全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)

小学开设思想品德课是建设社会主义精神文明,用共产主义思想教育少年儿童的战略措施。要从小学抓起,打好基础,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。各级教育行政部门要十分重视这个任务,加强领导,配备专职教研人员,深入实际,认真总结经验,发现问题及时研究解决。 教育部一九八二年五月十九日颁发的《全日制五年制小学思想品德教学大纲(试行草案)》,体现了党和国家对小学生思想品德教育的基本要求。思想品德课要努力贯彻大纲的要求。班主任和少先队辅导员以及各科任课教师也要参照大纲精神,按照各自的特点进行教育,共同完成思想品德教育任务。 为了便于广大小学教师能及时学习、钻研这个新颁布的教学大纲,本刊特全文登载。 在这一期,本刊还刊登了《全日制五年制小学自然教育大纲(征求意见二稿)》,供大家讨论、研究、备课参考。对此征求意见稿有什么意见,可直接函告教育部普教司或人民教育出版社。     

全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)

一、教学目的思想品德课是建设社会主义精神文明,全面贯彻党的教育方针,用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。它的教学目的是使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯,立志做有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,为把他们培养成为共产主义事业的接班人打下思想基础。二、教学内容和教学要点思想品德课以“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本内容,结     

全日制小学暂行工作条例(试行草案)

第一章 总则第二章 教学工作第三章 思想品德教育第四章 生产劳动第五章 体育、卫生、保健第六章 教师第七章 学校体制和行政工作第八章 党的工作和其他组织工作     

义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)

本计划是根据《中华人民共和国义务教育法》制定的. 遵循教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的指导思想.按照国家对九年制义务教育的要求,在全日制小学和初中教育中。必须贯彻德、智、体、美全面发展的方针,实行教育与生产劳动相结合,使儿童、少年受到比较全面的基础教育,提高全民族的素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,培养各级各类的社会主义建设     

本省积极准备试行“小学体育教学大纲(草案)”

根据教育部指示,“小学体育教学大纲”(草案)将从1956学年度起,开始在全国试行。本省教育厅为了做好试行“小学体育教学大纲”(草案)的准备工作,早在今年第六期“江苏教育”上,就发表了“关于加强小学体育工作的意见”一文,很多县市,重视了对该意见的贯彻。江宁、丹阳、泗阳、赣榆等县市召开了体育教师会议或举办短期训练班,培养体育教师,提高他们对小学体育目的、任务的认识,纠正过去忽视体育的错误。不少县市建立了组织,领导体育教师的业务学习。如南京市和所属各区都成立了小学教研组或学     

学习贯彻《全日制十年制学校中小学音乐教学大纲(试行草案)》

《全日制十年制中小学音乐教学大纲(试行草案)》(以下简称《新大纲》)已由教育部正式颁布试行。它总结了建国以来中小学艺术教育正反两个方面的经验,对于中小学音乐教育在学校中的地位、作用、目的、任务、教学内容、教学方法、学业考查、课外音乐活动、教学设备、年级要求等都做了明确的规定。这个大纲是适合当前我市大多数学校的状况     

全日制中学暂行工作条例(试行草案)

第一章 总则第二章 教学工作第三章 思想政治教育第四章 学工、学农、学军第五章 体育卫生和生活管理第六章 教师第七章 学校体制和行政工作第八章 党的工作和其他组织工作     

全日制小学思想品德课教学大纲(下)

高年级高年级主要进行浅显的政治、法律常识教育和社会公德教育。着重教育学生心中有祖国、有人民,提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性。继续培养和巩固良好的行为习惯和帮助家庭、别人、公众的能力,注意培养判断是非和辨别真假、善恶、美丑的初步能力。一、知道国际共产主义运动的伟人,知道创建党和国家的老一辈无产阶级革命家。知道中国共产     

全日制小学思想品德课教学大纲(上)

加强学校思想政治工作,必须从基础教育抓起。小学思想品德课,是对小学生进行思想品德教育的重要环节。为了帮助大家掌握小学思想品德课的教学目的、內容和基本要求,卓有成效地进行思想品德教育,我们从本期起,分两次登载国家教委经过修订的《全日制小学思想品德课教学大纲》,供大家学习、领会。     

