澳大利亚土著文化与艺术

澳大利亚原居民是世界上最古老的民族之一。澳洲的独特地理环境孕育了澳洲土著独特的文化和艺术。＂梦幻＂是土著人宗教和文化生活的灵魂。澳洲土著人认为＂梦幻时代＂是祖先的创世纪年代,他们祖先的精灵一直沉睡在这块大地上。因此,土著人借助图腾、神话、绘画、歌曲、舞蹈等艺术形式与祖先交流,使他们与大地紧密联系在一起,使他们的过去和现在、超自然和现实联系在一起。     

澳大利亚的文化艺术

澳大利亚的文化反映了多种因素的相互融合。土著人的文化传统、不列颠的殖民历史、来自世界各地移民的价值观、这个民主国家多国际影响所致的开放政策,以及在艺术领域中提倡竞争和发表不同看法,形成了丰富的多元文化。     

澳大利亚社会与文化

在19世纪,澳大利亚仍然是英国的殖民地,它建立在欧洲文化、主要是英国文化的基础上。到了20世纪中叶,它成为了一个独立的、先进的工业国家。自20世纪70年代以来,澳大利亚一直朝着多元文化发展。在200多年的时间里,澳大利亚经历了巨大的社会与经济变革。     

澳大利亚多元文化与教育

澳大利亚在建设兼收并蓄、多元文化的社会方面被认为是最为成功的国家之一。具有多元文化特色的教育体制富有浓厚的澳大利亚特色,其目的是使各民族文化群体不分种族,性别和社会阶层都能享有平等的受教育机会。     

澳大利亚多元文化与教育

澳大利亚在建设兼收并蓄、多元文化的社会方面被认为是最为成功的国家之一。具有多元文化特色的教育体制富有浓厚的澳大利亚特色，其目的是使各民族文化群体不分种族，性别和社会阶层都能享有平等的受教育机会。     

澳大利亚土著人文化

土著人是澳大利亚土生土长的人,但他们的祖先从哪里来的还无法确定。通常被认为他们是从东南亚经印发尼西亚来到澳洲的。典型的土著人是中等个儿,细长的四肢,浓浓的眉毛,深陷的眼睛,宽大的鼻孔,长长的头型及低突的脸。土著人的肤色处于浅棕褐色与深棕褐色之间,他们的头发是深棕褐色,有直发、波浪发和卷曲发三种。如今一般认为,五、六万年以前,土著人就开始在澳大利亚生活。有些专家则认为,早在十万年以前,土著人就已经居住在澳大利亚了。     

澳大利亚的多元文化

澳大利亚是由许多来自不同民族背景的人组成的国家,是一个宽容和包容的社会。 多元文化的背景 根据1997年人白普查统计资料,23％的澳大利亚人生于海外,其中,6.2％生于欧洲,5.3％生于亚洲,2.3％生于大洋洲,1.2％生于中东和     

文化与幼儿教育的澳大利亚视角:多元文化趋势

大多数的澳大利亚儿童在5岁左右进入小学之前,会在幼儿园或者学前机构里待上1～2年。30多年前的澳大利亚幼儿园活动,迄今仍能代表澳大利亚学前教育的特点。例如第二次世界大战前,澳洲学前教育的情景是这样的:在家里一个由壁炉、水池、炖锅、刀叉等布置的角落里,儿童摆弄着洋娃娃的小床以及面色粉红的洋娃娃,唱着以袋鼠和树袋熊为主题的歌曲;讲给孩子们的故事大多关于眼前偏远地区的日常生活。二次大战后,政府同意了大约200万人移民澳大利亚,这些新移民大多来自北欧。当时政府对移民采用“同化”政策———将移民融入不列颠澳大利亚文化中,于…     

