也谈“去制度化”学校管理

近日读到有关山东杜郎口中学崔其升校长推行"去制度化"的管理策略,文章说这所学校表面上没有一条成文的制度规定,一切都是约定俗成,靠大家的习惯去做事。读罢细细思考,在这种无制度化的背后,大家的习惯     

有关教育公平的探讨

公平，一个叫响中华大地几千年的口号，总和民主、平等、仁爱等捆在一起，每个人都向往，可如水中月、镜中花。内心中总觉得公平离大家太遥远。其实公平就在我们身边，有时是我们的要求太高了，有时是我们理解出现了偏差。人们习惯按照个人的观点去看待公平，且太多的时候是一种感觉，你觉得这样公平，它就公平，你觉得这样不公平，它就不公平。人习惯于以个人的角度去分析事物，而不是按事实的本身去分析事物，     

良好的学习习惯对初中数学解方程教学的影响

学习习惯和学生的智力没有直接联系,而是指学生为了使学习更有效率在学习上形成的个人的一种自觉学习的习惯。现在,大家对养成良好的学习习惯非常重视,尝试着让学生用更好更有效率的学习方式去学习,并使之成为一种习惯,自觉地去遵守,最终让学生受益匪浅。数学解方程教学在初中数学中占据重要的地位,本文结合中学生性格特征和数学学科本身的特点,积极探索了良好的学习习惯对初中数学解方程教学的影响。     

培养学生良好的语文学习习惯—学习《语文课程标准》点滴体会

什么叫习惯?大家公认的解释是:“人在一定情况下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”(朱智贤主编《心理学大词典》第728页)习惯的最大特点是稳定,习惯一经形成,就很难改变。习惯之说,古已有之。《尚书·太甲上》云:     

英语教师应培养学生哪些学习习惯

习惯成自然,大家都懂得这一道理。针对学生的英语学习习惯、当前日益严重的两极分化问题、小学和初中英语教学还不能很好衔接的现状等,英语教师有责任去培养他们良好的英语学习习惯。英语教师不妨从以下几个方面入手。     

自动化设置培养学生的自主学习习惯

自动化设置是将教学措施制度化,用程序化控制、管理、规范学生的学习行为,以此培养学生的自主学习习惯.数学高年级学生有一定的自主学习能力,只要教师能够严格要求,实现预习常态化、阅读自觉化、思考经常化、复习制度化、作业规范化,学生养成良好的自主学习习惯将成为可能.     

逆流而上，同样精彩

逆向思维是与传统的、习惯的、正面的思维相反的思维方式．它是从已有的习惯思路反向去思考和分析问题,从而使问题得到解决的思维过程．本文以中学数学中常见的等差、等比为切入点,对逆向思维作一个初步的探讨,供大家参考．     

都是习惯惹的祸

高中课程改革已经实践一年了,我深深感到最大的阻力来源于人们的习惯,“都是习惯惹的祸”。首先,社会、领导、家长和广大师生仍然习惯于把分数,尤其是高考成绩作为衡量教学质量优劣的唯一标准。大家顾虑重重:如果按新课程标准来组织教学,万一学生成绩上不去怎么办?万一高考     

培养低年级学生良好的课前准备习惯

习惯教育是现在家长最常说起的话题之一,也是我们教师最头疼的教学问题之一。"习惯"是个大话题,一直以来我们大家每次说到习惯时都是一个笼统的概念,只知是习惯不好却没有找到问题的根源。到底要怎样去着手培养学生的良好学习习惯——课前准备的良好习惯呢?笔者从让学生明白怎样是好的习惯、做好第一次、现学现用、相互督促、检查激励、营造氛围等方面提出了见解。     

课改:教师重新学习与在岗培训

本文认为,教师要适应课改的需要,必须坚持重新学习和在岗培训:要学习多学科的理论知识,形成创新的教学素质;要注重在岗培训的优势,发挥名师学科带头人的效应;要把新课程、新教材作为教学科研的重点,科研要坚持经常化、制度化和内化,形成科研的品格和习惯,把科研渗透到教学工作各个方面、各个环节和全过程中去。     

阳光精气神,快乐“321”——浙江省温岭市城北小学阳光课间纪实

小编的话亲爱的队员们,近来各地纷纷开展"阳光体育大课间"活动,大家每天坚持锻炼一小时,既能丰富自己的课余生活,还能磨练自身的意志品质,培养良好的锻炼习惯。今天,小编带大家去浙江省温岭市城北小学,看看那里的队员们是如何做的,赶紧跟上吧!     