关于试行中、小学体育教学大纲(草案)中的一些问题

最近,他们参观了部分学校的体育教学,同一些体育教师交换了关于试行中、小学体育教学大纲(草案)的意见。一、有的教师认为中、小学体育教学大纲(草案)所规定的内容简单容易,学生学起来兴趣不大。如果照顾学生的兴趣就不能按照大纲(草案)进行教学;如果按照大纲(草案)进行教学,就照顾不了学生的兴趣。因此,对大纲(草案)抱着怀疑的态度,执行起来踌蹰不前。     

怎样学习小学语文教学大纲(草案)

教学大纲应该是教学的主要依据,学好教学大纲是教好课的先决条件。就语文课来说,更是这样。为什么语文课更需要学好教学大纲呢?因为语文课的教材主要是一篇篇的文章,教一篇课文该讲什么,不该讲什么,该讲的又讲到什么程度,课文本身就没有具体限定,必须根据语文教学大纲的精神和结合学生实际     

小学自然教学大纲(草案)学习笔记

各科教学大纲,是具体体现国家教育方针政策的一项重要法令。也是编选各科教材的唯一依据。因此在教学实践中,必须首先深入的学习大纲,领会其精神实质,才有可能正确地掌握教材,适当的运用教学方法,达到提高教育质量的目的。下面是我在学习自然教学大纲中的几点体会：     

小学德育纲要(试行草案)

小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,属于共产主义思想道德教育体系。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,在小学教育中居重要地位。它与其它各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。 培养目标 为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、     

上海市重点中学理科班化学教学大纲(试行草案)说明

《上海市重点中学理科班化学教学大纲(试行草案)》是上海市重点中学理科班教学计划,参照教育部统编的《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》的主要精神而制订的。制订过程中曾得到本市许多教师的支持和帮助。下面仅就大纲和教材的指导思想、体系、特点和主要内容作出简要说明。 一、编写理科班化学教材的 指导思想、教材体系和特点 (一)重点加强化学基础知识 上海市重点中学理科班教学计划要求加强数理化教学,努力反映现代科学基础知识,为高等学校和国民经济各部门输送德、智、体全面发展的,具有较     

小学德育纲要(试行草案)

《小学德育纲要》已经由国家教委正式颂布试行。这个文件是小学德育工作的指导和依据,现全文刊登。各地教育行政部门要加强领导,从实际出发,据此制订实施细则,时不同类型的学校提出不同的要求,先在部分学校试行,然后逐步全面推开。     

生产劳动课大纲(草案)

前言 为了进一步贯彻执行党的教育方针,最近我们把各年级学生参加生产劳动的项目,按照我校的具体情况和需要,重新加以安排,并将不同生产项目所需的植物(初中)、动物(初中)、生物(高中)、物理、化学、数学等科的基础知识、工艺知识和学     

江苏省教育厅发出关于学习和试行小学语文教学大纲(草案)的通知

最近,我省教育厅发出“关于試行小学語文教学大綱草案的通知”。通知說: 小学語文教学大綱(以下簡称大綱)草案已經由教育部拟訂公布,并发出試行通知。茲根据教育部通知精神,提出逐步試行意見。一、大綱草案是根据小学教育的目的任务編訂的。它闡明了小学語文科在小学教育中的地位和任务,同各科教学的关系,各年級语文教学的內容和要求,并提出了教学方法的原則。有关教育行政干部、語文教师,都应把它作为进行教学工作和檢查成績的依据。     

谈谈“小学自然教学大纲(草案)”

小学自然教学大纲(草案)的内容,根据我的体会,它说明了以下几个问题:1. 小学自然科教学的目的任务是什么?2. 在哪些年级进行自然教学?3. 通过什么方法和途径来达到这些目的任务?(在这一部分里还附带阐述了初小阶段自然教学跟语文教学的关系,教学实践中如何把两     

全日制中学物理教学大纲(修订本)

普通中学的任务,是为了提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并为培养现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。物理课程对于完成这些任务有重要作用。学生在物理课程中学到的关于物质最普遍的运动形式和物质基本结构的知识,受到的观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练,以及受到的思想教育,是他们继续学习科学技术和投身祖国建设事业的必要基础。     

全日制中学语文教学大纲(上)

语文是从事学习和工作的基础工具。普通教育阶段的各门学科都是基础学科,语文则是学习各门学科必须掌握的基础工具。语文学得好,对其他学科的学习会产生积极的影响,对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。为了适应建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的需要,语文学科必须全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,大力进行教学改革,大面积的提高语文教学质量。