文化与幼儿教育的澳大利亚视角:多元文化趋势

大多数的澳大利亚儿童在5岁左右进入小学之前，会在幼儿园或学前机构里待上1～2年。30多年前的澳大利亚幼儿园活动，迄今仍能代表澳大利亚学前教育的特点。例如第二次世界大战前，澳洲学前教育的情景是这样的：在家里一个由壁炉、水池、炖锅、刀叉等布置的角落里，儿童摆弄着洋娃娃的小床以及面色粉红的洋娃娃，唱着以袋鼠和树袋熊为主题的歌曲：讲给孩子们的故事大多关于眼前偏远地区的日常生活。二次大战后，政府同意了大约200万人移民澳大利亚，这些新移民大多来自北欧。当时政府对移民采用“同化”政策——将移民融入不列颠澳大利亚化中，于是幼儿园教师最重要的任务是教给儿童足够的英语，以利于这些移民孩子能参与集体活动并在学校生活中充满自信。     

澳大利亚文化和澳洲英语

语言是社会文化的投影。本文通过分析文化和语言的关系,讨论澳洲英语在语音和词汇方面的特点,来进一步说明澳大利亚英语的发展史其实就是澳洲社会文化发展的历史。     

澳大利亚的多元文化教育观

"我们都是澳大利亚人" 来自五湖四海的男孩和女孩,相聚在皇冠街小学。一起学习,一起游戏,就像一个幸福的大家庭。在这个位于城市中心的学校里,你可以找到世界各地的朋友。我们有的是越南人,有的来自希腊,有的出生于巴黎,有的讲着中国话。不管原来的国家是大是小,我们现在都是骄傲的澳大利亚人。友谊是我们的准则。欢迎,欢迎,欢迎,来到我们的学校。     

从澳大利亚教育体制中的特点看澳大利亚文化的特质

总体的自然环境,经济文化制度,历史传统,和人们的意识形态决定这某一区域的教育体制。同样某一地区的教育体制也折射出这里的文化特色。目前澳大利亚教育体制中独特的职业教育和远程教育特色就是这个国家地大人稀自然现实,和注重实际的意识取向的反映。该文从在这一方面试图做出一点浅显的探讨。     

澳大利亚艺术教育国家课程标准探析

艺术是基础教育的重要组成部分,能够发展学生的特长和技能,使他们成为富有洞察力、创造力和想象力的人。为使所有学生都能参与高质量的艺术课堂,澳大利亚把建立艺术教育国家课程摆在了十分重要的位置。澳大利亚《艺术教育国家课程标准》规定了未来艺术课的门类、课程实施的范围、课程实施的顺序和内容等,为我国完善艺术教育提供了一个新的视角。     

澳大利亚英语的独特文化内涵

经过一百多年的发展,澳大利亚英语以其独特的风格在全球化英语体系中形成了有别于美式英语和英式英语的一种语言变体。即便是来自英语国家的人们初到澳大利亚都需要对澳式英语有一个熟悉的过程。澳大利亚虽然在地理位置上邻近亚太地区,但却是一个传统意义上的西方国家,澳大利亚曾作为英国殖民地的历史意义也使得其英语具有一定的特殊性。     

浅析澳大利亚英语的文化特质

影响澳大利亚英语文化特质的因素有历史悠久的土著文化、影响深远的移民文化和独具特色的畜牧文化。澳大利亚英语的文化特质表现在均一的语音、特有的词汇、自由的语体和诙谐的语言等方面。     

澳大利亚中小学多元文化课程

当今社会,多元文化教育已经成为教育的实际需要。澳大利亚的多元文化教育与美国和加拿大的多元文化教育相比独具特色。其多元文化目标、设计资源、具体设计过程     

澳大利亚高等教育的权力关系与大学的消费主义文化

G20世纪80年代以来,随着澳大利亚高等教育市场化进程的不断加深,大学、政府与市场作为三种权力主体,在高等教育领域中的定位以及三者之间的关系都已经进行了诸多调整。作为权力关系的表现和特征,澳大利亚高等教育中的消费主义文化开始显现并日益得到强化。     

教育艺术与企业文化

教育艺术与企业文化于艳华党的十四属三中全会确立了社会主义市场经济。这里要特别指出的是我国社会主义市场经济实际上自己开始起步。李鹏总理在全国经济工作会议讲话中指出：“我们用社会王文市场经济，不是从今天开始的，它有一个发展过程。可以说，从改革开放一开始，...