Get it done

你怎么看待他人对你的评价?如果一个事情得不到大家的认可,我就会比较沮丧,如果他们误会了,我也会一直惦记着怎样去解释才好,这样实在很累,但是好像已经成了习惯。     

联系学生实际 指导阅读教学

学生在课堂上接受老师传授的知识已成了一个习惯,大家已把老师讲学生记、老师说学生听、老师布置作业学生做看成是学习的一种必须。要改变这种习惯,与养成这个习惯一样,不是能一蹴而就的,得有一个过程。因此,作为教师,就得围绕学生学会学习这一目标,以学生为本位,从学生学习的视角去着手改革,优化     

English加油站

形影不离怎么说班上有两个女孩,每天上学一起来,放学一起走,不管做什么都是一起行动。如果哪天我们只看到其中一个,都会问,另一个哪去了?大家已经习惯她们形影不离了。     

《白发的期盼》教学实录

师：同学们都习惯于用眼睛去获得信息，欣赏作品。今天，我们要换一种形式，用耳朵来获取信息，欣赏作品。只有目明耳聪，才算得上聪明。请拿出笔来，注意记录，我放一段录音，请大家从“人物身份”“家庭状况”“日常生活”三个方面，简要地叙述一下录音里采访对象的相关情况。[第一段]     

谈初中班级管理

初中班主任要注重思想教育和习惯养成教育,班级工作的民主化、制度化、系统化以及创新教育是班主任工作的灵魂。     

课改:教师重新学习与在岗培训

本文认为,教师要适应课改的需要,必须坚持重新学习和在岗培训要学习多学科的理论知识,形成创新的教学素质;要注重在岗培训的优势,发挥名师学科带头人的效应;要把新课程、新教材作为教学科研的重点,科研要坚持经常化、制度化和内化,形成科研的品格和习惯,把科研渗透到教学工作各个方面、各个环节和全过程中去.     

剖析化学“陷阱”题

所谓“陷阱”题，是指命题者设置一些具有较强迷惑性的选项，诱使答题者往其设置的圈套中去作答，而最终得出错误结论的题目。这类题因其隐蔽性强，而屡屡使学生作出错误的选择．它旨在训练学生慎密的思维逻辑性，培养学生良好的解题习惯，具有非常好的区分度和选拔功能．现通过分析几例来帮助大家提高辨别能力，防止错误发生．     

Go的用法趣谈

英语初学者都知道 go 的基本意思是‘去’,但在实际的书面或口头交际中还有许多别的内涵,现归纳如下:大家都习惯说‘加油!’,但在进行英语活动时,要为伙伴们加油时则不能按字面意思进行英译。这时应遵循英语的习惯说成 Go!或Come on!。同样,按约定俗成的规矩,当你与同伴一起去就餐,餐后付帐时,若不好意思让某     

幼儿园文化建设要注重人文精神的弘扬

“幼儿园化”是近年来大家共同关注、研讨的一个热点课题。虽然大家对化的内涵有不同的认识与观点．但大多把化建设的构成分为“物质化”、“制度化”、“精神化”和“行为化”四个层面。由于“制度化”和“物质化”具有“物化性、外显性、操作性”等特点，所以目前这两方面的建设速度较快、成效显；但在“精神化”和“行为化”这两方面，因其具有“人性、内在性、积淀性”等特征．相对而言建设有一定的难度，再加之重视不够，所以成效甚微，