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各位代表、各位理事、同志们: 1997年在包头选举产生的第四届常务理事会,经历了四年的工作,即将届满。我受四届常务理事会的委托,向大会作工作报告,提请各位代表审议。 一、四年来的工作回顾 (一)把握中专发展方向,组织研讨,传递信息,促进改革 近年来,中专校招生规模逐年扩大,到1998年,各校在校生数都超出了原计划规模的1~2倍。在这种情况下,如何保证教学质量是大家共同关心和认真对待的主要问题。许多学校为了落实学生的实践性教学环节,加大了对实训基地建设的投入。有的学校组织教师自制实训教具;有的学校千方… 相似文献
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《机械职业教育》1996,(3)
山东省机械工业学校陈秀元、崔明锋在《加强和改进中专学校德育工作》中指出,“我们应该清醒地认识到,面对不断向纵深发展的新形势和建设社会主义市场经济体制的客观要求,中专校的德育工作还存在许多薄弱环节和急需改进的地方.”“当前加强和改进中专德育工作应着重抓好以下工作:一、加强和改进对教职工的德育工作,加强德育队伍建设,加强和改进职工的政治学习制度,制订教职工守则,改进考核奖罚办法.二、转变和完善党校德育工作管理体制.三、坚持和加强继承与创新的统一,内容与形式的统一,教书育人、管理育人、服务育人的统一,学校教育、家庭教育、社会教育的统一,“五爱”和“五心”教育的统一.四、重视和发挥环境育人的作用.” 相似文献
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《机械职业教育》1996,(2)
盐城市机械中专陈文影在《浅淡中专生的“分期量化”目标管理》中指出,“围绕教育目标确立远期目标管理.强调十个意识,即创业意识、风险意识、竞争意识、质量意识、法制思识、科技意识、公关意识、服务意识、劳动意识、超前意识等.为使学生兼备十个意识的远期目标,在校期间就要分期按步骤引导.中专教育前期,引导学生认清适合中专生特点的应用型人才的教育目标,并为之奋斗.中专中期适时地让学生留意市场经济中需要的意识并分散有侧重地进行有针对性的讲解,中专后期,对学生的意识教育进行量化考核”.“紧扣远期目标确立中期目标管理.强调五个一的目标,即努力学好一门专业、一类外语、一种技能、一样爱好、一项公关才 相似文献