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问:你曾经到过哪些国家? 答:我到过德国、法国、奥地利、英国、挪威等国家。 问:你到这些国家主要是做什么? 答:我在德国上了3年学,获得学位后在德国找到了一份工作,工作期间曾经去法国、英国、挪威等国公干和旅游,1997年派驻奥地利分公司,1999年回到中国。现在还经常往返于中德之间。 相似文献
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让学生学会提出问题 总被引:1,自引:0,他引:1
如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”的方面作了有益的尝试 ,虽然多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中体验到前所未有的乐趣 .1 0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 ,记得我是这样答的 :“你说呢 ?你们… 相似文献
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张雪明 《中学数学教学参考》2000,(10)
如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己才能的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”方面做了有益的尝试 ,虽然由此而多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中却体验到前所未有的乐趣 .1.0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 .记得我是这样回答的 :“你… 相似文献
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微笑不仅能使他人和自己获得快乐、轻松和自信,更重要的是还能给人以美的享受.真诚的微笑是和蔼的体现、亲切的象征,是一种与人交流的和谐方式,更是一个人良好综合素养的自然流露.在人丰富的面部表情中,只有真诚的笑容最美,最扣人心弦. 一、"微笑"架起师生的桥梁 "你喜炊什么样的老师?"通过学校每学期对学生的问卷调查显示:80%的学生都喜欢有微笑、有幽默感的老师.记得有一天,几个学生来到我的办公室采访,问我:老师,您喜欢我们吗?我没有直接同答,并反问学生:你们感觉我喜欢你们吗? 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2005,(10)
(仅供娱乐)1.你经常停留在商店橱窗前,悄悄欣赏自己的身影吗?2.你喜欢欣赏自己的照片吗?3.如果出去旅游,回来时你会向别人展示纪念品吗?4.你很注重衣着打扮吗?5.你每天梳头超过3次吗?6.你喜欢身上戴许多小饰品吗?7.你偏爱名牌衣服吗?8.你希望自己拥有一些头衔吗?9.你花在打扮上的费用超过预算吗?10.你喜欢照许多照片吗?说明:(答“是”得1分,“否”不得分。)分数为8-10:无可否认,你是个虚荣心相当强的人。你对自己的外表非常在意,在他人面前,无时无刻不在注意自己的仪容,因为你希望自己永远留给别人最佳的印象。分数为4-7:你有点虚荣心,还好,… 相似文献
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你欣赏你的孩子吗?我问过不少家长,他们大多数“摇头”以答。也许你以为,这只是中国家长谦虚的习惯,不善在人前称赞自己孩子的优点。但笔者新近的一项研究令人震惊:据对杭州市4所小学500多名4—6年级学生调查。及对浙江省1000多封小学生信件分析,结果发现竟有80%学生为“父母不喜欢我”经常烦恼。一个4年级的小学生问:“为什么我小时候妈妈非常喜欢我,可我渐渐地长大了,妈妈也就越来越不喜 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
怎样表达对一件事的态度?喜欢还是不喜欢?听我老T慢慢道来。怎样问?这样问:你喜欢这个城市吗?H ow do you like the city?D o you like the city?W hatdo you think ofthe city?stand:[st覸nd]v.忍受hate:[heit]v.讨厌,憎恨never:['nev藜]adv.从来没有怎样答?这样答:不喜欢:Ido 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>自从参加工作以来,一直在教育教学一线工作,三十几年的工作经验告诉我,要想在课堂上紧紧吸引住学生,使其认真投入学习中来,让学生喜欢你、喜欢数学课,首先就要注意以下几点:一、课堂中教师语言要风趣幽默大家都知道,如果长期让你面对一个面无表情、语言生硬的人,你会怎样?一定是反感;如果让你看个风趣幽默的小品,你一定喜欢、爱听、爱看,甚至有百看不厌的感觉。如果在课堂上,学生有了答案,等待老师的肯定时,老师说一句"恭喜你,答对了!"往 相似文献
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时下课堂,表扬之声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多、越高,就越有“新课程”味似的。对此,学生会怎样看呢?利用一次教学反馈的机会,我在问卷的末尾设计了这样两个问题:问题一你喜欢老师的表扬吗?(喜欢/不喜欢)你觉得表扬对你的作用大吗?(很大/一般/很小)问题二如果让你对科任老师的教学发表意见,你有什么样的建议?比如说“表扬”,你认为老师应该怎样表扬?结果,在我任教的两个五年级班中,100%的学生表示喜欢老师的表扬(答案在意料之中),48.75%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“很大”,40%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“… 相似文献