

跨门坎

‘哇——’宝宝被门坎绊倒了。妈妈听见了,跑过来,把宝宝抱过门坎,说:‘好宝宝,不要哭,门坎欺侮你,妈妈打门坎。’‘啪!啪!’     

德国的DSH考试

在德国,九年制的文理中学毕业证书是上大学的通行证。文理中学毕业生可以向他所想就读的高校申请他希望念的专业,学校根据各专业的招生人数、申请人数最后确定新生名单。这个证书上的成绩,尤其是     

德国大学的素质教育

素质教育作为提高民族素养、提升学生素质、实现我国经济和社会可持续发展的重要手段,被引入教育领域,成为我国教育发展的重要理念。随着人们认识的不断提高,素质教育日益受到各方关注和重视。了解国外素质教育的作法和经验,是提高我国素质教育水平,完善素质教育体制不可缺少的方面。     

门坎小学之路

随着农村经济体制改革的深入发展,农村的产业结构、劳动力结构、消费方式正在发生着深刻的变化。农村学校如何为振兴农村经济培养各种人才?我们进行了这样的探索:     

循序渐进渡门坎

美国心理学家J·弗里德曼曾做过一个有趣的试验。他带学生与市郊的一些妇女（A组）交涉,提出要在她们家的窗户上安一个无害的安全行车标志。两周后,再进一步提出一个大一点的要求,在她们家的门前竖一块安全行车的大牌子。同时,他又向另一些妇女（B组）交涉,直接提出第二个即在门前竖大牌子的要求。结果,A组接受第二个要求的人数占53％,而B组接受第二个要求的只占22％。为此,这位心理学家把这种一旦接受了别人一个无关紧要的小要求,接下去,往往就会接受大的,甚至是有违自己心愿的要求的现象,称之为“门坎效应”。我们引导“问…     

迈过少年的门坎

十四岁,是个关键的年龄.十四岁,好比人生的路口,每个人都要从这里走过,告别天真、烂漫的少年时代,然后迈步走向日趋成熟的青年时期.处于这个年龄段的学生,心理、生理都在发生着显著的变化,思想处于一种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的状态,容易出现各种各样的问题.从某种意义上说,对于这一年龄段的学生,需要特殊的护理.这就给我们班主任老师提出了一个重要课题:怎样帮助学生过好"十四岁"?我多年担任初中孩子们的班主任,曾数次为学生举办十四岁的集体"生日"活动,使十四岁这个年龄,成为学生立志、奋发的年龄.这里讲述其中的一次:     

德国大学没有体育课

德国的大学根本没有体育课。在德国人眼里,锻炼身体是一个人的私事,不能违背意愿,强加到个人身上。在高校教育体制和德国各个联邦州教育部的章程里,都没有将身体达标作为合格人才的标准。     

走入德国大学的迷宫

快到4月,柏林的天气渐渐转暖。还记得几年前刚到柏林,第一次去大学报到,也是4月里的一天。那天,因为马上就可以开始在德国的学业,心里感到万分激动,阳光也似乎因此而出奇地明媚。柏林自由大学的主要楼系集中在地铁Podbieskiallee 到Thielplatz 三站沿线。我们日耳曼语言学系是在Thielplatz 附近。出了地铁站,面前是一大片绿绿的草地,背后还是一大片草地,草儿,树儿因为刚刚丢开冬天的束缚,显得格外有生气,格外活泼。可是,我却没有心思欣赏这美景了,因为我不知道该怎么走了,左边是长长的路,右边是看不到头的路。我应该往哪边走呢?一抬头,在…     

德国大学图书馆的特色

大学当中,图书馆应该算是相当重要的一个设施,以图书馆为中心,各个学科就这样被串联起来形成我们所看到的大学面貌。在德国各个大学,可以看到这个理念被具体地落实着,最古老的大学城-海德堡,她的大学图书馆     

漫谈德国大学教育

德国的大学教育质量是非常高的,之所以可以获得如此高的质量和德国大学教育的严格是密不可分的。但是德国大学教育可以给我们启发的地方不仅仅是它的严格,还有许多其他方面值得我们在现代教育中借鉴。本文根据笔者亲身体会,介绍给大家德国大学教育中的一些教学方式、管理机制和教学理念等等,用以取长补短,完善我们的教学工作。     

德国大学的制度结构

本文以组织进化理论的眼光审视了德国大学近三百年的发展历程,从中抽象出德国大学作为一种制度的基本规则,并运用横向与纵向的比较和梳理勾勒出德国大学历史发展背后的脉络.本文指出,德国大学的制度核心,即对德国大学系统构成起到基础性作用的制度规则主要是:国家与大学紧密联系,却又不损害大学本身的学术自由;德国大学在知识上具有极大的包容性,并倡导研究与教学相统一;最后,在德国分权化的政治背景下,大学之间的自由竞争推动了德国高等教育的发展.     

德国大学校名探源

德国现已成为国人的一个留学热点,德国也是国际教育科研的高地,德国大学众多,历史悠久。我们这期从校名入手,来探寻一下校名背后的沧桑和繁华。     

德国大学走向收费

学费是留学中一个无法回避的问题。英国这次给本国及欧盟国家学生提高学费之后,引起世界各国学界的普遍关注。事实上,许多国家都在逐渐增加学费,只是梯度不同而已。世上没有免费的午餐,何况有许多国家已把教育当作一种产业来发展。这里的两篇文章是留学德国的学生所写,从字里行间可以看出他们对德国可能将会取消免费高校教育(或者从小额收费到高额收费)的忧虑。     

德国大学校长的权限

自上世纪60年代以来,德国高等教育经历了大众化和国际化演变。大学在国内和国际范围内与经济社会互动交融,从象牙塔的学府演变为现代大型学术企业。大学的管理理念、制度和结构发生了深刻变化,其中,大学校长的地位和作用受到前所未有的重视。传统上主要由各学院教授轮流担任的象征性职位被赋予了领导和管理大型学术企业的重任。校长不再仅仅是学者,而更要具备优秀的学术和行     

德国大学毕业生的起薪

日前,德国最大的工会组织——金属工会(IGMetal)公布了一项调查报告。报告显示德国大学毕业生起薪比去年有所上升,其中大学热门理工专业毕业生平均起步年薪达到49,000欧元,而管理和经济专业毕业生的起薪和工程、计算机、自然科学专业毕业生的差距也正在缩小。金属工会每年向16家德国大型企业的工会索取相关数据,这些公司横跨汽车、电子、计算机、机械制造和电讯等各个行业,调查对象包括两千名今年第三季度开始就业的大学毕业生,因此其调查报告的结果可信度非常高,对于中国留学生就业辅导有较强的指导作用。根据这项调查报告,德国大学(UNI…     

“门坎”小议

高校应考生说:高校的“门坎”真高,要进去真难！ 大学生都认为:进了大学门,准能拿文凭！ 内行、专家的术语是:现在读大学,是高门坎进,低门坎出。 大学,是应有“门坎”的,否则大学生与非大学生何以区别。但“门坎”安在何处,孰高孰低,则大有学问。 我们原来实行计划经济,对高等教育实行国家办、国家包,对大学生更是包培养、包工作,而且都分在国家最需要的岗位,加之大学容量有限,能上大     

德国大学教师的醒世恒言

教授和讲师是德国知识分子的“顶尖”部分,在他们面前,做学生的简直不敢大声喘气,不过学生们在自己的个人网页上也会对他们的老师幽上一默。在那里,学生们能把一些教授和讲师们的“名言”公布出来,与我们共享。课堂上※伊尔默瑙大学的讲师对学生们说:“你们不要注意黑板上写的是什么,要注意我写这些的意思是什么。”※汉诺威大学经济理论教授对学生们说:“我天才的脑袋有一天也会腐烂,这简直是罪恶。”※埃森大学经济法教授对学生们说:“为什么越来越多的学生迟到。上课总不是民族迁徙吧?”这时,一名中国学生走进教室,教授接着说:“您迟到没…     

德国大学医学院情况介绍

一、德国大学医学院及附属医院现状 目前，德国共有39所大学设有医学院，其中独立建制的医科大学有两所：汉诺威医学院(Medizinische Hochschule Hannover)和吕卑克医科大学(Medizinische Universitat Lubeck)。所有的医学院均有附属医院。据德国大学附属医院协会(简称VUD)的统计，德国各大